1) Truyền thống tốt đẹp của dân tôc là gì ?
Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần
(những tư tưởng, đức tính, lối sống, cách cư xử tốt đẹp…)
hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được
truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
2) Hãy kể những truyền thống của dân tộc Việt Nam ta?
Dân tộc Việt Nam có nhiều truyền thống đáng tự hào: yêu
nước, bất khuất chống ngoại xâm, đoàn kết, nhân nghĩa, cần
cù lao động, hiếu học, tôn sư trọng đạo, hiếu thảo….; các
truyền thống về văn hóa (các tập quán tốt đẹp, cách ứng xử
mang bản sắc văn hóa Việt Nam) về nghệ thuật ( tuồng,
chèo, cải lương, múa rối, các làn điệu dân ca…)

3) Hãy nêu những việc làm thể hiện tính kế thừa và phát huy
truyền thống tốt đẹp của dân tộc?
+ Tìm hiểu phong tục , tập quán của các dân tộc .
+ Tôn trọng các nghệ nhận .
+ Sưu tầm văn hóa dân gian địa phương .
+ Thăm viếng những thầy , cô giáo cũ .
+ Viếng thăm mẹ VIỆT NAM ANH HÙNG .
+ Quý trọng, coi trọng lao động chân tay .
+ Thích nghe (hát) những làn điệu dân ca .
4) Những câu tục ngữ nào sau đây nói về truyền thống
dân tộc ?
Uống nước nhớ nguồn
Tôn sư trọng đạo
Chim có tổ, người có tông

5) Kế thừa và phát huy những truyền thống tốt đẹp của dân
tộc sẽ có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống?
Truyền thống dân tộc là vô cùng quý giá góp phần tích cực
vào quá trình phát triển của dân tộc và mỗi cá nhân. Kế thừa
và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc là góp phần giữ
gìn bản sắc dân tộc Việt Nam.
6) Học sinh chúng ta cần làm gì để kế thừa và phát huy
những truyền thống tốt đẹp của dân tộc?

Chúng ta cần tự hào, giữ gìn và phát huy truyền
thống tốt đẹp của dân tộc; lên án và ngăn chặn
những hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc.

HẦM CHUI THỦ THÊM

SÔNG SÀI GÒN

GIỮA SÔNG SÀI GÒN

Cầu Phú Mỹ - Sài Gòn( Q2,Q7)
Công trình tầm cỡ trong khu vực– nâng cao trên trường quốc tế

I- ĐẶT VẤN ĐỀ

1. Đọc văn bản: “Nhà bác học Ê-đi-xơn”
2. Xem hình ảnh khái quát về nhà bác học Ê-đi-xơn”
“Thành công
chỉ đến với
.
tôi nhờ sự kiên trì theo
đuổi những ước mơ
nghiên cứu và trải qua
hàng trăm lần thất bại”
Người ta thống kê được, Ê-đixơn có tổng cộng đến 1.093
phát minh được cấp bằng sáng
Nhà bác học Ê-đi-xơn chế - một con số khổng lồ.

I- ĐẶT VẤN ĐỀ

1. Đọc văn bản: Lê Thái Hoàng một
học sinh năng động, sáng tạo”
2. Xem hình ảnh về Lê Thái Hoàng

Lê Thái Hoàng, học
sinh lớp 12A,Trường
Đại học sư phạm Hà
Nội đã có nhiều
thành tích cao trong
các kì thi toán quốc
tế.

a) Nhận xét:
- Ê-đi-xơn: Tích cực, chủ động, say mê
nghiên cứu và tìm hiểu
- Lê Thái Hoàng: là một học sinh chủ
động, tìm hiểu, nghiên cứu,say mê trong
học tập

