CHÀO MỪNG CÁC EM
ĐẾN VỚI TIẾT HỌC
Mô
n:

Lịch sử và Địa
lí 6

Bản đồ Chủ
thể hiện phương
bề mặt tiện
đề:

Trái Đất

Chuẩn SGK, vở ghi, bút
thiết bị họcmàu,
tập nếu được phép
bị:
sử dụng.

BÀI
LƯỢC ĐỒ TRÍ
NHỚ
5

HỌC XONG BÀI NÀY, EM
SẼ:
Biết được thế
nào là
lược đồ trí nhớ.
Vẽ được lược đồ
trí nhớ
thể hiện một số
đối tượng địa lí.

TIẾN TRÌNH BÀI
HỌC
1

Khở
i
độn
g

2

Khái
niệm
lược đồ
trí nhớ

3

Vẽ
lược
đồ trí
nhớ

4

Luyệ
n
tập

5

Vận
dụn
g

6

Hướn
g dẫn
về
nhà

KHỞI ĐỘNG - XEM
Nội dung
VIDEO video
AI AI

Một bạn học sinh gặp khách
du lịch/
người lạ hỏi đường đến một
địa điểm
Bạn
học sinh không thể trực
gần trường.
tiếp dẫn đi,
nên phải nghĩ cách mô tả
đường đi bằng
hình vẽ đơn giản và các điểm
mốc
Câu
hỏi
sau
dễ nhớ.

video
Nếu
gặp tình huống đó,
em sẽ giúp người hỏi đường bằng
cách nào?
Thời
gian:

2
phút

Hình
thức:

Cá nhân chia sẻ
nhanh.

KHỞI ĐỘNG - TÌNH
HUỐNG SGK
Trong cuộc sống hằng ngày,
nhiều lúc các em sẽ gặp tình
huống
hỏi đường từ những khách
du lịch
hoặc người từ nơi khác đến.
Vậy làm thế nào để các em
có thể
giúp họ đến đúng nơi họ

KHỞI ĐỘNG - CHIA SẺ
Câu
CÁCH
XỬ
LÍ
hỏi

Em sẽ làm gì để chỉ đường cho
người khác khi không thể trực tiếp

Gợi ý trả

dẫn họ đi?

lời

Vẽ phác
thảo
đường đi ra

Chỉ đường
bằng
các điểm

Dùng bản
đồ số
trên điện

Kết hợp lời
nói
với sơ đồ
đường đi.

DẪN VÀO
Bản đồ giúp chúng ta xác
BÀI
định
vị trí, phương hướng và
đường
đi.
Bên cạnh
bản đồ, con người

còn
có thể ghi nhớ không gian
quen thuộc
trong
trí hôm
óc và thể hiện lại
Bài
học
bằng lược đồ.

Lược đồ trí
nhớ.
nay:

BẮ
C
TÂ
Y

ĐÔN
G

NA
M

1. KHÁI NIỆM LƯỢC ĐỒ
NHỚ
LượcTRÍ
đồ trí nhớ
là những
thông tin không gian về thế
giới được giữ lại trong trí óc
con người.
Lược đồ trí nhớ được đặc trưng
bởi sự đánh dấu các địa điểm
mà một người từng gặp, từng
đến,...
Lược đồ trí nhớ của một người
phản ánh sự cảm nhận của người
đó về không gian sống và ý nghĩa
của không gian ấy
đối với cá nhân.

HOẠT ĐỘNG 1 TÌM HIỂU KHÁI
NHIỆM
NIỆM
Hình
VỤ

1 Thế nào là lược đồ
2
3

trí nhớ?
Lược đồ trí nhớ có tác
dụng gì trong cuộc
sống?
Kể thêm một ví dụ về lược
đồ trí nhớ mà em đã từng sử
dụng
hoặc trải nghiệm.

thức:
Cặp
đôi
Thời
gian:
4
phút

Sản
Câu
trả lời ngắn
phẩm:
trong vở/phiếu
học tập.

HOẠT ĐỘNG SỐ - GOOGLE
MAPS
Công
cụ:
Google
Maps

Nhiệm
vụ:

Nhà của
tôi

Quán cà
phê
Công
viên

12
phút
(5,2
km)

Ch
ợ

Trường Tiểu
học
Hòa Bình

Sản
2-3
ý giải thích
phẩm:
ngắn.

Hình
Nhóm
thức:
nhỏ/
cặp đôi

Thời
gian:
4
phút

BÁO CÁO HOẠT
ĐỘNG 1Đại diện 2-3 cặp
LƯỢC
ĐỒ TRÍ
NHỚ

trình bày:
Khái niệm lược đồ
trí nhớ.
Tác dụng trong đời
sống.
Ví dụ cá
nhân.

