TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐOÀN THỊ ĐIỂM
TỔ SỬ – ĐỊA- GDCD

Bà i 8 :

TIẾT
KIỆM
(Tiết 1)

I.KHỞI ĐỘNG

THẨM THẤU
ÂM NHẠC
Em hãy cùng các bạn nghe/ hát bài hát
"Đội em làm kế hoạch nhỏ" (sáng tác:
Phong Nhã).
Em có suy nghĩ gì về ý nghĩa của hoạt

Ý nghĩa của hoạt động "làm kế hoạch nhỏ" của các
bạn thiếu niên trong bài hát:

THẨM THẤU
ÂM NHẠC

- Bài hát nói về phong trào làm kế hoạch nhỏ
của đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.

Có nhiều ý nghĩa trong việc giáo dục đức
tính tiết kiệm của học sinh, sử dụng những vật
liệu phế thải như: giấy vụn, chai, lọ tái chế
thành đồ dùng mới, giảm ô nhiễm môi trường

Bài 8:

M
Ệ
I
K
T
TIẾ

II.
KHÁM PHÁ

1. Tiết kiệm và biểu hiện
của tiết kiệm
* Thế nào là tiết kiệm?

ĐỌC CÂU CHUYỆN
Mấy hôm nay, em Trang bị bệnh khiến cả nhà ai cũng lo lắng.
Bố đi làm xa, mẹ lúng túng vì thiếu tiền chữa bệnh cho em, Hải mở
tủ lấy ra một chiếc hộp nhỏ đưa cho mẹ và nói:
— Mẹ cầm lấy tiền để mua thuốc cho em ạ!
Mẹ ngạc nhiên hỏi:
— Tiền ở đâu mà con có vậy?
Hải nhỏ nhẹ nói:
— Tiền con bán giấy vụn, chai lọ, tiền được mừng tuổi,... con
đều cất vào hộp để mua xe đạp nhưng việc chữa bệnh cho em
cần thiết hơn ạ!
Mẹ mỉm cười khen Hải:
— Con ngoan quá, còn nhỏ đã biết tiết kiệm, thương bố mẹ,
thương em.

PHIẾU BÀI TẬP
Hãy kể những hành động, việc làm của Hải?
.....................................................................................................
.....................................................................................................
..
Em có suy nghĩ gì về hành động, việc làm của Hải?
.....................................................................................................
.....................................................................................................
..

PHIẾU BÀI TẬP
Mục tiêu tiết kiệm của bạn Hải là gì?
.....................................................................................................
.....................................................................................................
..
Bạn Hải đã thực hiện thiết kiệm như thế nào?
.....................................................................................................
.....................................................................................................
..
Em hiểu thế nào là tiết kiệm?
.....................................................................................................
.....................................................................................................
..

PHIẾU BÀI TẬP
Những hành động, việc làm của Hải?
Hải tiết kiệm tiền để mua xe đạp, nhưng khi em gái ốm,
Hải dùng tiền tiết kiệm để phụ mẹ chữa bệnh cho em.
......................................................
Em có suy nghĩ gì về hành động, việc làm của Hải?
- Hải biết sử dụng vật chất, tiền bạc hợp lí.

PHIẾU BÀI TẬP
Mục tiêu tiết kiệm của bạn Hải là gì?
Tiết kiệm tiền để mua xe đạp.
Bạn Hải đã thực hiện thiết kiệm như thế nào?
Hải đã gom góp tiền bán giấy vụn, chai lọ, tiền được mừng
tuổi,…cất vào hộp.
Em hiểu thế nào là tiết kiệm?
Tiết kiệm là biết sử dụng một cách hợp lí của cải, tiền bạc,
thời gian, sức lực của mình và người khác.

* Khái niệm:
Tiết kiệm là biết sử dụng một
cách hợp lí, đúng mức của cải
vật chất, thời gian, sức lực
của mình và của người khác.

THẢO LUẬN NHÓM BÀN

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Em hãy chỉ ra những biểu hiện của tiết kiệm và chưa tiết kiệm trong các bức tranh sau?
Mình sẽ tiết kiệm tiền để mua quà mừng
thọ bà ngoại.

Tiết kiệm tiền

Chưa tiết kiệm thời gian

Tiết kiệm: sách vở, đồ dùng
Con làm
mất rồi ạ!

