KIỂM TRA BÀI CŨ
1.Tự lập là gì? Nêu một số việc làm thể hiện tính tự lập của bản thân?
2.Có ý kiến cho rằng: “Chỉ có con nhà nghèo mới có tính tự lập”. Em nghĩ sao về quan điểm trên.
Công nhân may
Nông dân đang cày ruộng
Nhà khoa học đang nghiên cứu
Học sinh trong tiết học
Thành công chỉ đến với tôi nhờ sự kiên trì theo đuổi những ước mơ nghiên cứu và trải qua hàng trăm lần thất bại:
-Sợi tóc bóng đèn: thực hiện 8.000 lần
Chiếc ắc-quy: thực hiện 50.000 thí nghiệm
Làm việc từ 18-20h/ ngày
*Quá trình lao động của Ê- đi- xơn
Một số phát minh vĩ đại của Ê-đi-xơn
Bóng điện
Điện thoại
Máy quay phim
Máy nghe nhạc
Của cải,
vật chất,
tinh thần
Lao động chân tay
Dùng sức cơ bắp để lao động
Lao động trí óc
Dùng năng lượng bộ não
Có 2 loại hình lao động cơ bản
Làm ruộng
Phụ hồ
Cuốc đất
Công nhân may….
Bác sĩ
Giáo viên
Học sinh
Nhà khoa học….
BÀI 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO
3
Tuần 15 - Tiết 15
*Đặt vấn đề.
Ngôi nhà không hoàn hảo
CÂU 3:
Nguyên nhân nào dẫn đến những hậu quả đó?
CÂU 1: Qua câu chuyện: Ngôi nhà không hoàn hảo, em có suy nghĩ gì vế thái độ làm việc trước đây và khi làm ngôi nhà cuối cùng của người thợ mộc?
CÂU 2:
Việc làm của người thợ mộc đã để lại hậu quả gì?
4.Từ câu chuyện và quan sát hình ảnh, em cho biết thế nào là lao động tự giác, sáng tạo?
II. Bài học:
-Lao động tự giác: là chủ động làm việc không đợi ai nhắc nhở, không phải do áp lực bên ngoài.
1. Thế nào là lao động tự giác, sáng tạo?
-Lao động sáng tạo: là luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng hiệu quả lao động.
NHÓM 3,4: Em hãy nêu một số việc làm thiếu tính tự giác, sáng tạo trong học tập và hậu quả của nó .
Suy nghĩ và chia sẻ
NHÓM 1,2: Em hãy nêu một số việc làm thể hiện tính tự giác, sáng tạo trong học tập.
- Tự học bài và làm bài tập, tự giác ôn bài và soạn bài.
- Tự quét lớp, tắt đèn quạt khi đã học xong.
- Tự giác chấp hành nội quy trường lớp.
- Tự giác phát biểu trong giờ học.
- Tự giác gấp chăn màn sau khi ngủ dậy, tự giặc quần áo của mình, quét dọn nhà cửa.
Sắp xếp thời gian học hợp lí.
Tìm tòi, say mê, nghiên cứu tìm ra phương pháp học tốt nhất.
Đối với các môn tính toán cần tìm ra nhiều cách giải hay hơn, nhanh hơn
Trong giờ kiểm tra câu nào biết thì làm trước.
…….
*NHÓM 1,2: Em hãy nêu một số việc làm thể hiện tính tự giác, sáng tạo trong học tập.
Lười biếng.
Ỷ lại, dựa dẫm vào người khác.
Đùn đẩy công việc cho nhau.
Làm việc gì cũng đợi chờ người khác nhắc nhỡ
Chép bài của bạn,
Làm theo những cái có sẵn, làm cho có chứ không tìm hiểu thêm
Không chịu tìm tòi, suy nghĩ, chép sách giải
Chỉ áp dụng những cái cũ, lạc hậu,..
…
*Hậu quả: cảm thấy việc học mệt mỏi, nặng nề; không hiểu bài, kết quả học tập không tốt, chán học,……….
*NHÓM 3,4: Em hãy nêu một số việc làm thiếu tính tự giác, sáng tạo trong học tập và hậu quả của nó.
II. Bài học:
1. Thế nào là lao động tự giác, sáng tạo?
2. Biểu hiện:
-Luôn tự giác trong công việc, học tập.
-Luôn suy nghĩ tìm ra những phương pháp mới, cách làm mới………giải quyết các vấn đề hiệu quả.
Biết nhìn nhận, phân tích vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau.
Biết đưa ra ý kiến, quan điểm riêng của bản thân.
-....................
3. Ý nghĩa
6. Nếu không có lao động tự giác, sáng tạo thì con người sẽ như thế nào?
Kết quả lao động không cao, không đạt được hiệu quả, kết quả học tập yếu, kém, dễ chán nản, nhàm chán, bỏ tiết, bỏ học, dễ sa vào tệ nạn xã hội,…….trở nên lạc hậu
Vậy lao động tự giác, sáng tạo đem lại ý nghĩa như thế nào?
3. Ý nghĩa:
Tiếp thu được nhiều kiến thức, kĩ năng
-Phẩm chất, năng lực của mỗi người hoàn thiện hơn, không ngừng phát triển.
-Chất lượng công việc, hiệu quả học tập ngày càng cao
7. Là học sinh, em cần làm gì để rèn luyện tính tự giác, sáng tạo?
Tự tìm tòi, học hỏi đọc thêm trên sách báo trên internet
Đổi mới phương pháp học của bản thân
Tìm ra nhiều cách giải bài tập khác nhau
Tự làm các công việc cá nhân không đợi ai nhắc nhở
…..
II. Bài tập
Trả lời
4/30. Em có đồng ý với ý kiến: Tự giác có thể rèn luyện được còn sáng tạo thì không vì đó là tố chất trí tuệ, bẩm sinh di truyền mà có. Em có đồng ý với quan điểm đó không? Tại sao?
Không tán thành.
Vì sự sáng tạo trong học tập, trong lao động và các hoạt động khác cũng phải từ sự rèn luyện, tự tìm tòi, rút kinh nghiệm những gì đã làm để từ đó sáng tạo ra những cái mới, phương pháp mới. Tất nhiên tố trí tuệ, yếu tố bẩm sinh di truyền là rất quan trọng nhưng không phải là tất cả.
Hướng dẫn học ở nhà
18


- Học bài: Lao động tự giác và sáng tạo.
Làm BT 1 ( SGK/30 )
- Chuẩn bị bài 11: Đọc thông tin và trả lời câu hỏi SGK/31