CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH LỚP 8A2 ĐẾN VỚI GIỜ HỌC
NGỮ VĂN





TRƯỜNG TH-THCS TRẦN THỚI
GV: NGUYỄN THUÝ VÂN
Nêu các bước làm bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm.
Đáp án:
- Lựa chọn sự việc chính.
- Lựa chọn ngôi kể.
- Xác định thứ tự kể.
- Xác định các yếu tố miêu tả, biểu cảm dùng trong đoạn văn tự sự sẽ viết.
- Viết thành đoạn văn kết hợp với các yếu tố miêu tả và biểu cảm.
Tiết 30
LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ
KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
Tiết 30
Tập làm văn:
LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ
KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
I. Dàn ý của bài văn tự sự:
1.Tìm hiểu dàn ý của bài văn tự sự
Đọc văn bản: “Món quà sinh nhật” (SGK/92):
Thảo luận nhóm :
Tiết 30
Tập làm văn:
LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ
KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
I. Dàn ý của bài văn tự sự:
a) Bố cục của bài văn:
- Mở bài: Từ đầu -> bày la liệt trên bàn ”: kể và tả lại quang cảnh chung của buổi sinh nhật.
- Thân bài: Tiếp theo->“ chỉ gật đầu không nói ”: kể về món quà sinh nhật độc đáo của người bạn.
- Kết bài: phần còn lại: Cảm nghĩ về món quà sinh nhật của người bạn.
Nhóm 1:
Nhóm 2:
b) Tìm hiểu các yếu tố trong bài văn:
1.Tìm hiểu dàn ý của bài văn tự sự
Đọc văn bản: “Món quà sinh nhật” (SGK/92):
Tiết 30
Tập làm văn:
LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ
KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
I. Dàn ý của bài văn tự sự:
a) Bố cục của bài văn:
Nhóm 2:
b) Tìm hiểu các yếu tố trong bài văn:
* Yếu tố tự sự:
Sự việc chính: Buổi sinh nhật của Trang.
Thời gian: Buổi sáng.
Không gian: Tại nhà Trang.
Hoàn cảnh: Ngày sinh nhật Trang các bạn đến chúc mừng.
Ngôi kể: Thứ nhất (Trang xuưng tôi).
Nhân vật: Trang (nhân vật chính), Trinh, Thanh và các bạn.
c) Diễn biến sự việc:
Nhóm 3:
1.Tìm hiểu dàn ý của bài văn tự sự
Đọc văn bản: “Món quà sinh nhật” (SGK/92):
Tiết 30
Tập làm văn:
LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ
KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
I. Dàn ý của bài văn tự sự:
a) Bố cục của bài văn:
b) Tìm hiểu các yếu tố trong bài văn:
c) Diễn biến sự việc:
Nhóm 3:
- Sự việc mở đầu: Buổi sinh nhật sắp kết thúc mà Trinh vẫn chưua đến.
- Sự việc phát triển: Trinh đến giải toả nỗi băn khoăn của Trang.
- Sự việc đỉnh điểm: Món quà độc đáo (mún qu� l� chựm ?i, Trinh cham súc khi cũn l� nh?ng n? hoa).
- Sự việc kết thúc: Cảm nghĩ về món quà.
d) Yếu tố miêu tả, bi?u c?m:
Nhóm 4:
1.Tìm hiểu dàn ý của bài văn tự sự
Đọc văn bản: “Món quà sinh nhật” (SGK/92):
Tiết 30
Tập làm văn:
LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ
KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
d) Yếu tố miêu tả, bi?u c?m:
Nhóm 4:
Các yếu tố biểu cảm:
- “… tôi vẫn cứ bồn chồn không yên… bắt đầu lo… tủi thân và giận Trinh… giận mình quá… tôi run run… Cảm ơn Trinh quá… quí giá làm sao…”.
=>Bộc lộ tâm trạng nhân vật Trang và thể hiện tình cảm thân thiết của đôi bạn thân.
Các yếu tố miêu tả :
- …nhà tôi tấp nập kẻ ra người vào, tiếng cười nói ríu ra ríu rít không ngớt.
- Trinh cười lỏn lẻn, đầu hơi nghiêng nghiêng trông thật hiền lành.
- Còn nguyên cả lá, lúc lỉu đến năm sáu quả tròn to, láng bóng.
- Quả to, cùi dày, ăn giòn và thơm…chùm ổi đã chín vàng.
=>Hình dung không khí ngày sinh nhật, hình ảnh người bạn, hình ảnh món quà.