Con có biết mẹ phải mất bao nhiêu thời
gian, công sức để đan xong chiếc khăn
đótiết
không?
Chưa
kiệm đồ dùng, thời gian, công sức

Tiết kiệm điện

Chưa tiết kiệm nước

TRÒ CHƠI : “TIẾP SỨC ĐỒNG ĐỘI ”
Chia lớp ra thành hai đội
Đội 1: Biểu hiện của tiết kiệm
Đội 2: Biểu hiện chưa tiết kiệm

Mỗi đội cử 5 bạn
xuất sắc nhất

Đại diện hai đội lên bảng
viết những biểu hiện

Đội nào viết được nhiều biểu
hiện sẽ CHIẾN THẮNG
và được 10 điểm.

trong 5'

Của cải

Tiền bạc

Thời gian

Biểu hiện của tiết kiệm
Nước

Tài nguyên

Điện

Tiết kiệm biểu hiện ở việc:
- Chi tiêu hợp lí;
- Tắt các thiết bị điện và khoá vòi nước khi không sử dụng;
- Sắp xếp thời gian làm việc khoa học;
- Sử dụng hợp lí và khai thác hiệu quả tài nguyên (nước,
khoáng sản,...);
- Bảo quản đồ dùng học tập, lao động khi sử dụng; bảo vệ
của công;...

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐOÀN THỊ ĐIỂM
TỔ SỬ – ĐỊA- GDCD

Bà i 8 :

TIẾT
KIỆM
(Tiết 2)

2. Ý nghĩa của
tiết kiệm

Cả lớp cùng xem video

Xem video, đọc các trường hợp trong (SGK tr.37), làm việc theo
nhóm bàn và trả lời câu hỏi:

Nhóm 1, 2 (Trường hợp 1)
a) Em có nhận xét gì về cách chi
tiêu của anh Hoà

Nhóm 3, 4 (Trường hợp 2)

b) Cách chi tiêu dó đã dẫn đến hậu

Từ câu chuyện của bạn Quang, em

quả gì?

hãy rút ra ý nghĩa của việc tiết
kiệm thời gian?

Xem video, đọc các trường hợp trong (SGK tr.37), làm việc theo
nhóm bàn và trả lời câu hỏi:

Nhóm 5, 6 (Trường hợp 3)
Hãy nêu ý nghĩa của việc tiết kiệm
điện, tiết kiệm năng lượng

Nhóm 7, 8 (Video vừa xem)
Hãy nên ý nghĩa của việc tiết kiệm
nước?

THẢO LUẬN NHÓM BÀN: 5'

3 TRƯỜNG HỢP VÀ 01 VIDEO

Trường hợp 1
a) Anh Hoà chi tiêu không tiết kiệm, kiếm được tiền
nhưng không chịu dành dụm, tích góp  Không tiết kiệm
tiền
b) Hậu quả: Khi công việc không thuận lợi, anh lại ốm
đau  Không có tiền trang trải cuộc sống

 Cần phải biết tiết kiệm tiền để có được những khoản tiền
dự phòng cho những tình huống bất trắc có thể xảy ra. Nhờ
đó mới làm chủ và tạo dựng cuộc sống yên vui, hạnh phúc.

Trường hợp 2

Bạn Quang đã tiết kiệm thời gian bằng việc sắp xếp
công việc hợp lí để thực hiện những việc cần làm,
làm những điều bản thân mong muốn

Thời gian rất quan trọng vì thời gian trôi đi
sẽ không trở lại  Cần biết tiết kiệm thời
gian.

Trường hợp 3
Phong trào “Hộ gia đình tiết kiệm điện, tiết kiệm năng
lượng” giáo dục con người về ý thức tiết kiệm điện và
năng lượng.
 Cần phải biết tiết kiệm điện và năng lượng để giảm thiểu
khí thải ô nhiễm môi trường, tiết kiệm chi phí cho gia đình
và quốc gia.

Video tôi yêu nước sạch

Video muốn nói lên rằng nếu dùng lãng phí nước thì
nguồn nước sạch sẽ bị cạn kiệt, ảnh hưởng đến đời
sống của con người.

