CHÀO MỪNG
CÁC EM ĐẾN VỚI
LỚP 5B TRƯỜNG TIỂU HỌC&THCS
MINH KHAI!

1

2

Thứ Sáu, ngày 22 tháng 3 năm 2024

(Hướng dẫn học trang 102 tập 2)

- Nhận biết và sử dụng được

các từ ngữ nối để liên kết các
câu trong đoạn văn.

Hãy tìm ngữ liên kết câu trong câu sau: Mẹ đi chợ về sớm.
Vì thế, em được đi thăm bà.

Vì thế
Về sớm
Cả A và B đều đúng

Hãy tìm ngữ liên kết câu trong câu sau: Chúng ta có thể
đi học sớm, mặt khác chúng ta làm vệ sinh thật tốt.

Mặt khác
Chúng ta
Cả A và B đều đúng

Hãy tìm ngữ liên kết câu trong câu sau: Mọi người cố gắng
lao động vất vả. Tuy nhiên ai nấy đều phấn khởi.

Mọi người
Phấn khởi
Tuy nhiên

Hãy tìm ngữ liên kết câu trong câu sau: Mặt khác, thầy cô
đã dạy vỗ chúng ta nhưng ai cũng biết ơn thầy cô.

Mặt khác, chúng ta
Mặt khác, nhưng
Cả A và B đều đúng

Hãy tìm ngữ liên kết câu trong câu sau: Thỏ nhơn nhơ trên đường
dạo chơi, chính vì thế Thỏ đã thua rùa.

Nhởn nhơ
Dạo chơi
Chính vì thế

I
Ỏ
I
G
M
E
C
Á
C
LẮM!

2. Tìm hiểu cách liên kết các câu trong bài
bằng từ ngữ nối
So sánh hai câu văn ở hoạt động 1 với
hai câu văn sau và trả lời câu hỏi:
Miêu tả một em bé hoặc một chú mèo,
một cái cây, một dòng sông mà ai cũng
miêu tả giống nhau thì không ai thích
đọc.  Khi quan sát để miêu tả, người viết
phải tìm ra cái mới, cái riêng.

a) Đoạn văn nào thể hiện rõ hơn sự liên kết giữa
các câu? Vì sao?
Đoạn văn ở hoạt động 1 thể hiện rõ sự liên kết
giữa các câu. Vì có từ “Vì vậy” có tác dụng kết nối
câu thứ 1 và câu thứ 2.
b) Để thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa các
câu trong bài, ta có thể sử dụng những từ ngữ
nào?
Những từ ngữ có tác dụng giống như quan hệ
từ vì vậy ở đoạn văn trên là: tuy nhiên, mặc dù,
nhưng, thậm chí, cuối cùng, ngoài ra, mặt khác, ...

Ghi nhớ:

Để thể hiện mối quan hệ về nội dung giữa
các câu trong đoạn, giữa các đoạn trong bài,
ta có thể liên kết các câu, các đoạn ấy với
nhau bằng quan hệ từ hoặc một số từ ngữ
có tác dụng kết nối như: nhưng, tuy nhiên,
thậm chí, ngoài ra, mặt khác, trái lại, đồng
thời, vì thế, trước hết, trước tiên, cuối cùng,
…

1. Thảo luận và nêu tác dụng của mỗi từ ngữ được in đậm
trong các đoạn văn sau:
Trên con đường từ nhà đến trường, tôi phải đi qua bờ Hồ
Gươm. Lúc có bạn thì chuyện trò tíu tít, có khi đuổi nhau suốt
dọc đường. Nhưng khi đi một mình, tôi thích ôm cặp vào
ngực, nhìn lên các vòm cây, vừa đi vừa lẩm nhẩm ôn bài.
Vì thế, tôi thường là đứa phát hiện ra bông hoa gạo đầu
tiên nở trên cây gạo trước đền Ngọc Sơn. Rồi bông nọ gọi
bông kia, bông nọ ganh bông kia, chỉ vài hôm sau, cây gạo đã
như một cây đuốc lớn cháy rừng rực giữa trời.
Nhưng khi lửa ở cây gạo sắp lụi thì nó lại "bén" sang
những cây vông cạnh cầu Thê Húc. Rồi thì cả một bãi vông lại
bừng lên, đỏ gay, đỏ gắt suốt cả tháng tư.

