GIÁO VIÊN: Nguyễn Thị Phương Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỐNG ĐA
TIẾNG VIỆT
Lớp 5A1
BÀI 33A: VÌ HẠNH PHÚC TRẺ THƠ
1. Kiểm tra bài cũ.
Các em hãy đọc thuộc lòng bài thơ “Những cánh buồm” và nêu nội dung chính của bài.
Các em hãy kể ra những quyền và bổn phận của trẻ em mà em biết?
Bài 33A: VÌ HẠNH PHÚC TRẺ THƠ
(Tiết 1+2+3 )
Mục tiêu:
1. Đọc –hiểu bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
2. MRVT Trẻ em, biết một số thành ngữ, tục ngữ nói về trẻ em; biết đặt câu với từ đã học.
3. Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức.
1. Mỗi em chọn một trong những bức ảnh sau, quan sát và trả lời câu hỏi: Bức ảnh đó nói lên điều gì về trẻ em?
A. Hoạt động cơ bản
Gợi ý: Trẻ em trông như thế nào? Trẻ em có đức tính gì đáng quý, đáng yêu? Gia đình và xã hội cần quan tâm, chăm sóc trẻ em như thế nào?
Trẻ em là những cô bé, cậu bé rất ngây thơ, hồn nhiên và vô cùng đáng yêu. Bởi vậy, gia đình và xã hội phải có nghĩa vụ chăm sóc, bảo vệ trẻ em, giáo dục các em học những điều hay, lẽ phải trong cuộc sống, không được hành hạ, đánh đập trẻ em...
2. Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài:
Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (Trích)
3. Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa:
+ Quyền: Những điều được hưởng, được làm, được yêu cầu theo quy ước chung của cộng đồng và theo quy định của pháp luật.
+ Chăm sóc sức khỏe ban đầu: Hoạt động bảo vệ sức khỏe nhân dân ở tuyến y tế cơ sở (hướng dẫn ăn ở sạch, tiêm chủng, chữa bệnh thông thường,…).
+ Công lập: Do Nhà nước lập và cấp tiền hoạt động.
+ Bản sắc: Đặc điểm riêng làm cho một sự vật phân biệt với sự vật khác.
4. Cùng luyện đọc
5. Trao đổi, chọn câu trả lời ở cột B phù hợp với câu hỏi ở cột A:
(HS xem sách trang 155, nối và trả lời)
5.1Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam?
- Đó là điều 15, 16, 17
5.2. Tên của Điều 15 là:
+ Điều 15: Quyền của trẻ em được chăm sóc, bảo vệ sức khỏe.
5.3. Tên của điều 16 là:
+ Điều 16: Quyền học tập của trẻ em.
5.4. Tên của Điều 17 là:
+Điều 17: Quyền vui chơi, giải trí của trẻ em.
5.5. Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em?
- Điều 21
* HS đọc Điều 21
6 .a)Nêu những bổn phận của trẻ em được quy định trong luật.
4. Em đã thực hiện được những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần phải tiếp tục cố gắng để thực hiện?
Nội dung bài học.
Là trẻ em mỗi người đều có quyền, bổn phận của mình. Vì vậy hãy thực hiện đúng quyền và bổn phận của mình, cố gắng thực hiện tốt những bổn phận làm được và chưa làm được.
Đọc giọng thông báo rõ ràng, ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng khoản mục
* Điều 21: Trẻ em có bổn phận sau đây:
Yêu quý, kính trọng, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; kính trọng thầy giáo, cô giáo; lễ phép với người lớn, thương yêu em nhỏ; đoàn kết với bạn bè; giúp đỡ người già yếu, người khuyết tật, tàn tật, người gặp hoàn cảnh khó khăn theo khả năng của mình
2. Chăm chỉ học tập, giữ gìn vệ sinh , rèn luyện thân thể , thực hiện trật tự công cộng và an toàn giao thông, giữ gìn của công, tôn trọng tài sản của người khác, bảo vệ môi trường.
3. Yêu lao động , giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức mình.
* Điều 21: Trẻ em có bổn phận sau đây:
Yêu quý, kính trọng, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; kính trọng thầy giáo, cô giáo; lễ phép với người lớn, thương yêu em nhỏ; đoàn kết với bạn bè; giúp đỡ người già yếu, người khuyết tật, tàn tật, người gặp hoàn cảnh khó khăn theo khả năng của mình
2. Chăm chỉ học tập, giữ gìn vệ sinh , rèn luyện thân thể , thực hiện trật tự công cộng và an toàn giao thông, giữ gìn của công, tôn trọng tài sản của người khác, bảo vệ môi trường.
3. Yêu lao động , giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức mình.
TRÒ CHƠI Ô CHỮ
Câu hỏi 1: Hãy nối những từ còn thiếu vào chỗ chấm.
lao động
bảo vệ
công lập
-Trẻ em có quyền được chăm sóc,………….. sức khỏe.
- Trẻ em học bậc Tiểu học trong các cơ sở giáo dục…………… không phải trả học phí.
- Yêu ………...., giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức của mình.
Câu hỏi 2: Trẻ em có quyền được vui chơi, giải trí lành mạnh, được hoạt động văn hóa, nghệ thuật, thể dục, thể thao, du lịch phù hợp với lứa tuổi.
Quyền này được nêu ra trong điều luật bao nhiêu?
A. Điều 14
B. Điều 16
C. Điều 17
Đúng rồi! Bạn giỏi quá!
Sai rồi! Tiếc quá, trả lời lại thôi.
Câu hỏi 3:
Yêu quê hương, đất nước, yêu đồng bào, có ý thức xây dựng, bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa và đoàn kết quốc tế. Đây là…………….
Bổn phận
Quyền
Câu hỏi 4: Trong điều 21 (trong bài) bổn phận của trẻ em gồm bao nhiêu ý?
A. 5 ý
B. 4 ý
C. 3 ý
Chính xác! Chúc mừng bạn.
Sai rồi! Tiếc quá! Trả lời lại thôi bạn.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Em hiểu nghĩa của từ trẻ em như thế nào? Chọn ý trả lời đúng nhất:
A. Trẻ sơ sinh đến 6 tuổi
B.Trẻ sơ sinh đến 11 tuổi
C.Người dưới 16 tuổi
D. Người dưới 18 tuổi
C. Người dưới 16 tuổi.
D. Người dưới 18 tuổi. Là không đúng vì 17, 18 tuổi là thanh niên.
2. Trong các từ dưới đây, từ nào đồng nghĩa với trẻ em? Đánh dấu X vào ô trống thích hợp
Đáp án
3. Tìm những hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em
Lũ trẻ ríu rít như bầy chim non.
Hay Trẻ em hồn nhiên như tờ giấy trắng.
(So sánh để làm nổi bật tính vui vẻ, hồn nhiên)
Trẻ em như mầm non của đất nước.
Hay Trẻ em là tương lai của đất nước.
Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai
(So sánh để làm rõ vài trò của trẻ em trong xã hội)