Những chi tiết:
- Ê-đi-xơn: Để có đủ ánh sáng, ông đã nghĩ ra cách đặt các
tấm gương và đặt các ngọn nến, đèn dầu xung quanh
giường mẹ, trước gương sao cho ánh sáng phản chiếu qua
gương và tập trung đúng chỗ để cho thầy thuốc mổ cho mẹ
mình.
- Lê Thái Hoàng:
+ Ngoài giờ học trên lớp, Hoàng tự tìm tòi, nghiên cứu để
tìm ra cách giải toán mới hơn, nhanh hơn.
+ Làm các đề toán sưu tầm được ở nhiều loại báo trong và
ngoài nước.
+ Tìm đề toán quốc tế ở thư viện, dịch sang tiếng Việt để
giải.
+ Thức đến một, hai giờ sáng để tìm cách giải bài toán khó.

Theo bạn những việc làm đó
đem lại thành quả gì cho Ê – đi
– xơn và Lê Thái Hoàng ?

b) Thành quả:
-Ê-đi-xơn:
+ Cứu sống mẹ
+ Sau này ông phát minh ra đèn điện, máy ghi âm,
điện thoại, máy chiếu phim, tàu điện…
+ Tạo ra bước ngoặt lớn trong lịch sử văn minh của
loài người
- Lê Thái Hoàng:
+ Năm 1998, Hoàng đạt giải nhì thi toán quốc gia, huy
chương đồng thi toán quốc tế lần thứ 39.
+ Năm 1999, Thái Hoàng đạt huy chương vàng tại
cuộc thi Olimpic Toán châu Á – Thái Bình Dương và
huy chương vàng thi toán quốc tế lần thứ 40.
+ Đem lại vinh quang cho đất nước.

II-/- NỘI DUNG BÀI HỌC
1. Khái niệm
- Năng động là tích cực chủ
động, dám nghĩ, dám làm.
- Sáng tạo là say mê nghiên
cứu, tìm tòi để tạo ra những
giá trị mới về vật chất, tinh
thần hoặc tìm ra cái mới,
cách giải quyết mới mà
không bị gò bó phụ thuộc
vào những cái đã có.

Thế nào
là làm
việc năng
động,
sáng tạo ?

? NGƯỜI NĂNG ĐỘNG, SÁNG
TẠO LÀ NGƯỜI NHƯ THẾ NÀO?
II-/- NỘI DUNG BÀI HỌC

- Người năng động, sáng tạo là người luôn say
mê, tìm tòi, phát hiện là linh hoạt xử lí các
tình huống trong học tập, lao động, công tác,
… nhằm đạt kết quả cao.

CÂU HỎI
Câu 1: Tìm những biểu hiện năng động, sáng
tạo và không năng động, sáng tạo trong lao
động và trong sinh hoạt hằng ngày, trong học
tập?
Câu 2 : Năng động, sáng tạo có ý nghĩa như
thế nào trong thời đại ngày nay ? Giới thiệu 1
tấm gương năng động, sáng tạo trong trường
hoặc ở địa phương mà bạn biết ?
Câu 3: Chúng ta rèn luyện tính năng động,
sáng tạo như thế nào? Cho ví dụ cụ thể ?

Câu 1:
Năng động,
sáng tạo

Chủ động
- Dám nghĩ dám làm
- Luôn tìm tòi ra cái mới, cách làm mới
- Đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá
nhân…..
Kết quả
-

Rút ngắn được thời gian và công sức
- Công việc đạt hiệu quả cao
-

- Bị động, bảo thủ, trì
trệ, nhút nhát
- Né tránh việc; bất
chấp thủ đoạn làm ăn
bất chính…

Không năng
động, sáng tạo

Hậu quả
Công việc nhàm chán
- Dễ sa vào tệ nạn xã hội…
-

1

1

2

2

17

Câu 1:
Năng động,
sáng tạo

Trong sinh
hoạt hằng
ngày

Sắp xếp thời gian hợp lý
- Luôn chủ động mọi việc, biết linh hoạt
xử lý các tình huống
- Biết tự chăm sóc bản thân và giúp đỡ
người khác
- Sống thân thiện với môi trường thiên
nhiên…
Kết quả
-