Các nhóm khác
lắng nghe,
nhận xét, bổ
sung.

CHỐT KIẾN
Lược đồ trí nhớ giúp con
THỨC
1
người:
Ghi nhớ vị trí,
hướng đi và các
điểm mốc quen
thuộc.

Mô tả lại không
gian
sống hoặc tuyến
đường
bằng lời nói/hình
vẽ.

Hỗ trợ chỉ đường,
đi lại,
học tập và giao
tiếp
trong đời sống.

2. VẼ LƯỢC ĐỒ TRÍ
1
2
3
NHỚ

Có hai loại lược đồ trí nhớ
thường được vẽ là:
lược đồ trí nhớ vẽ đường
đi
và lược đồ trí nhớ vẽ một
LƯỢC ĐỒ TRÍ
LƯỢC ĐỒ TRÍ
khu vực. NHỚ
NHỚ

VẼ ĐƯỜNG ĐI
TRƯỜNG
HỌC

Để vẽ được lược đồ
trí nhớ,
trước hết phải hồi
tưởng lại
không gian cần vẽ
với các
sự vật, hiện tượng
cụ thể.

Sau đó thể hiện
những
hồi tưởng đó
thành
lược đồ.

VẼ MỘT KHU
HỒ
SÂN VỰC
NƯỚC

CHƠI

VƯỜN
HOA
SIÊU
THỊ

NH
À

CÔN
G
VIÊN

THƯ
VIỆN

1

a) VẼ LƯỢC ĐỒ TRÍ NHỚ
ĐƯỜNG
ĐI
2
3

Đầu tiên phải hồi
tưởng điểm xuất
phát và điểm kết
thúc của quãng
đường, hướng đi
chính và khoảng
cách giữa hai địa
điểm5 đó.

Sau đó hồi tưởng
và xác định
những điểm mốc
chính trên toàn
bộ quãng đường.

1,5
km

km

XUẤT
PHÁT

N

Tiếp theo, xác định
hướng đi và khoảng
cách giữa các điểm
mốc với nhau.
2
km
1,5
km

ĐIỂM MỐC
2

KẾT
THÚC

XUẤT
PHÁT

ĐIỂM MỐC
1

ĐIỂM MỐC
4
ĐIỂM MỐC
3

2,5
km

1 km

KẾT
THÚC

VÍ DỤ: LƯỢC ĐỒ TRÍ
NHỚ
VÍ
TỪ NHÀ ĐẾN
DỤ
Từ nhà đi về bên trái
TRƯỜNG
theo hướng tây khoảng 1

B

Trườn
g
THPT

km, gặp trường tiểu học
rồi đến ngã tư. Sau đó rẽ
phải đi khoảng 500 m,
gặp một ngã tư nữa, đi
qua ngã
tư này khoảng 250 m là
đến
trường Trung học cơ sở.

Cánh
đồng

Trườn
g
THCS

Kên
h

Tra
m
y tế

1k
m

Ch
ợ

UBN
D
xã
Trườn
g
Tiểu
học

Cây
xăng

500
m

Nh
à
(e
m)

H
ồ

NHIỆM VỤ THỰC HÀNH ĐƯỜNG ĐI
NHIỆM
VỤ
Em hãy mô tả đường đi từ
nhà em
tới trường và trình bày trước
Yêu
lớp.
cầu:
Nêu điểm xuất phát và điểm
kết thúc.
Nêu hướng đi
chính.
Nêu các điểm mốc dễ
nhận biết.

Ước lượng khoảng cách giữa các
điểm mốc.

Hình
thức:
Cá

nhân
Thời
gian:
5
phút

CHỐT CÁCH VẼ
LƯỢC ĐỒ
ĐƯỜNG
ĐI
Các bước cơ
bản:

1
.

Xác định
điểm
xuất phát
và
điểm kết
thúc.

2
.

Hồi
tưởng
các
hướng đi
chính.

3
.

Ghi lại
các
điểm
mốc
nổi bật.

4
.

Ước
lượng
khoảng
cách.

5
.

