lich su 10

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: MA THỊ HỒNG DUYÊN
Ngày gửi: 21h:44' 03-01-2023
Dung lượng: 43.0 MB
Số lượt tải: 4
Nguồn:
Người gửi: MA THỊ HỒNG DUYÊN
Ngày gửi: 21h:44' 03-01-2023
Dung lượng: 43.0 MB
Số lượt tải: 4
Số lượt thích:
0 người
GV HONG DUYEN
KHỞI ĐỘNG
Quan sát logo Tổ chức Văn
hóa, Khoa học và Giáo dục
của Liên hợp quốc (UNESCO),
em hãy cho biết: Logo đó lấy
ý tưởng từ công trình kiến
trúc nổi tiếng nào của Hy
Lạp cổ đại?
GV HONG DUYEN
Logo
của
UNESCOlàm logo của
• UNESCO sử Đền
dụngParthenon
hình ảnh mô phỏng mặt tiền của Đền
Thờ
Parthenon
Tổ chức.
• Đây là một công trình kiến trúc văn hoá Hy Lạp cổ đại, làm bằng đá cẩm thạch
trắng, xây dựng vào TK V TCN
• Được xếp hạng là một trong bảy kỳ quan văn hoá thế giới.
• Là một công trình kiến trúc tiêu biểu cho nền văn minh loài người, là biểu tượng của
vẻ đẹp lý tưởng, của sức mạnh trí tuệ và khả năng sáng tạo của con người – thể
hiện nội dung, tư tưởng và lòng khao khát cao cả rất gần gũi với những gì UNESCO
GV HONG DUYEN
TIẾT 13: THỰC HÀNH LỊCH SỬ CHỦ ĐỀ 3
MỘT SỐ NỀN VĂN MINH THẾ GIỚI THỜI KÌ CỔ TRUNG ĐẠI
GV HONG DUYEN
NỘI DUNG THỰC HÀNH
Dự án “khám phá thành tựu kiến trúc văn
minh thế giới thời kì cổ-trung đại”.
Hệ thống hóa những thành tựu văn minh tiêu
biểu, cơ bản đã học trong chủ đề.
GV HONG DUYEN
1. Dự án “khám phá thành tựu kiến trúc văn minh thế
giới thời kì cổ-trung đại”
- Nhóm 1: Mô hình kiến trúc Ai Cập cổ đại
- Nhóm 2: Mô hình kiến trúc Ấn Độ cổ-trung đại
- Nhóm 3: Mô hình kiến trúc Trung Quốc cổ-trung đại
- Nhóm 4: Mô hình kiến trúc Hy Lạp-La Mã cổ đại
GV HONG DUYEN
KIM TỰ THÁP AI CẬP VÀ TƯỢNG NHÂN SƯ
VẠN LÝ TRƯỜNG THÀNH
LĂNG TAJMAHAL ẤN ĐỘ
ĐẤU TRƯỜNG LA MÃ
GV HONG DUYEN
TỔNG HỢP ĐIỂM (thang điểm 10)
Nhóm kiến
NHÓM ĐÁNH GIÁ
trúc Ai Cập
Nhóm kiến
trúc Ấn Độ
Nhóm kiến
Nhóm kiến trúc
trúc Hy LạpTrung Quốc
La Mã
Nhóm kiến trúc Ai
Cập
x
Nhóm kiến trúc Ấn
Độ
x
Nhóm kiến trúc
Trung Quốc
x
Nhóm kiến trúc Hy
Lạp-La Mã
x
Điểm trung bình
GV HONG DUYEN
TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
+ Mô hình ấn tượng, mô phỏng đúng với cấu trúc ban (5 điểm)
đầu của công trình
+ Có khả năng sáng tạo khi thực hiện xây dựng mô
(1 điểm)
hình nhưng trong cách thiết kế vẫn phải chứa đựng
các yếu tố liên quan đến dạng thức ban đầu của công
trình
+ Thuyết trình được đầy đủ nội dung, mục đích, ý
nghĩa, cấu trúc, cách xây dựng của các công trình
kiến trúc.
+ Tinh thần đoàn kết làm việc của nhóm
(2 điểm)
+ Trả lời được những câu hỏi phụ của GV
(1điểm)
(1 điểm)
GV HONG DUYEN
THỜI GIAN
GV HONG DUYEN
G Ó I
C Â U
H Ỏ I
P H Ụ
3
4
Mỗi nhóm chọn 1 câu hỏi để trả lời. Trả lời được đầy đủ
thông tin +1 điểm
1
2
5
GV HONG DUYEN
ế
k
t
ế
i
h
t
g
n
Hoạt độ
c
ú
r
t
n
ế
i
k
mô hình
m
ê
h
t
t
ế
i
b
cho em
g
n
ố
s
c
ộ
u
c
điều gì về
m
ệ
i
n
n
a
u
và cá c q
?
a
ư
x
i
ờ
ư
g
của n
GV HONG DUYEN
à
m
g
n
ă
n
ĩ
Những k
g
n
ụ
d
ử
s
nhóm em
t
ạ
o
h
h
n
à
h
để hoàn t
?
