Bài 10. Luyện nói: Kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với miêu tả và biểu cảm

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Gia Hân
Ngày gửi: 16h:48' 28-11-2022
Dung lượng: 6.9 MB
Số lượt tải: 61
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Gia Hân
Ngày gửi: 16h:48' 28-11-2022
Dung lượng: 6.9 MB
Số lượt tải: 61
Số lượt thích:
0 người
KHỞI
ĐỘNG
KHỈ CON
QUA SÔNG
CHÚC MỪNG
2 ngôi: ngôi thứ nhất
và ngôi thứ 3
Trong văn tự sự, người ta thường kể
theo mấy ngôi kể, đó là những ngôi kể
nào ?
Người kể xưng tôi kể những gì
minh nghe thấy, trải qua, trực tiếp
nói ra cảm xúc, suy nghĩ của chính
mình.
Khi đọc văn bản, dấu hiệu nào
khiến em biết văn bản kể theo
ngôi thứ nhất ?
Kể theo ngôi 3, người kể giấu
mình đi, gọi tên nhân vật
bằng chính tên nhân vật
Khi đọc văn bản, dấu hiệu nào
khiến em biết văn bản kể theo ngôi
thứ ba ?
Ngôi 3 người kể được quan
sát, nhận xét, đánh giá toàn
bộ về nhân vật .
Nêu ngắn gọn tác dụng khi kể
theo ngôi thứ 3 ?
Ngôi thứ nhất:
làm cho lời kể
thân mật, gần
gũi, mang màu
sắc, cảm xúc cá
nhân.
Nêu ngắn gọn ưu điểm khi
kể theo ngôi thứ nhất ?
VD: TRUYỆN CỔ
TÍCH
Kể tên một số văn bản em học được kể
theo ngôi thứ nhất và ngôi thứ 3?
Để thay đổi điểm nhìn
với nhân vật và sự việc.
Tại sao người ta phải thay
đổi ngôi kể ?
Nhiều chi tiết phải thay
đổi để phù hợp với ngôi
kể mới.
Khi thay đổi ngôi kể cần chú ý
gì?
Chuẩn bị bài nói chu đáo,
nắm được kĩ thuật, trình tự
khi nói.
Trước khi nói em cần làm
những gì?
Rèn kĩ năng nói, giúp tự
tin hơn trong giao tiếp
và cuộc sống.
Theo em việc luyện nói trước
lớp có ý nghĩa gì ?
Tiết 41 – Tập làm văn:
Luyện nói
kể chuyện theo ngôi kể
kết hợp với miêu tả và biểu
cảm
I. ÔN TẬP NGÔI KỂ
Ngôi kể
Ngôi thứ nhất
- Người kể xưng tôi.
- trực tiếp kể ra những gì mình
nghe, mình trải qua
- trực tiếp nói ra những cảm
tưởng, suy nghĩ.
-> hấp dẫn chân thực.
VD: Tôi đi học, Trong
lòng mẹ
Ngôi thứ ba
- Người kể tự giấu mình
- kể 1 cách khách quan
- Các nhân vật trong truyện được
gọi đúng tên .
-> kể một cách linh hoạt, tự do
những gì diễn ra với nhân vật.
VD: Tức nước vỡ bờ, Chiếc lá cuối
cùng, Cô bé bán diêm
a. Thay đổi điểm nhìn đối với sự việc và nhân
vật
- Người trong cuộc khác người ngoài cuộc.
Tại sao
phải
thay đổi
ngôi kể?
- Sự việc liên quan đến người kể khác với sự việc
không liên quan đến người kể.
b.Thay đổi thái độ miêu tả, biểu cảm
- Người trong cuộc có thể buồn vui theo cảm
tính chủ quan.
- Người ngoài cuộc có thể dùng miêu tả, biểu
cảm để góp phần khắc họa tính cách nhân vật.
II. LUYỆN NÓI
Kể lại sự việc chị
Dậu đánh nhau
với cai lệ và
người nhà lý
trưởng bằng vai
kể của chị Dậu.
Muốn kể lại đoạn trích
này bằng vai kể của chị
Dậu thì em phải làm gì ?
Những yêu cầu của bài nói
1
Phải đảm bảo
các sự việc
chính
Phải kết hợp được
các yếu tố miêu tả
và biểu cảm
Khi nói cần kết
hợp cử chỉ,
điệu bộ, nét
mặt
Sử dụng ngôi
thứ nhất để chia
sẻ cảm xúc.
THẢO LUẬN NHÓM – 5 PHÚT
TÌM CÁC Ý
CHÍNH:
NHÓM 1
Sự việc, nhân
vật chính và
ngôi kể trong
đoạn văn?