Các yếu tố miêu tả, biểu cảm đan xen với các yếu tố tự sự làm câu chuyện sinh động, hấp dẫn, có ý nghĩa.
Cho biết tác dụng của yếu tố miêu tả, biểu cảm trong bài văn?
Tiết 30
Tập làm văn:
LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ
KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
I. Dàn ý của bài văn tự sự:
a) Bố cục của bài văn:
b) Tìm hiểu các yếu tố trong bài văn:
c) Diễn biến sự việc:
d) Yếu tố miêu tả, bi?u c?m:
2. Dàn ý bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm:
Dàn ý của bài văn tự sự kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm gồm những phần nào?
- Mở bài: Giới thiệu nhân vật, sự việc và tình huống xảy ra câu chuyện.
- Thân bài: Kể diễn biến s? vi?c theo một trình tự nhất định (k?t h?p y?u t? miờu t?, bi?u c?m).
- Kết bài: Nêu kết cục và cảm nghĩ của ngưuời trong cuộc.
Ghi nhớ: (SGK/Tr 95).
1.Tìm hiểu dàn ý của bài văn tự sự
Đọc văn bản: “Món quà sinh nhật” (SGK/92):
DÀN Ý
Văn tự sự
* Mở bài: Giới thiệu nhân vật, sự việc và tình huống xảy ra câu chuyện.
* Thân bài: Kể lại diễn biến sự việc.
* Kết bài: Cảm nghĩ của người kể.
* Mở bài: Giới thiệu nhân vật, sự việc và tình huống xảy ra câu chuyện.
* Thân bài: Kể lại diễn biến sự việc
(Kết hợp miêu tả và biểu cảm).
* Kết bài: Cảm nghĩ của người kể.
Văn tự sự ( miêu tả, biểu cảm)
Em hãy so sánh điểm giống nhau và khác nhau giữa văn bản tự sự và văn bản tự sự có kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm?
Tiết 30
Tập làm văn:
LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ
KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
I. Dàn ý của bài văn tự sự:
II. Luy?n t?p:
Bài tập 1: Lập dàn ý văn bản “Cô bé bán diêm”.
a. Mở bài:
b.Thân bài:
c. Kết bài:
Cô bé chết vì rét.
Mọi người không ai biết điều kì diệu mà em đã trông thấy.
Bài tập 1: Lập dàn ý văn bản “ Cô bé bán diêm ”
Sự việc mở đầu: Em bé không bán đuược diêm, chẳng dám về nhà, em tỡm góc tuường tránh rét.
Sự việc phát triển: Em quẹt diêm để sưuởi (5 lần quẹt diêm)
+ Diêm cháy cô bé thấy nhiều ảo ảnh ...
+ Diêm tắt cô bé lại trở về thực tế cô đơn, lạnh lẽo, nghèo khổ .
- Sự việc kết thúc: Hai bà cháu bay lên cao....
- Giới thiệu cô bé bán diêm.
- Khái quát gia cảnh cô bé.
- Hoàn cảnh xuất hiện: Dêm giao thừa.
Tiết 30
Tập làm văn:
LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ SỰ
KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
I. Dàn ý của bài văn tự sự:
II. Luy?n t?p:
Bài tập 2: Lập dàn ý cho đề sau: Hãy kể về một kỉ niệm với người bạn tuổi thơ khiến em xúc động và nhớ mãi.
Bài tập 2: Lập dàn ý cho đề sau: Hãy kể về một kỉ niệm với người bạn tuổi thơ khiến em xúc động và nhớ mãi.
a. Mở bài:
- Giới thiệu bạn mình là ai? Kỉ niệm nào với người bạn đó khiến mình xúc động nhất?
b. Thân bài:
- Kể về kỉ niệm đó:
+ Xảy ra ở đâu? Lúc nào? Với những ai?
+ Sự việc chính và các chi tiết
+ Điều gì khiến em xúc động? Xúc động như thế nào?
c. Kết bài:
Em suy nghĩ gì về kỉ niệm đó?
* Đối với bài cũ:
- Xác định thứ tự các sự việc được kể trong một văn bản tự sự đã học.
Lập dàn ý cho một văn bản tự sự ở mỗi phần của bài làm văn tự sự, tìm các yếu tố miêu tả, biểu cảm có thể kết hợp.
- Hoàn thành đầy đủ bài tập.
* Đối với bài mới: Chuẩn bị Ôn tập truyện kí Việt Nam
CHÀO TẠM BIỆT
CHÚC CÁC EM HỌC TỐT!