ì
g
à
l
y
à
n
động
GV HONG DUYEN
ô
m
ế
k
t
ế
i
Khi th
ó
c
m
e
m
ó
hình nh
ì
g
n
ă
h
k
gặp khó
m
e
m
ó
h
N
không?
ó
n
t
ế
y
u
q
đã giải
?
o
à
n
ế
h
t
ư
h
n
GV HONG DUYEN
n
ấ
v
ư
t
Nếu được
g
n
ự
d
y
â
x
c
cho việ
m
ó
h
n
à
m
h
công trìn
m
e
,
h
n
à
h
em thực
?
ì
g
u
ề
i
đ
n
sẽ tư vấ
GV HONG DUYEN
o
a
s
ì
v
,
m
Theo e
i
ạ
l
y
à
n
h
n
công trì
ư
h
n
ế
k
t
ế
i
được th
n
ấ
m
e
u
v ậ y ? Đi ề
g
n
o
r
t
t
ấ
tượng nh
?
y
à
n
h
n
ì
r
t
công
GV HONG DUYEN
TỔNG HỢP ĐIỂM (thang điểm 10)
Nhóm kiến
NHÓM ĐÁNH GIÁ
trúc Ai Cập
Nhóm kiến
trúc Ấn Độ
Nhóm kiến
Nhóm kiến trúc
trúc Hy LạpTrung Quốc
La Mã
Nhóm kiến trúc Ai
Cập
x
Nhóm kiến trúc Ấn
Độ
x
Nhóm kiến trúc
Trung Quốc
x
Nhóm kiến trúc Hy
Lạp-La Mã
x
Điểm trung bình
GV HONG DUYEN
TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
+ Mô hình ấn tượng, mô phỏng đúng với cấu trúc ban (5 điểm)
đầu của công trình
+ Có khả năng sáng tạo khi thực hiện xây dựng mô
(1 điểm)
hình nhưng trong cách thiết kế vẫn phải chứa đựng
các yếu tố liên quan đến dạng thức ban đầu của công
trình
+ Thuyết trình được đầy đủ nội dung, mục đích, ý
nghĩa, cấu trúc, cách xây dựng của các công trình
kiến trúc.
+ Tinh thần đoàn kết làm việc của nhóm
(2 điểm)
+ Trả lời được những câu hỏi phụ của GV
(1điểm)
(1 điểm)
GV HONG DUYEN
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Dựa vào kiến thức đã học và những hình ảnh
sau, em hãy trả lời các bài tập dưới đây:
GV HONG DUYEN
1
2
3
4
5
LĂNG TAJMAHAL
VẠN LÝ TRƯỜNG
THÀNH
TỬ CẤM THÀNH
KIM TỰ THÁP
TƯỢNG NHÂN SƯ
Câu 1: Em hãy quan sát những biểu tượng trên và cho biết
tên của các công trình văn hóa tương đương?
GV HONG DUYEN
Monalisa
Tượng David
Vương cung
thánh đường Phê-rô
Tượng
Lực sĩ ném đĩa
Câu 2: Quan sát hình ảnh và cho biết thành tựu nào thuộc về
thời kì Hy Lạp trung đại?
GV HONG DUYEN
LA MÃ CỔ ĐẠI
PHỤC HƯNG
PHỤC HƯNG
HY LẠP CỔ ĐẠI
HY LẠP CỔ ĐẠI
LA MÃ CỔ ĐẠI
Câu 3: Quan sát hình ảnh và sắp xếp những cụm từ tương
ứng với hình ảnh cho đúng?
GV HONG DUYEN
GIẤY
KĨ THUẬT IN
LA BÀN
THUỐC SÚNG
TỨ ĐẠI PHÁT MINH
TRUNG QUỐC
Câu 4: Quan sát hình ảnh trên và cho biết đó là thành tựu về
khoa học kĩ thuật thời kì cổ-trung đại của quốc gia nào?
GV HONG DUYEN
Câu 5: Công trình kiến trúc cổ đại duy nhất còn
tồn tại gần như nguyên vẹn đến ngày nay là:
Đấu trường La Mã
Kim tự tháp Ai
Cập
Vạn Lý Trường
Thành
GV HONG DUYEN
BÀI TẬP VỀ NHÀ:
Em hãy viết một bài thu hoạch ngắn:
• Thông qua tiết học này em đã được trải nghiệm và học hỏi
được những nội dung kiến thức gì?