NHÓM 2
NHÓM 3
Các yếu tố biểu
cảm nổi bật
trong đoạn
văn?
Xác định các
yếu tố miêu tả
và nêu tác
dụng của
chúng?
- Sự việc: Cuộc đối
đầu giữa những kẻ đi
thúc sưu với người
xin khất sưu.
- Nhân vật chính: Chị
Dậu
- Ngôi kể thứ ba
Sự việc, nhân vật
chính và ngôi kể
trong đoạn văn.
- Van xin, nín nhịn: Cháu van ông…
- Bị ức hiếp, phẫn nộ: Chồng tôi đau ốm…
- Căm thù, vùng lên: mày trói chồng bà đi , bà
cho mày xem!
Các yếu tố biểu cảm
nổi bật trong đoạn văn
Các yếu tố miêu tả
và tác dụng của
chúng:
Các yếu tố miêu tả:
- Chị Dậu xám mặt;
- Sức lẻo khoẻo của anh chàng nghiện…
người đàn bà lực điền…ngã chỏng
quèo…nham nhảm thét…;
- anh chàng hầu cận ông lí…chị chàng
con mọn…ngã nhào ra thềm…
Tác dụng: Nêu bật sức mạnh của lòng căm thù đã khiến:
- Người đàn bà lực điền chiến thắng anh chàng nghiện.
- Chị chàng con mọn chiến thắng anh chàng hầu cận ông lí.
Khi kể đoạn truyện cần đảm bảo các sự việc nhỏ sau:
- Chị Dậu đặt con xuống đỡ lấy tay tên cai lệ;
- Tên Cai lệ đánh chị Dậu và sấn đến chỗ anh Dậu;
- Chị Dậu cự lại, Cai lệ tát vào mặt chị Dậu;
- Chị Dậu túm cổ tên cai lệ ấn dúi ra cửa;
- Tên người nhà lí trưởng sấn đến, chị Dậu đánh cả
tên người nhà lí trưởng.
TRÌNH BÀY
TRƯỚC LỚP
“Tôi tái xám mặt, vội vàng đặt con bé xuống đất, chạy đến đỡ
THAM
KHẢO
lấy tay người nhà lí trưởng và van xin:
- Cháu van ông, nhà cháu vừa mới tỉnh được một lúc, ông tha
cho!
- Tha này! Tha này!
Vừa nói hắn vừa bịch luôn vào ngực tôi mấy bịch rồi lại sấn
đến để trói chồng tôi. Lúc ấy, dường như tức quá không thể
chịu được, tôi liều mạng cự lại:
- Chồng tôi đau ốm, ông không được phép hành hạ!
Cai lệ tát vào mặt tôi một cái đánh bốp, rồi hắn cứ nhảy vào
cạnh chồng tôi. Tôi nghiến hai hàm răng :
- Mày trói ngay chồ
- ng bà đi, bà cho mày xem!
Rồi tôi túm lấy cổ hắn, ấn dúi ra cửa. Sức lẻo khẻo của anh
chàng nghiện chạy không kịp với sức xô đẩy của tôi, nên hắn
THANK YOU!
ĐỘNG
KHỈ CON
QUA SÔNG
CHÚC MỪNG
2 ngôi: ngôi thứ nhất
và ngôi thứ 3
Trong văn tự sự, người ta thường kể
theo mấy ngôi kể, đó là những ngôi kể
nào ?
Người kể xưng tôi kể những gì
minh nghe thấy, trải qua, trực tiếp
nói ra cảm xúc, suy nghĩ của chính
mình.
Khi đọc văn bản, dấu hiệu nào
khiến em biết văn bản kể theo
ngôi thứ nhất ?
Kể theo ngôi 3, người kể giấu
mình đi, gọi tên nhân vật
bằng chính tên nhân vật
Khi đọc văn bản, dấu hiệu nào
khiến em biết văn bản kể theo ngôi
thứ ba ?
Ngôi 3 người kể được quan
sát, nhận xét, đánh giá toàn
bộ về nhân vật .
Nêu ngắn gọn tác dụng khi kể
theo ngôi thứ 3 ?
Ngôi thứ nhất:
làm cho lời kể
thân mật, gần
gũi, mang màu
sắc, cảm xúc cá
nhân.
Nêu ngắn gọn ưu điểm khi
kể theo ngôi thứ nhất ?
VD: TRUYỆN CỔ
TÍCH
Kể tên một số văn bản em học được kể
theo ngôi thứ nhất và ngôi thứ 3?
Để thay đổi điểm nhìn
với nhân vật và sự việc.
Tại sao người ta phải thay
đổi ngôi kể ?
Nhiều chi tiết phải thay
đổi để phù hợp với ngôi
kể mới.