-

Nâng cao chất lượng cuộc sống

Không
năng
động,
sáng tạo

- Lười biếng, ỷ lại, sống
vô cảm
- Phụ thuộc vào cha
mẹ, anh chị em.
- Bắt chước, thiếu nghị
lực,

Hậu quả

-

Cuộc sống nhàm chán…

Câu 1:

Có phương pháp học tập khoa học
- Say mê, kiên trì, chịu khó học hỏi
- Biết vận dụng kiến thức, kỹ năng đã
học vào cuộc sống...
-

Năng động,
Kết quả
sáng tạo - Đạt kết quả cao trong học tập
-

Nâng cao chất lượng cuộc sống
- Thụ động, lười suy nghĩ,
không có ý chí, nghị lực
- Học vẹt, gian lận
- Bằng lòng với kiến thức
đã học…

Không
năng động,
Hậu quả
sáng tạo - Muốn nghỉ học, dễ sa vào tệ nạn xã hội.
-

Lao động chân tay mệt nhọc…

HÌNH ẢNH VỀ NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO TRONG HỌC TẬP

Tham
giatích
cáccực,
cuộcnăng
thi Khoa
thuật
để biểu
thể hiện khả
Học
sinh
động học-Kỉ
trong việc
phát
năng sáng tạo của mình

II.NỘI DUNG BÀI HỌC
2. Ý Nghĩa
? Trong xã hội ngày
- Năng động, sáng tạo nay, năng động sáng
là phẩm chất rất cần tạo là phẩm chất
thiết
của người lao như thế nào?
động trong xã hội hiện
đại.

Thầy Nguyễn Ngọc Ký dùng chân viết nên số phận

Cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng đã nói: "Thầy giáo Nguyễn
Ngọc Ký là đại diện cho sự phấn đấu phi thường và kỳ diệu,
là tấm gương sáng cho các bạn trẻ hôm nay, nhất là những
người khuyết tật noi theo". Ngày 20/11/1992, ông là nhà
giáo viết bằng chân đầu tiên được nhận danh hiệu Nhà giáo
ưu tú.

Mời các em quan sát các bức ảnh sau :

2

1

3

4

So sánh cách thức làm việc của bức tranh 1 - 2, 3 - 4?

II.NỘI DUNG BÀI HỌC
2. Ý Nghĩa
-Năng động, sáng tạo giúp
ta có nghị lực vượt qua
những ràng buộc của hoàn
cảnh, rút ngắn thời gian để
đạt được mục đích đã đề ra
một cách nhanh chóng và
tốt đẹp.

? Năng
động sáng
tạo giúp
chúng ta
điều gì?

Anh hùng nuôi quân
Hoàng Cầm trong thời kì
kháng chiến chống Pháp

BÕp d· chiÕn Hoµng CÇm

Bếp không khói, tránh sự truy tìm của giặc, sự sáng
tạo của ông đã góp phần không nhỏ vào sự thắng lợi
của cuộc kháng chiến

Ông Nguyễn Cẩm Lũy (dân
gian thường gọi là “thần đèn”).
Ông sinh năm 1948 trong một gia
đình nông dân ở xã Long Khánh A,
huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp.
Ông chỉ học hết lớp 4 rồi nghỉ.
Nhưng ông đã tạo nên một kì tích:
Di chuyển một ngôi nhà, cây đa từ
vị trí này sang vị trí khác.

II.NỘI DUNG BÀI HỌC
2. Ý Nghĩa
- Nhờ năng động, sáng tạo mà
con người làm nên những kì
tích vẻ vang, mang lại niềm
vinh dự cho bản thân, gia đình
và đất nước .

? Năng
động
sáng tạo
đem lại
lợi ích gì
cho
chúng ta?