• Em có hài lòng với tiết thực hành này không?
• Mong muốn của em trong những tiết trải nghiệm thực
hành chủ đề tiếp theo là gì?
GV HONG DUYEN
KHỞI ĐỘNG
Quan sát logo Tổ chức Văn
hóa, Khoa học và Giáo dục
của Liên hợp quốc (UNESCO),
em hãy cho biết: Logo đó lấy
ý tưởng từ công trình kiến
trúc nổi tiếng nào của Hy
Lạp cổ đại?
GV HONG DUYEN
Logo
của
UNESCOlàm logo của
• UNESCO sử Đền
dụngParthenon
hình ảnh mô phỏng mặt tiền của Đền
Thờ
Parthenon
Tổ chức.
• Đây là một công trình kiến trúc văn hoá Hy Lạp cổ đại, làm bằng đá cẩm thạch
trắng, xây dựng vào TK V TCN
• Được xếp hạng là một trong bảy kỳ quan văn hoá thế giới.
• Là một công trình kiến trúc tiêu biểu cho nền văn minh loài người, là biểu tượng của
vẻ đẹp lý tưởng, của sức mạnh trí tuệ và khả năng sáng tạo của con người – thể
hiện nội dung, tư tưởng và lòng khao khát cao cả rất gần gũi với những gì UNESCO
GV HONG DUYEN
TIẾT 13: THỰC HÀNH LỊCH SỬ CHỦ ĐỀ 3
MỘT SỐ NỀN VĂN MINH THẾ GIỚI THỜI KÌ CỔ TRUNG ĐẠI
GV HONG DUYEN
NỘI DUNG THỰC HÀNH
Dự án “khám phá thành tựu kiến trúc văn
minh thế giới thời kì cổ-trung đại”.
Hệ thống hóa những thành tựu văn minh tiêu
biểu, cơ bản đã học trong chủ đề.
GV HONG DUYEN
1. Dự án “khám phá thành tựu kiến trúc văn minh thế
giới thời kì cổ-trung đại”
- Nhóm 1: Mô hình kiến trúc Ai Cập cổ đại
- Nhóm 2: Mô hình kiến trúc Ấn Độ cổ-trung đại
- Nhóm 3: Mô hình kiến trúc Trung Quốc cổ-trung đại
- Nhóm 4: Mô hình kiến trúc Hy Lạp-La Mã cổ đại
GV HONG DUYEN
KIM TỰ THÁP AI CẬP VÀ TƯỢNG NHÂN SƯ
VẠN LÝ TRƯỜNG THÀNH
LĂNG TAJMAHAL ẤN ĐỘ
ĐẤU TRƯỜNG LA MÃ
GV HONG DUYEN
TỔNG HỢP ĐIỂM (thang điểm 10)
Nhóm kiến
NHÓM ĐÁNH GIÁ
trúc Ai Cập
Nhóm kiến
trúc Ấn Độ
Nhóm kiến
Nhóm kiến trúc
trúc Hy LạpTrung Quốc
La Mã
Nhóm kiến trúc Ai
Cập
x
Nhóm kiến trúc Ấn
Độ
x
Nhóm kiến trúc
Trung Quốc
x
Nhóm kiến trúc Hy
Lạp-La Mã
x
Điểm trung bình
GV HONG DUYEN
TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
+ Mô hình ấn tượng, mô phỏng đúng với cấu trúc ban (5 điểm)
đầu của công trình
+ Có khả năng sáng tạo khi thực hiện xây dựng mô
(1 điểm)
hình nhưng trong cách thiết kế vẫn phải chứa đựng
các yếu tố liên quan đến dạng thức ban đầu của công
trình
+ Thuyết trình được đầy đủ nội dung, mục đích, ý
nghĩa, cấu trúc, cách xây dựng của các công trình
kiến trúc.
+ Tinh thần đoàn kết làm việc của nhóm
(2 điểm)
+ Trả lời được những câu hỏi phụ của GV
(1điểm)
(1 điểm)
GV HONG DUYEN
THỜI GIAN
GV HONG DUYEN
G Ó I
C Â U
H Ỏ I
P H Ụ
3
4
Mỗi nhóm chọn 1 câu hỏi để trả lời. Trả lời được đầy đủ
thông tin +1 điểm
1
2
5
GV HONG DUYEN
ế
k
t
ế
i
h
t
g
n
Hoạt độ
c
ú
r
t
n
ế
i
k
mô hình
m
ê
h
t
t
ế
i
b
cho em
g
n
ố
s
c
ộ
u
c
điều gì về
m
ệ
i
n
n
a
u
và cá c q
?
a
ư
x
i
ờ
ư
g
của n
GV HONG DUYEN
à
m
g
n
ă
n
ĩ
Những k
g
n
ụ
d
ử
s
nhóm em
t
ạ
o
h
h
n
à
h
để hoàn t
?