Nguồn nước sạch rất quan trọng với con người 
Hãy chung tay tiết kiệm nước, không lãng phí
nước trong khi sinh hoạt hàng ngày.

Kết luận

Ý nghĩa của tiết kiệm
Tiết kiệm giúp chúng ta quý trọng thành quả lao
động của bản thân và của người khác;

Đảm bảo cho cuộc sống ổn định, ấm no hạnh phúc
và thành công.

3.

Cách thực hiện tiết kiệm

Theo dõi các tình huống trong SGK trang 38, 39 và
thảo luận cặp đôi trả lời các câu hỏi

Thực hiện tiết kiệm tiền: Bạn nữ đã liệt kê những thứ cần mua vào giấy
 thể hiện chi tiêu có kế hoạch, tránh lãng phí.

Thực hiện tiết kiệm thời gian: Bạn nam đã lập ra thời gian biểu cụ thể và
thực hiện đúng theo thời gian biểu đó.
Kết luận

Thực hiện tiết kiệm nước: Nội dung các bức tranh nhắc nhở khoá vòi
nước khi không sử dụng, ống nước rò rỉ cần gọi người sữa chữa để khắc
phục và tiết kiệm nước.
Thực hiện tiết kiệm điện: Có nhiều cách tiết kiệm điện như: Tắt các thiết bị
điện khi không cần thiết, sử dụng bóng đèn và các đồ dung tiết kiệm điện, dung
ánh sáng tự nhiên, sử dụng gió, khí tự nhiên để không bật điều hoà, quạt,…

Là biết sử dụng một cách hợp lí tiền bạc,
của cải, thời gian, sức lực của mình và của
người khác.

Khái
niệm

Chi tiêu hợp lí

TIẾT
KIỆM

Tắt các thiết bị điện và khoá vòi
nước khi không sử dụng

Biểu hiện

Sắp xếp thời gian làm việc
khoa học

Ý
nghĩa
Đảm bảo cho cuộc sống ổn
định, ấm no, hạnh phúc và
thành công

Sử dụng hợp lí và khai thác
hiện quả tài nguyên (nước,
khoáng sản,…)
Bảo vệ
của công

Quý trọng thành quả lao động của bản thân và của người khác

Bảo quản đồ dùng học tập, lao động
khi sử dụng

Bài 8:

TIẾT
KIỆM

III.Luyện tập

LUYỆN TẬP
Nhiệm vụ 1 – Em hãy cùng bạn
thực hiện các nhiệm vụ sau
- Liệt kê những biểu hiện lãng phí đồ dùng học tập và
cách tiết kiệm đồ dùng học tập của học sinh
- Liệt kê những biểu hiện lãng phí thời gian và cách
tiết kiệm thời gian của học sinh

Đồ dùng
học tập
Lãng phí
1. Mua nhiều đồ dùng học
tập, không dùng đến
2. Bỏ quên đồ dùng
3. Vở viết dở . Bỏ đi nhiều
trang giấy trắng.

Tiết kiệm

1. Bọc sách vở, giữ gìn
cẩn thận.
2. Đựng đồ dùng học tập
vào túi đựng
3. Sử dụng các tờ giấy
trắng còn lại của quyển
vở dở để làm nháp…

Thời gian
Tiết kiệm
Lãng phí
1. Trễ hẹn
2. Chơi trò chơi điện tử trong
nhiều giờ
3. Xem Youtube, TikTok,
Facebook nhiều.
4. Làm việc không có kế
hoạch

1. Lập và thực hiện đúng
thời gian biểu
2. Sắp xếp công việc hợp
lí
3. Không dành nhiều thời
gian cho trò chơi, mạng
xã hội,…

LUYỆN TẬP
Nhiệm vụ 2: Nhiệm vụ cá nhân
Nhận xét hành vi của các nhân vật
trong tình huống

Nhiệm vụ cá nhân
Câu 2: Em hãy nhận xét hành vi của các bạn dưới đây:
a)Khi ăn tự chọn ở nhà hàng, Lan chỉ lấy vừa đủ thức
ăn.
b)Dương thường bật điều hoà, quạt trần, tivi suốt ngày
ngay cả khi ra sân chơi với các bạn.
c) Quân rủ Tuấn ra quán chơi điện tử, tiêu hết cả số
tiền mẹ mới cho để mua sách học tiếng Anh.