“Thiên tài và óc
sáng tạo chỉ chiếm
1%, còn 99% là lao
động cực nhọc”
? Em hiểu câu nói trên
như thế nào?
-> Năng động, sáng
tạo có được là do quá
trình lao động siêng
năng, cần cù say mê
và tích cực.

II.NỘI DUNG BÀI HỌC
3. Rèn luyện
- Năng động, sáng tạo là kết
quả của quá trình rèn luyện
siêng năng, tích cực của mỗi
con người trong học tập, lao
động và cuộc sống.

? Năng
động sáng
tạo có
được là
nhờ quá
trình gì ?

II.NỘI DUNG BÀI HỌC
3. Rèn luyện
- Để trở thành người năng động ,
sáng tạo trước hết phải có:Ý thức
học tập tốt. Phương pháp học tập
phù hợp. Tích cực áp dụng những
kiến thức, kĩ năng đã học vào trong
cuộc sống thực tế.

Để trở
thành
người
năng
động
sáng tạo
học sinh
cần phải
làm gì ?

TÌNH HUỐNG
Trong cuộc tranh luận của học sinh lớp
9A. Bạn An cho rằng: Con người chỉ cần năng
động, không cần sáng tạo. Bạn Hòa lại nói:
năng động và sáng tạo có mối quan hệ chặt chẽ
với nhau nên cần cả hai phẩm chất này? Em
đồng ý với ý kiến của ai? Vì sao?
Em đồng ý với ý kiến của Hòa: năng động và sáng
tạo có mối quan hệ chặt chẽ với nhau nên cần cả
hai phẩm chất này. Vì: Năng động là cơ sở để sáng
tạo. Sáng tạo là động lực để năng động.

? Tìm thêm một số tấm gương năng động, sáng tạo
mà em biết?

Nhà
“Thần
Chủ
nông
đèn”:
tịch:
học:Nguyễn
Hồ
Lương
Chí Cẩm
Minh
Định Lũy
Của

THẢO LUẬN NHÓM
Có ý kiến cho rằng: Năng
động, sáng tạo là phẩm chất
thiên bẩm? Em có đồng tính
với ý kiến đó không? Vì sao?

 Không. Vì Năng động, sáng tạo là kết
quả của quá trình rèn luyện siêng năng,
tích cực của mỗi người trong học tập, lao
động và cuộc sống.

Hai em: Nguyễn Trung Hiếu, Nguyễn Phương Thanh – 9A – THCS Phạm Kha,
chế tạo máy thu gom rác trên sông.
Đạt giải Nhì cấp Huyện, giải Khuyến khích cấp Tỉnh
Năm học 2016 - 2017

LUYỆN TẬP
Bài tập 1 (SGK trang 29,30): Theo em những hành vi nào
sau đây thể hiện tính năng động sáng tạo hoặc không năng
động sáng tạo ? Vì sao ?

a. Trong giờ học các môn khác, Nam thường đem
bài tập toán hoặc tiếng Anh ra làm.
b. Ngồi trong lớp, Thắng thường chú ý nghe thầy
cô giảng bài, khi có điều gì không hiểu Thắng
mạnh dạn hỏi ngay.
c. Trong học tập, bao giờ An cũng chỉ làm theo
những điều thầy cô đã nói
d. Vì hoàn cảnh quá khó khăn nên anh Văn cho
rằng mình cần phải làm bất cứ cách nào để tăng
thêm thu nhập.

LUYỆN TẬP
Bài tập 1 (SGK trang 29,30): Theo em những hành vi nào
sau đây thể hiện tính năng động sáng tạo hoặc không năng
động sáng tạo ? Vì sao ?
đ. Sau khi cân nhắc kĩ lưỡng, ông Thận quyết định xin vay
vốn ngân hàng để đầu tư sản xuất.
e. Mặc dù trình độ văn hoá không cao, song ông Luỹ luôn
tự tìm tòi học hỏi để tìm ra cách làm riêng của mình.
g. Đang là sinh viên, song anh Quang thường hay bỏ học để
làm kinh tế thêm.
h. Khi tìm hiểu bất cứ điều gì, Minh thường đặt câu hỏi “vì
sao” và trao đổi lại với thầy cô, bạn bè hoặc tìm đọc thêm
những sách báo có liên quan để tìm lời giải đáp

