TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI
NHÓM GDCD 6

CÔ TUYẾT
THCS TÔ HIỆU

Bà i 8 :

TIẾT
KIỆM

I.KHỞI ĐỘNG

CÔ TUYẾT
THCS TÔ HIỆU

Trò chơi:
THẨM
THẤU
ÂM
NHẠC

Em hãy cùng các bạn nghe/ hát bài hát
"Đội em làm kế hoạch nhỏ" (sáng tác:
Phong Nhã).
Em có suy nghĩ gì về ý nghĩa của hoạt

CÔ TUYẾT
THCS TÔ HIỆU

Trò chơi:
THẨM
THẤU
ÂM
NHẠC

Em hãy cùng các bạn nghe/ hát bài hát
"Đội em làm kế hoạch nhỏ" (sáng tác:
Phong Nhã).
Em có suy nghĩ gì về ý nghĩa của hoạt

CÔ TUYẾT
THCS TÔ HIỆU

Bà i 8 :

TIẾT
KIỆM

II.
KHÁM PHÁ

1. Tiết kiệm và biểu hiện
của tiết kiệm

ĐỌC CÂU CHUYỆN
Mấy hôm nay, em Trang bi bệnh khiến cả nhà ai cũng lo
lắng. Bố đi làm xa, mẹ lúng túng vì thiếu tiền chữa bệnh
cho em, Hải mở tủ lấy ra một chiếc hộp nhỏ đưa cho mẹ và
nói:
— Mẹ cầm lấy tiền để mua thuốc cho em.
Mẹ ngạc nhiên hỏi:
— Tiền ở đâu mà con có vậy?
Hải nhỏ nhẹ nói:
— Tiền con bán giấy vụn, chai lọ, tiền được mừng tuổi,...
con đều dành dụm bỏ vào hộp để mua xe đạp nhưng
việc chữa bệnh cho em cần thiết hơn ạ!
Mẹ mỉm cười khen Hải:
— Con ngoan quá, còn nhỏ đã biết tiết kiệm, thương bố
mẹ, thương em.

PHIẾU BÀI TẬP
Hải đã có việc làm gì?
..........................................................
..........................................................
..........................................................
Em có suy nghĩ gì về hành động, việc
..........................................................
làm của Hải?
......................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
..............................
Em hiểu thế nào là tiết kiệm?
..........................................................
..........................................................
..........................................................

PHIẾU BÀI TẬP
Hải đã có việc làm gì?
Hải tiết kiệm tiền để mua xe đạp, nhưng khi
em gái ốm, Hải dùng tiền tiết kiệm để phụ
mẹ chữa bệnh cho em.
............................................................
............................................................
Em có suy nghĩ gì về hành động, việc
..............
làm của Hải?
-Hải biết sử dụng vật chất, tiền bạc hợp lí.
Em hiểu thế nào là tiết kiệm?
Tiết kiệm là biết sử dung một cách hợp lí của
cải, tiền bạc, thời gian, sức lực của mình và
người khác.

Tiết kiệm là biết sử
dụng một cách hợp lí
tiền bạc, của cải, thời
gian, sức lực của
mình và của người
khác.

THẢO LUẬN NHÓM BÀN

Quan sát tranh
trả lờicủa
câu tiết
Em hãy chỉ ra những
biểuvàhiện
hỏi
kiệm và chưa tiết
kiệm trong các bức
tranh sau?
Mình sẽ tiết kiệm tiền để mua quà mừng thọ bà ngoại.

biểu hiện của
tiết kiệm

Con có biết mẹ phải mất
bao nhiêu thời gian để đan
xong
chiếccủa
khănchưa
đó không?
biểu
hiện
tiết

biểu hiện của
tiết kiệm

biểu hiện của

biểu hiện của chưa tiết
kiệm

biểu hiện của chưa tiết

TRÒ CHƠI : “TIẾP SỨC ĐỒNG ĐỘI

”

Mỗi đội cử 5
Chia lớp ra thành hai đội
bạn xuất
Đội 1: Biểu hiện của tiết
sắc nhất
kiệm
Đội 2: Biểu hiện chưa tiết
kiệm

Đội nào viết được
nhiều biểu hiện
sẽ chiến thắng và
được 10 điểm.

Đại diện hai đội
lên bảng viết
những biểu hiện
trong 5'

Tiết kiệm biểu hiện ở việc: chi tiêu
hợp lí; tắt các thiết bị điện và khoá
vòi nước khi không sử dụng; sắp xếp
thời gian làm việc khoa học; sử dụng
hợp lí và khai thác hiệu quả tài
nguyên (nước, khoáng sản,...); bảo
quản đồ dùng học tập, lao động khi
sử dụng; bảo vệ của công;...