ì
g
à
l
y
à
n
động
GV HONG DUYEN
ô
m
ế
k
t
ế
i
Khi th
ó
c
m
e
m
ó
hình nh
ì
g
n
ă
h
k
gặp khó
m
e
m
ó
h
N
không?
ó
n
t
ế
y
u
q
đã giải
?
o
à
n
ế
h
t
ư
h
n
GV HONG DUYEN
n
ấ
v
ư
t
Nếu được
g
n
ự
d
y
â
x
c
cho việ
m
ó
h
n
à
m
h
công trìn
m
e
,
h
n
à
h
em thực
?
ì
g
u
ề
i
đ
n
sẽ tư vấ
GV HONG DUYEN
o
a
s
ì
v
,
m
Theo e
i
ạ
l
y
à
n
h
n
công trì
ư
h
n
ế
k
t
ế
i
được th
n
ấ
m
e
u
v ậ y ? Đi ề
g
n
o
r
t
t
ấ
tượng nh
?
y
à
n
h
n
ì
r
t
công
GV HONG DUYEN
TỔNG HỢP ĐIỂM (thang điểm 10)
Nhóm kiến
NHÓM ĐÁNH GIÁ
trúc Ai Cập
Nhóm kiến
trúc Ấn Độ
Nhóm kiến
Nhóm kiến trúc
trúc Hy LạpTrung Quốc
La Mã
Nhóm kiến trúc Ai
Cập
x
Nhóm kiến trúc Ấn
Độ
x
Nhóm kiến trúc
Trung Quốc
x
Nhóm kiến trúc Hy
Lạp-La Mã
x
Điểm trung bình
GV HONG DUYEN
TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
+ Mô hình ấn tượng, mô phỏng đúng với cấu trúc ban (5 điểm)
đầu của công trình
+ Có khả năng sáng tạo khi thực hiện xây dựng mô
(1 điểm)
hình nhưng trong cách thiết kế vẫn phải chứa đựng
các yếu tố liên quan đến dạng thức ban đầu của công
trình
+ Thuyết trình được đầy đủ nội dung, mục đích, ý
nghĩa, cấu trúc, cách xây dựng của các công trình
kiến trúc.
+ Tinh thần đoàn kết làm việc của nhóm
(2 điểm)
+ Trả lời được những câu hỏi phụ của GV
(1điểm)
(1 điểm)
GV HONG DUYEN
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Dựa vào kiến thức đã học và những hình ảnh
sau, em hãy trả lời các bài tập dưới đây:
GV HONG DUYEN
1
2
3
4
5
LĂNG TAJMAHAL
VẠN LÝ TRƯỜNG
THÀNH
TỬ CẤM THÀNH
KIM TỰ THÁP
TƯỢNG NHÂN SƯ
Câu 1: Em hãy quan sát những biểu tượng trên và cho biết
tên của các công trình văn hóa tương đương?
GV HONG DUYEN
Monalisa
Tượng David
Vương cung
thánh đường Phê-rô
Tượng
Lực sĩ ném đĩa
Câu 2: Quan sát hình ảnh và cho biết thành tựu nào thuộc về
thời kì Hy Lạp trung đại?
GV HONG DUYEN
LA MÃ CỔ ĐẠI
PHỤC HƯNG
PHỤC HƯNG
HY LẠP CỔ ĐẠI
HY LẠP CỔ ĐẠI
LA MÃ CỔ ĐẠI
Câu 3: Quan sát hình ảnh và sắp xếp những cụm từ tương
ứng với hình ảnh cho đúng?
GV HONG DUYEN
GIẤY
KĨ THUẬT IN
LA BÀN
THUỐC SÚNG
TỨ ĐẠI PHÁT MINH
TRUNG QUỐC
Câu 4: Quan sát hình ảnh trên và cho biết đó là thành tựu về
khoa học kĩ thuật thời kì cổ-trung đại của quốc gia nào?
GV HONG DUYEN
Câu 5: Công trình kiến trúc cổ đại duy nhất còn
tồn tại gần như nguyên vẹn đến ngày nay là:
Đấu trường La Mã
Kim tự tháp Ai
Cập
Vạn Lý Trường
Thành
GV HONG DUYEN
BÀI TẬP VỀ NHÀ:
Em hãy viết một bài thu hoạch ngắn:
• Thông qua tiết học này em đã được trải nghiệm và học hỏi
được những nội dung kiến thức gì?
• Em có hài lòng với tiết thực hành này không?
• Mong muốn của em trong những tiết trải nghiệm thực
hành chủ đề tiếp theo là gì?
GV HONG DUYEN
 







Các ý kiến mới nhất