I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phẩm chất
- Trung thực: Thật thà, ngay thẳng trong việc học tập và làm bài.
- Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia các hoạt động học tập.
- Trách nhiệm: Tham gia tốt các hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ được giao, làm bài tập đầy đủ.
2. Năng lực
2.1. Năng lực chung
Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, tham gia vào các hoạt động
- Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết
cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận ra những vấn đề đơn giản và giải quyết được vấn đề.
2.2. Năng lực đặc thù
- Tư duy và lập luận toán học: Ôn tập về quan hệ thứ tự giữa các số có ba chữ số: Khái quát cách so sánh số, xếp thứ tự các số, nhận biết vị trí số trên tia số.
- Giao tiếp toán học: Trình bày cách làm, trao đổi với bạn về cách làm, nhận xét bài làm của bạn.
Khởi động
Trò chơi: Ai nhanh hơn
Luật chơi:
GV: Nêu một con số, yêu cầu HS viết số lớn hơn hoặc bé hơn
HS: Viết số (bảng con)
Thứ năm, ngày 17 tháng 3 năm 2022

Toán
Em làm được những gì (tiết 2)
LUYỆN TẬP
Bài 4: Số?
908
910
914
420
435
440
450
Bài 6:
597 … 603 450 … 400 + 50
826 … 818 405 … 400 + 5
654 … 659 400 + 50 … 400 + 5


>
<
=
>
<
>
=
<
=
Củng cố
Một vài học sinh nêu lại cách so sánh các số có ba chữ số