2.Ý nghĩa của tiết kiệm

THẢO LUẬN NHÓM BÀN: 5'
1. Anh Hoà là chủ cửa hàng
tạp hoá, có thu nhập khá cao
nhưng kiếm được bao nhiêu
anh đều tiêu hết. Gần đây,
công việc kinh doanh của anh
không thuận lợi, anh lại lâm
bệnh phải nằm viện. Cuộc
sống của anh trở nên vô cùng
khó khăn vì không có đủ tiền
để thanh toán viện phí và
trang trải các khoản chi tiêu
cần thiết.
Em có nhận xét gì về cách chi
tiêu của anh Hoà?
Cách chi tiêu đó đã dẫn đến
hậu quả gì?

2. Những năm gần đây, phong
trào nuôi lợn tiết kiệm do các
trường phát động được các bạn
học sinh tích cực hưởng ứng.
Những chú lợn đất, lợn nhựa
được nuôi từ việc tiết kiệm một
phần tiền ăn sáng, tiền bán giấy
báo cũ,... của các bạn học sinh.
Sau vài tháng, chú lợn nào cũng
đầy căng, số tiền đóng góp được
dùng để mua sách, vở, quần áo,
dụng cụ học tập,... giúp đỡ các
bạn học sinh có hoàn cảnh khó
khăn.
- Phong trào nuôi lợn tiết kiệm có
ý nghĩa như thế nào?
- Từ phong trào này, em có thể rút
ra bài học gì?

3. Nam rất vui vì nhà mình mua được chiếc
tivi mới. Biết bố mẹ phải làm lụng vất vả,
chắt chiu những đồng tiền ít ỏi để trang trải
cho cuộc sống còn rất nhiều khó khăn, Nam
thủ thỉ với mẹ và muốn biết làm thế nào bố
mẹ có tiền mua tivi. Mẹ mỉm cười nói:
“Thấy các con phải đi xem nhờ tivi nhà
hàng xóm, bố mẹ quyết tâm dành dụm tiền
bằng cách mỗi tháng mẹ phải tính toán việc
chi tiêu để có thể tiết kiệm được một khoản
tiền nhỏ. Cứ như vậy, trong vòng một năm
là đủ tiền để mua tivi".
-Bố mẹ Nam đã làm gì để có tiền mua tivi?
-Từ câu chuyện của gia đình Nam, em hãy
rút ra ý nghĩa của việc tiết kiệm.

THẢO LUẬN NHÓM BÀN: 5'
1.

anh Hoà chi tiêu không
tiết kiệm, kiếm được
tiêu hết, không nghĩ
đến tích lũy.
hậu quả là khi khó
khăn, ốm đau không có
tiền trang trải.
Vì thế phải tích lũy để
trang trải khi bất trắc.,
làm chủ cuộc sống ,tạo
dựng cuộc sống yên vui,
hạnh phúc

2.

- Phong trào nuôi lợn
tiết kiệm giúp các bạn rèn
luyện ý thức sử dụng tiền
bạc hợp lý, có tích lũy.
Phong trào cũng tạo ra
nguồn hỗ trợ kịp thời, giúp
đỡ các bạn trong lớp có
hoàn cảnh khó khăn tham
gia học tập, thể hiện sự
quý trọng sức lao động của
người khác, bản thân.
-Cần biết chi tiêu hợp lý, có
tích lũy. Quan tâm, chia sẻ
khó khăn với người khác
phù hợp với khả năng của
mình.

3 .bố mẹ Nam quyết tâm
dành dụm tiền bằng cách
mỗi tính toán việc chi tiêu để
có thể tiết kiệm được một
khoản tiền nhỏ. Cứ như vậy,
trong vòng một năm lđủ tiền
mua tivi".
-việc tiết kiệm đem lại cuộc
sống ấm no, hạnh phúc hơn,
đầy
đủ
hơn.

Tiết kiệm giúp chúng ta
quý trọng thành quả lao
động; đảm bảo cho cuộc
sống ổn định, ấm no, hạnh
phúc và thành công.

3. Cách thực hiện tiết
kiệm

Sao cậu có nhiều thời gian để
vừa học giỏi vừa làm việc nhà
và tham gia các hoạt động của
trường, lớp vậy?

Tớ lập thời gian biểu và luôn
thực hiện theo thời gian biểu
đó, tránh xa tivi, điện thoại
khi các việc cần làm chưa
hoàn thành.

* Thực hiện tiết kiệm điện
Em hãy tham gia thảo luận cách thực hiện tiế
kiệm điện cùng các bạn trong nhóm: Minh: Tắ
tất cả các phương tiện, thiết bị dùng điện kh
không cần thiết.
Oanh: Sử dụng bóng đèn tiết kiệm điện.
Ninh: Tận dụng ánh sáng tự nhiên để không phả
bật đèn.

Khái niệm: Tiết kiệm là biết sử dụng một cách hợp lí
tiền bạc, của cải, thời gian, sức lực của mình và của
người khác.

TIẾT KIỆM

Tiết kiệm biểu hiện ở việc: chi tiêu hợp lí; tắt các
thiết bị điện và khoá vòi nước khi không sử dụng;
sắp xếp thời gian làm việc khoa học; sử dụng hợp lí
và khai thác hiệu quả tài nguyên (nước, khoáng
sản,...); bảo quản đồ dùng học tập, lao động khi sử
dụng; bảo vệ của công;...
Ý nghĩa: Tiết kiệm giúp chúng ta quý trọng thành
quả lao động; đảm bảo cho cuộc sống ổn định, ấm
no, hạnh phúc và thành công.