Vẽ sơ
đồ
đơn
giản,
dễ hiểu,
có
chú

b) VẼ LƯỢC ĐỒ MỘT KHU VỰC
Khi vẽ lược đồ một khu vực,
cần hồi tưởng lại tổng thể
khu vực đó gồm các đối
tượng nào; diện tích, hướng,
khoảng cách các đối tượng
với nhau,...
ĐIỆN
TÍCH

HƯỚN
G

KHÔNG
CÁCH

SÂN THỂ
THAO

CÁC ĐỐI
TƯỢNG

NHÀ VĂN
HÓA

Khu vực
rộng hay
hẹp

Các
hướng
chính

Gần hay
xa giữa
các đối
tượng

TRƯỜNG TIỂU
HỌC

Có những
gì trong
khu vực
KHU DÂN
CƯ

CÔNG
VIÊN

TRẠM Y
TẾ

VÍ DỤ: LƯỢC ĐỒ TRÍ
NHỚ
MỘT TRƯỜNG HỌC
MÔ TẢ LƯỢC
Phòn
g
bảo
vệ

Nhà để xe học
sinh

Khối 6 –
Khối 7

Trường bao gồm nhà hiệu bộ
ở giữa,
bên trái nhà hiệu bộ là nhà A
cho học
sinh khối 8 và khối 9, bên
phải là nhà B cho học sinh
khối 6 và khối 7; hai nhà có
kích thước bằng nhau, sau
nhà B là sân bóng và nhà đa
năng; xung quanh trường có
tường bao, cổng trường đối
diện nhà hiệu bộ,...

Nhà để xe giáo
viên

Khối 8 –
Khối 9

ĐỒ

Cổng
trườ
ng

Nhà
B

Nhà
A
Nhà hiệu
bộ

Sân
bón
g
Nhà
đa
năn
g

B

NHIỆM VỤ THỰC HÀNH - MỘT
KHU
VỰC
NHIỆM
VỤ mô tả trường
Em hãy
em qua trí nhớ của
mình và trình bày trước
lớp.

Hình thức: Nhóm
nhỏ

Thời gian: 5
phút

Gợi ý mô
tả:Các khu nhà/lớp học.

Cổng trường, sân trường,
sân bóng.
Phòng chức năng, nhà hiệu
bộ.
Vị trí tương đối giữa các
đối tượng.

PHÒNG
CHỨC
NĂNG

NHÀ LỚP
HỌC

SÂN BÓNG

CỔNG
TRƯỜNG

NHÀ
HIỆU
BỘ

HOẠT ĐỘNG SỐ PADLET/CANVA
Hình thức: Nhóm
Công cụ: Padlet hoặc
Thời gian: 7
Canva

nhỏ

Nhiệm
Tạovụ:
bảng trắng/sơ đồ số.
Chọn biểu tượng phù hợp cho các
điểm mốc: trường học, ao cá,
UBND, chợ, đường đi,...
Sắp xếp, chỉnh sửa, bổ sung
nhãn tên để tạo một lược đồ khu
vực đơn giản.
Sản phẩm: Sơ đồ số của nhóm.

phút

XỬ LÍ SỰ CỐ KHI THIẾT KẾ
Tình
Cách
xử
SƠ
ĐỒ
SỐ
!
huống:
Ứng dụng thiết kế sơ
đồ
bị lỗi phông chữ hoặc
không
tải được ảnh nền lưới
tọa độ/
vệ tinh.

Không tải được
ảnh nền lưới
tọa độ/
vệ tinh

lí:

1 Tải lại
trang.
2 Đổi phông chữ phổ biến,
dễ đọc.

3 Kiểm tra kết nối
Internet.

4 Dùng biểu tượng
đơn giản thay ảnh
nền.
5 Lưu bản sao sản
phẩm trước khi
chỉnh sửa tiếp.

A
a

BÁO CÁO HOẠT
Các nhóm trình
ĐỘNG
2
bày:
Sơ đồ/lược đồ đã tạo.
Cách chọn điểm mốc.
Cách sắp xếp vị trí,
hướng, khoảng cách.
Cách xử lí nếu gặp sự
cố khi thao tác trên
công cụ số.

Các nhóm
khác nhận
xét, bổ sung.

CHỐT KIẾN
KhiTHỨC
vẽ lược đồ
2trí
nhớ cần:

1

2

3

4

5

Hồi
tưởng
chính
xác
không
gian cần
vẽ.

Chọn các
đối tượng
tiêu biểu,
dễ nhận
biết.

Thể hiện
hướng, vị trí
và khoảng
cách
tương đối.

Dùng kí
hiệu,
màu sắc,
chú thích
đơn giản.

Trình bày rõ
ràng
để người
khác
có thể hiểu
và
sử dụng.

1
.

LUYỆN TẬP - NHIỆM
Em hãy chọn một trong hai nhiệm
VỤ
1
vụ sau:

Vẽ sơ đồ trường em đang
học.