- Từ ngữ nà có tác dụng kết nối các câu
với nhau?
Từ ngữ mà có tác dụng kết nối các
câu với nhau: Nhưng, Rồi, Rồi thì.
- Từ ngữ nào có tác dụng nối các đoạn
văn với nhau?
Từ ngữ có tác dụng nối các đoạn văn
với nhau: Vì thế, Nhưng.

2. Tìm từ nối phù hợp với chỗ trống để hoàn
chỉnh mẩu chuyện vui dưới đây:
- Bố ơi, bố có thể viết trong bóng tối được
không?
- Bố viết được.
- …………..bố
Vậy thì
hãy tắt đèn đi và kí vào sổ liên
lạc cho con.
(Minh Châu sưu tầm)

3. a) Viết một đoạn văn tả một bộ phận của cây hoặc tả cây
ở một thời kì phát triển. Trong đoạn văn có sử dụng từ nối.
Tả thân cây hoa hồng
Nhìn tổng quát cây hoa hồng gồm có có hai bộ phận chính
là thân cây và hoa. Thân cây cao chừng một mét. Thân cây
thẳng, có màu xanh đậm, rễ cây cắm sâu dưới lòng đất để có
thể giúp cây hút được nhiều chất dinh dưỡng. Trên cây có rất
nhiều cành nhỏ đâm gia, trên cành có những cái gai nhọn
hoắt. Mỗi một cái gai giống như một chiến binh sẵn sàng hi
sinh thân mình bảo vệ cho từng cánh hoa hồng mỏng manh
xinh đẹp. Tiếp đến là lá của cây, những chiếc lá nhỏ có hình
trái tim, viền lá có hình răng cưa. Những chiếc lá còn non thì
có màu xanh lục, lá già lại mang sắc xanh đậm.

Thứ Sáu, ngày 22 tháng 3 năm 2024

(Hướng dẫn học trang 102 tập 2)

Viết được bài văn tả cây
cối (kiểm tra viết).
-

KIỂM TRA VIẾT
4. Viết bài văn tả cây cối
Chọn một trong các đề bài sau:
1) Mỗi loài cây đều có một vẻ riêng. Em hãy
chọn một loài hoa mà em thích nhất và viết bài
văn miêu tả để bạn em cũng thấy rằng loài hoa
ấy thật là đẹp.
2) Tả một loại trái cây mà em thích.
3) Tả một giàn cây leo mà em đã từng thấy.

1. Mở bài:
- Giới thiệu cây, hoa hoặc quả em định tả.
- Nêu thời điểm em quan sát cây, hoa hoặc quả ấy
2. Thân bài:
- Tả bao quát toàn bộ cây (hoa, quả).
- Tả từng bộ phận của cây (hoa, quả) hoặc sự thay đổi của cây
(hoa, quả) theo thời gian. Chú ý thể hiện kết quả em đã quan
sát được nhờ các giác quan: thị giác (nhìn), khứu giác (ngửi),
xúc giác (sờ), vị giác (nếm).
- Tả cảnh vật thiên nhiên xung quanh, hoạt động của con
người, chim chóc, bướm ong… liên quan đến cây (hoa, quả).
3. Kết bài:
Nêu suy nghĩ hoặc tình cảm của em với cây (hoa, quả) được
miêu tả.

b) Đổi bài với bạn để
nhận xét về các sử
dụng từ ngữ nối trong
đoạn văn

Bạn hãy cùng người thân thực
hiện hoạt động ứng dụng
trang 104.
Vận dụng kiến
thức vào thực
hành.

CHÚC CÁC EM:
CHĂM NGOAN, HỌC TỐT!
CHÀO TẠM BIỆT
CÁC EM!