Tuần 16 - Lắng nghe tích
cực khi tiếp nhận ý kiến
của thầy cô và các bạn

1. TRÒ CHƠI “NHÌN HÌNH ĐOÁN
CHỮ”

NHÌN HÌNH ĐOÁN CHỮ

NHÌN HÌNH ĐOÁN CHỮ

NHÌN HÌNH ĐOÁN CHỮ

NHÌN HÌNH ĐOÁN CHỮ

2. HOẠT ĐỘNG 2: KỂ CHUYỆN – TELLING STORY (15 phút)

Câu chuyện : “Chiếc tai biết lắng nghe”
Lộc là học sinh lớp 7, học khá nhưng rất khó chịu khi bị góp ý. Trong giờ học, khi
thầy Đức nhắc Lộc nói chuyện riêng, em bĩu môi và cho rằng thầy Đức không hiểu
mình.
Một lần làm việc nhóm, bạn trong nhóm góp ý Lộc nói quá nhiều và không cho
người khác trình bày. Lộc tức giận, bỏ ra ngoài.
Sau buổi đó, thầy Đức nhẹ nhàng nói với Lộc: “Con rất thông minh, nhưng nếu con
biết lắng nghe, con sẽ còn giỏi hơn nữa.”
Lần đầu tiên, Lộc im lặng và thực sự lắng nghe. Em nhận ra thầy Đức và các bạn
lớp 7A1 đều muốn giúp mình tốt hơn. Từ đó, Lộc thay đổi, học cách lắng nghe và
được bạn bè tin tưởng hơn.

Câu hỏi thảo luận
1.
2.
3.
4.

Ban đầu Lộc có thái độ như thế nào khi được góp ý?
Điều gì khiến Lộc thay đổi?
Nếu là Lộc, em sẽ làm gì khi nghe góp ý từ thầy cô hoặc bạn?
Theo em, lắng nghe tích cực mang lại lợi ích gì?

Lắng nghe tích cực giúp:
Hiểu đúng vấn đề
Sửa sai kịp thời
Được thầy cô và bạn bè tôn trọng

3. LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG

Học sinh hoàn thành câu:
“Khi thầy cô hoặc bạn
góp ý cho em, em sẽ…”

Kĩ năng lắng nghe tích cực:
Nhìn người nói
Không cắt lời
Lắng nghe với thái độ tôn trọng
Phản hồi bình tĩnh, lịch sự

4. KẾT THÚC – DẶN DÒ
Thông điệp:
“Lắng nghe là món quà quý giá nhất mà mấy con có thể dành cho người
khác.”
Dặn dò:
Trong tuần, hãy thực hành lắng nghe tích cực ít nhất 3 lần khi thầy cô hoặc bạn góp
ý.
Ghi lại cảm nhận của bản thân.