2 Vẽ lược đồ trí nhớ để chỉ
đường
. cho một người bạn của em
đến
nhà một người bạn khác.

khoảng 300m có cây xăng ở
bên phải, từ cây xăng đi
thẳng khoảng 700m sẽ gặp
một
ngãtư
tư.
Từ ngã
đó, rẽ trái, đi

thẳng khoảng 500m nữa là
tới, nhà bạn đó nằm ở bên
trái đường.

Nh
à
bạn
500
m

Khoảng cách từ nơi đứng đến
nhà bạn đó khoảng 2km về
hướng đông bắc.
Từ nơi đứng, đi về hướng bắc
khoảng 500m, gặp một ngã
ba,
đối ba,
diệnrẽngã
ba đi
là thẳng
chợ.
Từ ngã
phải,

chỉ đường

Ch
ợ
300
m
500
m

Ví dụ chỉ
đường:

LUYỆN TẬP - NHIỆM
VỤSơ2đồ tham khảo cho nhiệm vụ

Nh
à
em

Cây
xăn
g

700
m

GỢI Ý ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM
LUYỆN TẬP

Sản phẩm đạt yêu
cầu khi:

Có điểm bắt đầu và điểm
kết thúc.
Có các điểm mốc
chính.
Có hướng đi rõ
ràng.
Có khoảng cách
tương đối.
Trình bày dễ nhìn, dễ
hiểu.

Câu hỏi
mở:

Không có đáp án
duy nhất. Sản phẩm
phụ thuộc vào
không gian sống và
trí nhớ của từng học
sinh.
Tiêu
chí
rõ
ràng

Đánh
giá
công
bằng

Phản hồi
tích cực

LUYỆN TẬP ONLINE Tên hoạt động:QUIZIZZ/KAHOOT

Ai hiểu lược đồ trí
nhớ?
Công cụ:
Quizizz/
Kahoot
Cách tham
gia:
Quét
QR hoặc nhập link/mã

phòng.
Nhập tên học sinh theo hướng
dẫn của lớp.
Không chia sẻ mã phòng ra
ngoài lớp học.
Không khai báo thông tin
cá nhân
ngoài yêu cầu học tập.

Câu
hỏi 1

VÍ DỤ MINH
HỌA

Quét QR hoặc nhập mã
phòng

uziz
z

Mã
phòng

12345
(Ví dụ minh
67
họa)

Kahoo
t!

Thời
gian:

5
phút

Kaho
oFtN!
Game

CHỐT SAU LUYỆN TẬP
ONLINE
Nội dung cần
1

Lược đồ trí nhớ là
thông tin không
gian được giữ lại
trong
trí óc con người.

nhớ:

2

Lược đồ trí nhớ
phản ánh cảm
nhận của cá
nhân về không
gian sống.

3

Có thể về lược
đồ trí nhớ về
đường đi hoặc
về một
khu vực.

4

VẬN
DỤNG

Nhiệm vụ về
nhà:
Hãy vẽ một lược đồ

trí nhớ theo không
gian từ nhà đến
họcGoogle
của Maps
chính
Cótrường
thể tham khảo
để
đối chiếu hành trình
em.thực tế, nhưng
lược đồ phải thể hiện trí nhớ và
cách cảm nhận của em.

Gợi ý đối tượng
cần vẽ:
• Đường làng hoặc đường ô tô
• Sông, suối, ao cá, hồ nước
• Cây cối, cửa hàng, chợ
• Nhà cao tầng, sân vận động,
trường học

SẢN PHẨM VẬN
Ví dụ minh
DỤNG
họa

Sản
Lược
đồ trí nhớ từ nhà đến
phẩm:

Cửa hàng
Nhung
Quy

trường.

Hình
Cá
thức:

CH

nhân.

Cách
Vẽ
vào vở hoặc
làm:
giấy A4.
Yêu
Có
tên
điểm
mốc,
hướng
đi,
cầu:
khoảng cách tương đối và
chú thích.

Thời
Nộp/giới
thiệu vào đầu tiết
hạn:
học sau.

Ao
cá

Toàn
Hóa
Sân vận
động

Quán sữa
xe

Ao
cá

Nhà

Cây
cối

Trườn
g

HƯỚNG DẪN VỀ
NHÀ
Hoàn thiện lược đồ
trí nhớ
từ nhà đến trường.
Ôn lại khái niệm lược đồ
trí nhớ.
Luyện tập mô tả
đường đi
bằng lời dựa trên
Chuẩn
bị
bài
học
tiếp
lược đồ.
theo
theo hướng dẫn của
giáo viên.

CẢM ƠN CÁC
EM
Hẹn gặp lại các em trong tiết
học sau!