CHÀO MỪNG CÁC
THẦY CÔ VỀ THĂM
LỚP DỰ GIỜ MÔN
TIẾNG VIỆT LỚP 3

KHỞI
ĐỘNG

KHÁM PHÁ

Bài đọc 3: Chia sẻ
niềm vui

- Chia đoạn
• Đoạn 1: Từ đầu ……sợ hãi.
• Đoạn 2: Con trai tôi sốt sắng…..bức ảnh này
• Đoạn 3: Còn lại

Luyện đọc từ
- liên tục
- đổ nát
- sốt sắng

- sắp xếp
- niềm vui

Luyện đọc câu

Trường con đang quyên góp sách vở, quần áo
giúp các bạn vùng bị bão, mẹ ạ.

Giải nghĩa từ
• Quyên góp: đóng góp hoặc vận động mọi người đóng
góp tiền của để làm việc có ích

Đọc theo nhóm 3

VẬN DỤNG
• Trò chơi: Truyền điện
• Luật chơi: Một bạn đọc to đoạn đầu tiên những bạn
còn lại sẽ theo dõi bạn đọc, khi bạn đó đọc xong có
quyền chỉ định những bạn khác đọc đoạn tiếp theo.
Nếu bạn được chỉ định mà không đọc được thì cả lớp
sẽ hô truyền điện và bị đứng tại chỗ, cứ như vậy đến
hết bài.

XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY
CÔ GIÁO VÀ CÁC EM

Chú
thích
Buồn thiu: có cảm giác không thích thú, thất vọng.
Nóng hổi: vừa mới còn nguyên.
Ngạc nhiên:   một phản ứng giật mình 

ĐỌC HIỂU

Một cô bé sang nhà dì. Vì
dỗi mẹ, em ngồi buồn thiu

Nghe lời dì cô bé chạy về
xin lỗi mẹ.
Mẹ bảo: Con đã lớn thật
rồi!

Dì bảo cô bé ở lại ăn cơm

Ăn xong hai dì cháu vừa
dọn dẹp vừa nói chuyện.
Dì khuyên bảo cô bé

Câu 2: Tìm những lời nhắc nhở và lời khuyên của dì với cô bé.
+ “Ngày nào cháu cũng ăn cơm ngon, canh ngọt của
mẹ, cháu có cảm ơn mẹ không?”/ “Cháu mau về nhà
đi! Mẹ cháu đang mong đấy.”

Câu 3: Vì sao mẹ cô bé nói: “Con đã lớn thật rồi!”?
+ Mẹ nói như vậy vì thấy con đã biết phân biệt
đúng – sai và biết xin lỗi.

Câu 4: Thử đặt một tên khác cho chuyện.

LUYỆN TẬP

Các dấu gạch ngang trong bài đọc được
dùng để đánh dấu lời nói trực tiếp của
nhân vật trong đối thoại.

2. Các nhân vật trong câu chuyện đối thoại như thế nào?
Chọn ý đúng:
a) Nhân vật cùng nói một lúc.
b) Nhân vật này nói xong lượt của mình, nhân vật khác mới nói.
c) Nhân vật này đang nói thì nhân vật khác nói xen vào.