I. MỤC TIÊU:
- Kể lại từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể toàn bộ câu
chuyện theo lời một nhân vật.
- Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
KNS*: - Tự nhận thức
- Giao tiếp ứng xử phù hợp.
- Tư duy sáng tạo.
- Lắng nghe, phản hồi tích cực.

Thứ

ngày

tháng 4 năm 2023

Kể chuyện

Lớp trưởng lớp tôi

Kể chuyện

Lớp trưởng lớp tôi

Kể chuyện

Lớp trưởng lớp tôi

Kể chuyện

Lớp trưởng lớp tôi

Kể chuyện

Lớp trưởng lớp tôi

Kể chuyện

Lớp trưởng lớp tôi

Kể chuyện

Lớp trưởng lớp tôi

Thảo luận
nhóm 5
1. Tìm các nhân vật trong câu chuyện .
2. Tìm nội dung của mỗi tranh và kể lại.

Kể chuyện

Lớp trưởng lớp tôi

Kể chuyện

Lớp trưởng lớp tôi

Vân

Lâm“voi”

“tôi”

Quốc“lém”

Kể chuyện

Lớp trưởng lớp tôi

Kể chuyện

Lớp trưởng lớp tôi

Vân được bầu làm lớp trưởng, các bạn trai trong lớp
tỏ ra coi thường Vân.

Kể chuyện

Lớp trưởng lớp tôi

Giờ trả bài kiểm tra Địa, Vân được điểm 10 trong khi
đó có một bạn nam chỉ được điểm 5.

Kể chuyện

Lớp trưởng lớp tôi

Quốc quên nhiệm vụ trực nhật, lớp trưởng Vân đã
làm thay.

Kể chuyện

Lớp trưởng lớp tôi

Cả lớp đi lao động, trời nắng nên rất khát nước. Vân
lấy tiền quỹ Chi đội mua kem cho các bạn.

Kể chuyện

Lớp trưởng lớp tôi

Cả lớp khâm phục vì lớp trưởng vừa chăm học, vừa
giỏi giang.

Kể chuyện

Lớp trưởng lớp tôi

Kể chuyện

Lớp trưởng lớp tôi

2.Kể lại câu chuyện theo lời của một nhân
vật (Quốc, Lâm hoặc Vân).

Kể chuyện

Lớp trưởng lớp tôi

Kể chuyện

Lớp trưởng lớp tôi
3.Thảo luận về ý nghĩa của câu chuyện và bài học mà
mỗi em tự rút ra sau khi nghe câu chuyện.

Ý nghĩa:
Khen ngợi một nữ lớp trưởng vừa học
Trò chơi:
Phóngchu
viênđáo, xốc vác công việc của lớp, khiến
giỏi, vừa
nhỏ trong lớp ai cũng nể phục.
các bạn nam

Kể chuyện

Lớp trưởng lớp tôi