TRƯỜNG TH&THCS TRẦN THỚI

LỚP 3A1

AN TOÀN GIAO THÔNG KHI ĐI BỘ

GV : HUỲNH QUỐC VĂN
Thứ năm ngày 15 tháng 9 năm 2022

Đạo Đức

Bài 2 :Tiết 2

AN TOÀN GIAO THÔNG KHI ĐI BỘ
1

2

3

4
LUYỆN TẬP

1
Em đồng tình hay không đồng tình với hành vi nào sau đây? Vì sao?
Các bạn hãy trả lời đúng câu hỏi

để giúp bạn học sinh

đến trường đúng giờ nhé!
Chạy thể dục dưới lòng đường (không đồng tình). Vì lòng đường dành cho xe cộ lưu thông, chạy thể dục dưới lòng đường dễ gây tai nạn cho mình và cho người khác,…
3 học sinh đi bộ dàn hàng ngang trên đường, không đi sát mép đường. (không đồng tình). Vì 3 bạn đi sai quy định, giành hết đường của người khác, dễ gây tai nạn,…
Có cầu vượt dành cho người đi bộ, biển báo cầu vượt nhưng có hai học sinh (nam và nữ) qua đường phía dưới, không đi bằng cầu vượt. (không đồng tình). Vì đi như thế là sai quy định an toàn giao thông, dễ gây tai nạn….
Hai bạn leo trèo qua dải phân cách. (không đồng tình). Vì đi sai quy định, vi phạm luật giao thông, dễ gây tai nạn, …
Việc nhắc nhở và phê phán các hành vi sai khi vi phạm quy tắc an toàn giao thông khi đi bộ cũng là cách góp phần xây dựng trật tự xã hội.
Xử lý tình huống

Tình huống 1

Tình huống 2

Tình huống 3
- Theo nhóm, nhận tình huống, thảo luận, phân vai và thực hiện.

Nhóm 1,4 (tình huống 1): Hai bạn cùng đi bộ đến trường, vì sắp muộn học nên bạn nam đề nghị bạn nữ vượt đèn đỏ đi bộ sang đường.

+ Nhóm 2,5 (tình huống 2): Hai bạn cùng đi bộ đến trường, bạn nam không biết cách băng qua đường nên hỏi bạn nữ đi cùng.

+ Nhóm 3,6 (tình huống 3): Hai bạn cùng đi bộ đến trường, bạn nam đề nghị bạn nữ trèo qua rào chắn đường sắt để đi nhanh hơn.
Sắm vai xử lí tình huống
Chúng ta luôn tuân thủ quy tắc giao thông khi đi bộ để đảm bảo an toàn cho bản thân và người khác.
VẬN DỤNG

2
1. Chia sẻ về việc em tuân thủ quy tắc an toàn giao thông khi đi bộ.

2. Nhắc nhở người thân, bạn bè cùng tuân thủ quy tắc an toàn giao thông khi đi bộ.

3. Thực hiện việc tuân thủ quy tắc an toàn giao thông khi đi bộ.
CỦNG CỐ

3
Tổ chức trò chơi: “Tham gia giao thông”. Sử dụng khoảng trống trước lớp, biến nó thành con đường, có ngã 4, có tín hiệu đèn (cử HS điều khiển), có vạch kẻ trắng dành cho người đi bộ. Yêu cầu HS đóng vai người tham gia giao thông đi xe máy, đi xe ô tô, đi bộ trên đường.