LUYỆN TẬP
Bài tập 2 (SGK trang 30) : Em tán thành hay không
tán thành với quan điểm nào sau đây ? Vì sao ?
a. Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo được;
b.Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của những
thiên tài;
c. Chỉ hoạt động trong lĩnh vực kinh doanh mới cần
đến sự năng động;
d.Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của con
người trong nền kinh tế thị trường;
đ. Người càng năng động, sáng tạo thì càng vất vả;
e. Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của
người lao động trong mọi thời đại.

Bài tập 3 (SGK – 30): Theo em, những hành vi
nào sau đây thể hiện tính năng động, sáng tạo?
a) Dám làm mọi việc để đạt được mục đích của
mình.
b Dám làm những việc khó khăn mà người
b)
khác né tránh.
c Biết suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải quyết
c)
khác nhau trong học tập và trong công việc.
d Có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến riêng của
d)
mình.
đ) Chỉ làm theo những điều đã được hướng dẫn,
chỉ bảo.

LUYỆN TẬP

Bài tập 5 (SGK
trang 30):

Vì sao học sinh phải
rèn tính năng động,
sáng tạo? Để rèn đức
tính đó cần phải làm
gì?

 Vì đức tính này giúp các em có thái độ tích cực,
chủ động, dám nghĩ dám làm, linh hoạt xử lý các tình
huống trong học tập, nhằm đạt kết quả cao trong mọi
việc,…
- Để trở thành người năng động sáng tạo, học sinh
cần siêng năng, tìm ra cách học tốt nhất cho mình và
tích cực vận dụng những điều đã biết vào cuộc sống.

LUYỆN TẬP

Bài tập 7:

Em hãy sưu tầm một số
câu tục ngữ, ca dao,
danh ngôn, nói về năng
động, sáng tạo.

 Cái khó ló cái khôn (Tục ngữ)
- Học một biết mười ( Tục ngữ )
- Tuổi trẻ không năng động, già hối hận (Cổ thi)
- Sáng tạo là chứng chỉ duy nhất của nhân tài (Ngạn
ngữ Pháp)
- Siêng làm thì có, Siêng học thì hay (Tục ngữ)

Hãy giới thiệu một vài tấm
gương năng động,sáng tạo
ở địa phương hoặc có thể
sưu tầm trên sách báo,
mạng mà em biết?

Hiệp sĩ công nghệ thông tin năm 2005 – Nguyễn Công Hùng

Ngày 11/9/2005 Hiệp sĩ CNTT- Nguyễn Công Hùng xuất hiện trong
chương trình người đương thời, tiếp tục nêu cao tấm gương vượt
khó vươn lên từ sức mạnh bàn phím

Một nông dân mới học lớp 6 chế ra máy sạ lúa theo hàng chạy ngời
Mộttrên
nông
dân
mớiCác
họcchuyên
lớp 6gia
chếở châu
ra máy
sạ lúa
theo.
Các
ngời
đồng
ruộng.
Phi qua
coi đã
ký hợp
đồng
muagia
máyởngay
tức.qua
Đã vậy,
làmmua
cố vấn
kỹ
chuyên
châulậpPhi
coi họ
đã còn
ký nhờ
hợpanh
đồng
máy.
thuật
tham
gia nhờ
dự án
châu
Phi
Đã vậy,
họ còn
anh“Giúp
làm cốnông
vấn kỹdân
thuật
tham
gia

trồng
lúa”
án “Giúp
nông dân châu Phi trồng lúa”

Quê ở xã Láng Biển, huyện Tháp Mười, tỉnh Đồng
Tháp, Phạm Thanh Liêm (36 tuổi)

dự

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