Câu 2:
a. Lan biết tiết kiệm thức ăn, tránh lãng phí ( Chỉ lấy
vừa đủ thức ăn khi ăn tự chọn).
b. Dương lãng phí điện. (Thường xuyên bật điều hoà,
quạt trần, ti vi cả ngày, ngay cả khi ra sân chơi với các
bạn) Khi không cần thiết nên tắt các thiết bị điện.
c. Quân, Tuấn lãng phí tiền bạc, chi tiêu không đúng
mục đích.

LUYỆN TẬP
Nhiệm vụ 3: Sắm vai xử lí tình huống

1. Gia đình Lan sống bằng những đồng lương ít ỏi của bố. Mấy
hôm nữa là đến sinh nhật Lan, nhóm bạn thân trong lớp gợi ý
Lan tổ chức sinh nhật ở nhà hàng cho “sang trọng”.
Nếu là Lan, em sẽ làm gì?
Điều kiện kinh tế của gia đình lan thì eo hẹp, muốn tổ chức
sinh nhật ở quán, Lan phải xin tiền mẹ.
 Khoản chi tiêu này không cần thiết, Lan nên tiết kiệm tiền
để giảm bớt gánh nặng cho bố mẹ.
Lan có thể tổ chức sinh nhật ở nhà nhưng cần đơn giản và
tiết kiệm

2. Từ hôm được mẹ mua cho chiếc điện thoại để tiện liên lạc,
Hùng không muốn rời nó lúc nào. Ngoài những giờ học trên
lớp,
mở động
điện của
thoạiHùng
lướt là
Web,
mạng
hộitiết
tán
a) Hùng
Nhữnglạihành
biểulên
hiện
của xã
chưa
chuyện
bè, Gây
chơi lãng
điện phí
tử nên
saovà
nhãng
học
kiệm với
thời bạn
gian
thờiđãgian
kéo chuyện
dài thì kết
hành.
Cô giáo
mẹ đã nhắc nhở nhưng Hùng vẫn không
quả học
tập sẽvàđibố
xuống.
thay
đổi vìnên
chocân
rằng
đó thời
là cách
thư
giãn,
xả bớt
b) Hùng
nhắc
gianđểxài
điện
thoại,
xây căng
dựngthẳng
thời
saugian
giờbiểu
học.hợp lí, quy định rõ các khung thời gian học tập và
a) giải
Em trí
có để
nhận
xét gì
việc sử
dụng
giantập.
của Hùng? Điều
không
ảnhvềhưởng
đến
kết thời
quả học
này sẽ ảnh hưởng gì đến kết quả học tập?
b) Em có lời khuyên gì cho Hùng?

3. Tuyết luôn nhận mình là người sống tiết kiệm, thích mua
hàng giá rẻ nhưng không rõ nguồn gốc xuất xứ. Bạn thường
không chia sẻ đồ dùng của mình với các bạn vì cho rằng cần
phảiBạn
tiết kiệm.
Tuyết tiết kiệm chưa đúng cách, vì:
Em -cóGiá
đồng
với cách
tiết rõ
kiệm
của Tuyết
vì sao?
rẻ ýnhưng
không
nguồn
gốc sẽkhông?
ảnh hưởng
đến sức
khoẻ
- Giá rẻ lại mua nhiều  không xài tới lãng phí.
Tuyết không chia sẻ đồ dùng với các bạn là chưa đúng vì đó
là keo kiệt, bủn xỉn, chỉ tiêu cho bản thân mình.

CÔ TUYẾT
THCS TÔ HIỆU

Bà i 8 :

TIẾT
KIỆM

IV. VẬN
DỤNG

HOẠT ĐỘNG DỰ ÁN
VỀ NHÀ
Tổ 2, tổ 4:
Em hãy cùng các bạn
trong lớp xây dựng và
thực hiện dự án thực
hành tiết kiệm "Làm kế
hoạch nhỏ"
(ví dụ: thu gom sách,
báo, truyện cũ,...).

Tổ 1, tổ 3:
Em hãy cùng các bạn
thiết kế một sản phẩm
tuyên truyền về tiết kiệm
điện, nước.
(Tranh vẽ, đồ tái chế,…)