Trẻ em như nụ hoa mới nở.
Hay Đứa trẻ đẹp như bông hồng buổi sớm.
Trẻ em đẹp như thiên thần.
(So sánh để làm nổi bật sự tươi đẹp)



Em bé có tính tình như bà cụ non.
Hoặc Em bé trông giống hệt bà cụ non.
(So sánh để làm rõ vẻ đáng yêu của đứa trẻ thích học làm người lớn)

4.  Nối từng thành ngữ, tục ngữ ở cột A với nghĩa thích hợp ở cột B. Viết kết quả vào vở.


Đáp án:
a-2; b-1; c -4; d -3
5. a) Nghe –viết bài thơ: Trong lời mẹ hát
Nội dung bài thơ nói về điều gì?
Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ.
Các em tự giác viết bài vào vở Chính tả.
6. a)Chép vào vở tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn sau.
Công ước về quyền trẻ em
Công ước về quyền trẻ em là văn bản quốc tế đầu tiên đề cập toàn diện các quyền của trẻ em trên cơ sở thừa nhận trẻ em có quyền được chăm sóc, bảo vệ và giúp đỡ đặc biệt.
Việc soạn thảo Công ước được tiến hành từ năm 1979. Nhóm công tác của Liên hợp quốc đặc trách việc soạn thảo gồm đại diện 43 nước thành viên Ủy ban Nhân quyền Liên hợp quốc và một số cơ quan thuộc hệ thống Liên hợp quốc như Tổ chức Nhi đồng Liên hợp quốc, Tổ chức Lao động Quốc tế cùng khoảng 50 tổ chức phi chính phủ như Tổ chức Quốc tế về bảo vệ trẻ em, Liên minh Quốc tế Cứu trợ trẻ em, Tổ chức Ân xá Quốc tế, Tổ chức Cứu trợ Trẻ em của Thụy Điển, …
Sau 10 năm soạn thảo, sửa đổi, ngày 20-11-1989, Công ước được Đại hội đồng Liên hợp Quốc chính thức thông qua. Từ ngày 2-9-1990, Công ước có hiệu lực, trở thành luật quốc tế. Đến tháng 12 -1996, đã có 187 quốc gia tham gia Công ước.
Việt Nam là quốc gia đầu tiên của Châu Á và là nước thứ hai trên thế giới phê chuẩn Công ước về quyền trẻ em.
(Theo Vũ Ngọc Bình)
6. a)Chép vào vở tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn sau.
Công ước: Văn bản do nhiều nước cùng kí kết để quy định nguyên tắc và thể lệ giải quyết một vấn đề quốc tế.
Đề cập: Nói đến
Đặc trách: Chịu trách nhiệm riêng về một vấn đề nhất định.
Nhân quyền: Quyền con người
Tổ chức phi chính phủ: Tổ chức không phải do chính phủ lập ra.
Đại hội đồng Liên hợp quốc: Một trong những cơ quan chính của Liên hợp quốc, bao gồm đại diện tất cả các nước thành viên để bàn bạc và quyết định mọi vấn đề thuộc thẩm quyền của Liên hợp quốc.
Phê chuẩn: Xét duyệt, đồng ý cho thực hiện.
Phòng họp của Đại hội đồng Liên hợp quốc
Đoạn văn Công ước về quyền trẻ em nói lên điều gì?

Công ước về quyền trẻ em là văn bản quốc tế đầu tiên đề cập toàn diện các quyền của trẻ em. Quá trình soạn thảo công ước diễn ra 10 năm. Công ước có hiệu lực, trở thành luật quốc tế vào năm 1990. Việt Nam là quốc gia đầu tiên của Châu Á và là nước thứ hai trên thế giới phê chuẩn Công ước về quyền trẻ em.
Học sinh viết vào vở tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn.
Tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn.
Liên hợp quốc
Ủy ban Nhân quyền Liên hợp quốc
Tổ chức Nhi đồng Liên hợp quốc
Tổ chức Lao động Quốc tế
Tổ chức Quốc tế về bảo vệ trẻ em
Liên minh Quốc tế Cứu trợ trẻ em
Tổ chức Ân xá Quốc tế
Tổ chức Cứu trợ trẻ em của Thụy Điển Đại hội đồng Liên hợp quốc
Tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên riêng đó..
Em hãy nêu lại cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị.
Tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn trên được viết hoa như thế nào? (Gợi ý: Cần phân tích tên thành các bộ phận.)
Liên hợp quốc (1 bộ phận)
Ủy ban Nhân quyền Liên hợp quốc (có 3 bộ phận: Ủy ban/ Nhân quyền/ Liên hợp quốc)
Tổ chức Nhi đồng Liên hợp quốc (có 3 bộ phận: Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc)
Tổ chức Lao động Quốc tế (có 3 bộ phận: Tổ chức/ Lao động/ Quốc tế)
Tổ chức Quốc tế về bảo vệ trẻ em (có 3 bộ phận: Tổ chức/ Quốc tế/ về bảo vệ trẻ em)
Liên minh Quốc tế Cứu trợ trẻ em (có 3 bộ phận: Liên minh/ Quõc tế/ Cứu trợ trẻ em)
Tổ chức Ân xá Quốc tế (có 3 bộ phận: Tổ chức/ Ân xá/ Quốc tế)
Tổ chức Cứu trợ trẻ em của Thụy Điển (có 3 bộ phận: Tổ chức/ Cứu trợ trẻ em/ của Thụy Điển
Đại hội đồng Liên hợp quốc (có 2 bộ phận: Đại hội đồng/ Liên hợp quốc)
Tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên riêng đó..
Tên các cơ quan, tổ chức trên được viết hoa như thế nào?
Lưu ý:
Bộ phận thứ ba trong Tổ chức/ Cứu trợ trẻ em/ của Thụy Điển. “Thụy Điển” là tên địa lý nước ngoài –phiên âm theo Hán Việt – viết hoa như tên riêng Việt Nam.), chữ “của “ tuy đứng đầu bộ phận cấu tạo tên nhưng không viết hoa vì đó là quan hệ từ.
Tương tự trong Tổ chức/ Quốc tế /về bảo vệ trẻ em. (Từ “về” đứng đầu bộ phận cấu tạo tên nhưng không viết hoa vì đó là quan hệ từ.
Ghi nhớ:
Tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên riêng đó.