NỘI DUNG BÀI HỌC
KHỞI ĐỘNG

01
LUYỆN TẬP

03

KHÁM PHÁ

02
04

1. KHÁI NIỆM
2. BIỂU HIỆN

VẬN
DỤNG

I. KHỞI ĐỘNG

Câu 1: Thành tích nổi bật của HS hơn mức bình thường (7 chữ cái)

1

X

U

Ấ

T

S

Ắ

C

Câu 2: Chỉ sự đối lập với ỷ lại ( 6 chữ cái )

2

T

Ự

G

I

Á

C

Câu 3: Sự đồng nghĩa với làm việc (7 chữ cái)

3

L

A

O

Đ

Ộ

N

G

Câu 4: Hoạt động chính của học sinh ở trường là? (7 chữ cái)

4

H

Ọ

C

T

Ậ

P

Câu 5: Thái độ tôn trọng đối với người lớn tuổi ( 6 chữ cái)
L

Ễ

P

H

É

P

Tự lập

BÀI 5: TỰ LẬP
(TIẾT 1)
GVTH: HOÀNG THỊ HÒA

Tự lập

I. KHỞI ĐỘNG
II. KHÁM PHÁ
1.Khái niệm Tự lập
* Tìm hiểu câu chuyện
“Đôi bàn tay”

Phiếu
bài
tập

Nhóm 1: Vì sao Bác Hồ có thể ra đi tìm
đường cứu nước dù chỉ với hai bàn tay
trắng?
Nhóm 2: Em có suy nghĩ gì về anh Lê?
Nhóm 3: Em thấy câu nói nào của Bác có ý
nghĩa nhất trong câu chuyện trên?
Nhóm 4: Qua câu chuyện trên em rút ra bài
học gì cho bản thân?

Nhóm 1: Vì sao Bác
Hồ có thể ra đi tìm
đường cứu nước dù
chỉ với hai bàn tay
trắng?
Nhóm 2: Em có suy
nghĩ gì về anh Lê?
Nhóm 3: Em thấy
câu nói nào của Bác
trong câu truyện?
Nhóm 4: Qua câu
chuyện trên em rút
ra bài học gì cho bản
thân?

Bác muốn sang nước Pháp và các
nước Châu âu học hỏi để trở về
giải phóng đất nước.
● Anh Lê chưa thật sự muốn tự đi tìm
hiểu về nước khác, chưa hăng hái tự
lập.
Câu có ý nghĩa nhất là:“ Chúng ta sẽ làm
bất cứ việc gì để sống và đi”.
Nên học hỏi đức tính gan dạ, tự tin, tự lập
của Bác.

Tự lập

HAI BÀN TAY
TRẮNG BÁC RA
ĐI TÌM ĐƯỜNG
CỨU NƯỚC

● Bác có lòng quyết tâm của
tuổi trẻ, tin và dùng sức lực
của mình, từ hai bàn tay và
tìm đường cứu nước.
● Việc không sợ khó khăn gian khổ
đã thể hiện tính tự lập cao của
bác hồ.



II. KHÁM PHÁ
1. Khái niệm

Tự lập

Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết
công việc của mình, tự lo liệu, tạo dựng
cho cuộc sống của mình. Không trông chờ,
dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác.
1.

Tự lập

I. KHỞI ĐỘNG
II. KHÁM PHÁ
1. Khái niệm
2.Biểu hiện của tính tự lập

Tự lập

TRÒ CHƠI TIẾP SỨC ĐỒNG ĐỘI
CHIA LỚP THÀNH
2 ĐỘI.

Câu hỏi: Hãy
nêu những biểu
hiện về tính tự
lập của các em
trong học tập
lao động và đời
sống hàng ngày?

Tự lập

Cách chơi:
Khi GV hô hiệu lệnh bắt đầu!
Mỗi đội có 3 phút suy nghĩ,
cử đại 5 diện
lên thay nhau viết đáp án trong 2 phút.
Luật chơi: Đội nào nhiều đáp án đúng sẽ chiến
thắng.

START
TIME'S
TIMER
UP!