CÔ TUYẾT
THCS TÔ HIỆU

Bà i 8 :

TIẾT
KIỆM

III.Luyện tập

Cá nhân
Bài 1:Em hãy cùng các bạn trong nhóm thực hiện
nhiệm vụ sau:
Liệt kê những biểu hiện lãng phí đồ dùng học tập và kể ra
ba cách tiết kiệm đồ dùng học tập của học sinh.
Liệt kê những biểu hiện lãng phí thời gian và kề một vài
cách tiết kiệm thời gian của học sinh.

Tiết kiệm
1. Mua nhiều đồ dùng học
tập, không dùng đến
2. Bỏ quên đồ dùng
3. Vở viết dở . Bỏ đi nhiều
trang giấy trắng.

Lãng phí
1. Bọc sách vở, giữ gìn cẩn
thận.
2. Đựng đồ dùng học tập
vào túi đựng
3. Sử dụng các tờ giấy
trắng còn lại của quyển
vở dở để làm nháp…

Cá nhân
Bài 2:Em hãy nhận xét hành vi của các bạn dưới đây:
a)Khi ăn buffet ở nhà hàng, Lan chỉ lấy vừa đủ thức ăn.
b)Dương thường bật điều hoà, quạt trần, tivi suốt ngày
ngay cả khi ra sân chơi với các bạn.
c.Quân rủ Tuấn ra quán chơi điện tử, tiêu hết cả số tiền
mẹ mới cho để mua sách học tiếng Anh.

Bài 2:. Trả lời
a. Lan biết tiết kiệm thức ăn.
b. Dương lãng phí điện. Khi không sử dingj nên tắt thiết
bị điện.
c. Quân, Tuấn lãng phí tiền bạc, chi tiêu không đúng mục
đích.

Sắm vai
5'Bài
1:

3:. Gia đình Lan sống bằng những đồng lương ít ỏi của bố.
Mấy hôm nữa là đến sinh nhật Lan, nhóm bạn thân
trong lớp gợi ý Lan, nhóm bạn gợi ý Lan nên tổ chức sn
ở nhà hàng cho sang trọng
Nếu là Lan, em sẽ làm gì?

THẢO LUẬN NHÓM BÀN: 5'

Bài 3:.
2: Từ hôm được mẹ mua cho chiếc điện thoại
để tiện liên lạc, Hùng không muốn rời nó lúc
nào. Ngoài những giờ học trên lớp, Hùng lại
mở điện thoại lướt Web, lên mạng xã hội tán
chuyện với bạn bè, chơi điện tử nên đã sao
nhãng chuyện học hành. Cô giáo và bố mẹ đã
nhắc nhở nhưng Hùng vẫn không thay đổi vì
cho rằng đó là cách để thư giãn, xả bớt căng
thẳng sau giờ học.
Em có nhận xét gì về việc sử dụng thời gian
của Hùng? Điều này sẽ ảnh hưởng gì đến kết
quả học tập?
Em có lời khuyên gì cho Hùng?

3. Tuyết luôn nhận mình là

người sống tiết kiệm với
thói quen chọn mua
những thứ có giá rẻ, đang
được giảm giá. Bạn
thường không chia sẻ đồ
dùng của mình với các bạn
vì cho rằng cần phải tiết
kiệm.
 
Em có đồng ý với cách tiết
kiệm cảu Tuyết không? vì
sao?

THẢO LUẬN NHÓM BÀN: 5'

Bài 3: KếT quả thảo luận.

2: Hùng sử dụng đt như vậy gây
lãng phí thời gian.
Nên dùng đt thoại khi cần thiêt.
Quy định khung thời gian sử
dụng đt, thực hiện nghiêm túc.

3.

Tuyết mua hàng giá rẻ là
tiết kiệm
- Nhưng vì rẻ mà mua nhiêu,
không sử dụng hết là lãng phí
- Tuyết ít chia sẻ đồ với bạn vì
cho rằng cần tiết kiệm đó là
không đúng. tiết kiệm không
có nghĩa là keo kiệt, chỉ sử
dụng cho mình , không chia sẻ
vơi người khác,

CÔ TUYẾT
THCS TÔ HIỆU

Bà i 8 :

TIẾT
KIỆM

IV. VẬN
DỤNG

HOẠT ĐỘNG DỰ ÁN
Nhóm 2:
Em hãy cùng
các bạn trong
lớp xây dựng và
thực hiện dự án
thực hành tiết
kiệm "Làm kế
hoạch nhỏ" (ví
dụ: thu gom
sách, báo,
truyện cũ,...).

Nhóm 1: Em hãy
cùng các bạn
thiết kế một sản
phẩm tuyên
truyền về tiết
kiệm điện, nước.

Xin chào và hẹn gặp
lại!