110

120

10
20

100

30

90

40

80
70

60

50

●Câu hỏi: Hãy
nêu những biểu
hiện về tính tự
lập của các em
trong học tập lao
động và đời sống
hàng ngày?

01

04

2.Biểu hiện của tính tự lập

Là sự tự tin, bản lĩnh
dám đương đầu với
những khó khăn thử
thách.

Cố gắng khắc
phục khó khăn,
tự giải quyết vấn
đề trong khả
năng của mình

02

03

Tự lập

Không trông chờ,
dựa dẫm, ỷ lại vào
người khác
Luôn nỗ lực phấn
đấu vươn lên trong
công việc và cuộc
sống

Các bé tham gia CT con đã
lớn khôn

HS tự học tập

HS Tự lập trong Khu cách ly

Hs Tự lập khi đi cách ly tập trung

Tự lập

Hãy nêu những biểu hiện
trái với tính tự lập mà
em biết?

* Biểu hiện trái với tính tự lập

Lười
biếng,
Hèn nhát

Luôn
dựa
dẫm,
Ỷ lại vào
Người
khác

Đùn đẩy
Trách
nhiệm,
Trốn
tránh
công

Tự lập

Không tự
giác
trong học
tập và
sinh hoạt
hàng

?Tự lập có phải là chỉ hành động
theo suy nghĩ của mình, không
chịu nghe người khác góp ý
không?

Tự lập
Tự lập là chủ động trong
công việc là cần thiết
nhưng cần tiếp thu ý kiến
đóng góp của mọi người
để công việc đạt kết quả
tốt. Người không biết lắng
nghe sự góp ý của người
khác là người bảo thủ.

Tự lập

I. KHỞI ĐỘNG
II. KHÁM PHÁ
1. Khái niệm
2. Biểu hiện của tính tự lập
III. Luyện tập

XỬ LÝ TÌNH HUỐNG
TH 1

Tự lập

TH 1

Các bạn chưa tự lập trong
cuộc sống, phụ thuộc vào sự
chăm sóc của bố mẹ. Các bạn
nên nhờ người thân hướng
dẫn, hoặc tự tìm hiểu trên
mạng xã hội.

XỬ LÝ TÌNH HUỐNG
TH 2

Tự lập

TH 2

An chưa tự lập,
bạn nên tự đi xe
đạp đi học hoặc đi
bộ

Tự lập

I. KHỞI ĐỘNG
II. KHÁM PHÁ
1. Khái niệm
2. Biểu hiện của tính tự lập.
III. LUYỆN TẬP
IV. VẬN DỤNG

? Em

hãy sưu
tầm ca
dao tục
ngữ nói
về tính
tự lập.

Tự lập
Nước lã mà vã nên hồ. Tay không
mà nổi cơ đồ mới ngoan
Có khó mới có miếng ăn. Không
dưng ai dễ đem phần đến cho
Muốn ăn phải lăn vào bếp.
Giàu người ta chẳng có tham. Khó
thì ta liệu ta làm ta ăn.

Tự lập

? Em hãy lập
Kế hoạch rèn
luyện tính tự
lập để nhắc
nhở bản thân
trong sinh
hoạt và học
tập.

Kế hoạch rèn luyện tính tự lập
Các lĩnh vực
Rèn luyện

1.Học tập
2.Sinh hoạt
hàng ngày

Công việc Thực hiện

Kế hoạch mẫu để rèn luyện tính tự lập
Các lĩnh vực
Rèn luyện

1.Học tập

2.Sinh hoạt
hàng ngày

Tự lập

Công việc
Thực hiện

1 Từ 5-6h dậy sớm ôn bài
2 Từ 6h30 đi học
4 Học trên lớp từ 7h – 11h30.
5. Từ 19h- 21h Tự học bài và làm bài tập.
1 Từ 6h đến 6h30 Tự chuẩn bị ăn sáng
2 Từ 11h-11h30 Nấu ăn cho gia đình
3 Buổi chiều phụ giúp bố mẹ làm việc,
nấu ăn tối, rửa chén, quét nhà.

Tự lập

CẢM ƠN THẦY CÔ ĐÃ QUAN
TÂM THEO DÕI!