Khi thay đổi ngôi kể cần chú ý
gì?
Chuẩn bị bài nói chu đáo,
nắm được kĩ thuật, trình tự
khi nói.
Trước khi nói em cần làm
những gì?
Rèn kĩ năng nói, giúp tự
tin hơn trong giao tiếp
và cuộc sống.
Theo em việc luyện nói trước
lớp có ý nghĩa gì ?
Tiết 41 – Tập làm văn:
Luyện nói
kể chuyện theo ngôi kể
kết hợp với miêu tả và biểu
cảm
I. ÔN TẬP NGÔI KỂ
Ngôi kể
Ngôi thứ nhất
- Người kể xưng tôi.
- trực tiếp kể ra những gì mình
nghe, mình trải qua
- trực tiếp nói ra những cảm
tưởng, suy nghĩ.
-> hấp dẫn chân thực.
VD: Tôi đi học, Trong
lòng mẹ
Ngôi thứ ba
- Người kể tự giấu mình
- kể 1 cách khách quan
- Các nhân vật trong truyện được
gọi đúng tên .
-> kể một cách linh hoạt, tự do
những gì diễn ra với nhân vật.
VD: Tức nước vỡ bờ, Chiếc lá cuối
cùng, Cô bé bán diêm
a. Thay đổi điểm nhìn đối với sự việc và nhân
vật
- Người trong cuộc khác người ngoài cuộc.
Tại sao
phải
thay đổi
ngôi kể?
- Sự việc liên quan đến người kể khác với sự việc
không liên quan đến người kể.
b.Thay đổi thái độ miêu tả, biểu cảm
- Người trong cuộc có thể buồn vui theo cảm
tính chủ quan.
- Người ngoài cuộc có thể dùng miêu tả, biểu
cảm để góp phần khắc họa tính cách nhân vật.
II. LUYỆN NÓI
Kể lại sự việc chị
Dậu đánh nhau
với cai lệ và
người nhà lý
trưởng bằng vai
kể của chị Dậu.
Muốn kể lại đoạn trích
này bằng vai kể của chị
Dậu thì em phải làm gì ?
Những yêu cầu của bài nói
1
Phải đảm bảo
các sự việc
chính
Phải kết hợp được
các yếu tố miêu tả
và biểu cảm
Khi nói cần kết
hợp cử chỉ,
điệu bộ, nét
mặt
Sử dụng ngôi
thứ nhất để chia
sẻ cảm xúc.
THẢO LUẬN NHÓM – 5 PHÚT
TÌM CÁC Ý
CHÍNH:
NHÓM 1
Sự việc, nhân
vật chính và
ngôi kể trong
đoạn văn?
NHÓM 2
NHÓM 3
Các yếu tố biểu
cảm nổi bật
trong đoạn
văn?
Xác định các
yếu tố miêu tả
và nêu tác
dụng của
chúng?
- Sự việc: Cuộc đối
đầu giữa những kẻ đi
thúc sưu với người
xin khất sưu.
- Nhân vật chính: Chị
Dậu
- Ngôi kể thứ ba
Sự việc, nhân vật
chính và ngôi kể
trong đoạn văn.
- Van xin, nín nhịn: Cháu van ông…
- Bị ức hiếp, phẫn nộ: Chồng tôi đau ốm…
- Căm thù, vùng lên: mày trói chồng bà đi , bà
cho mày xem!
Các yếu tố biểu cảm
nổi bật trong đoạn văn
Các yếu tố miêu tả
và tác dụng của
chúng:
Các yếu tố miêu tả:
- Chị Dậu xám mặt;
- Sức lẻo khoẻo của anh chàng nghiện…
người đàn bà lực điền…ngã chỏng
quèo…nham nhảm thét…;
- anh chàng hầu cận ông lí…chị chàng
con mọn…ngã nhào ra thềm…
Tác dụng: Nêu bật sức mạnh của lòng căm thù đã khiến:
- Người đàn bà lực điền chiến thắng anh chàng nghiện.
- Chị chàng con mọn chiến thắng anh chàng hầu cận ông lí.
Khi kể đoạn truyện cần đảm bảo các sự việc nhỏ sau:
- Chị Dậu đặt con xuống đỡ lấy tay tên cai lệ;
- Tên Cai lệ đánh chị Dậu và sấn đến chỗ anh Dậu;
- Chị Dậu cự lại, Cai lệ tát vào mặt chị Dậu;
- Chị Dậu túm cổ tên cai lệ ấn dúi ra cửa;
- Tên người nhà lí trưởng sấn đến, chị Dậu đánh cả
tên người nhà lí trưởng.
TRÌNH BÀY
TRƯỚC LỚP
“Tôi tái xám mặt, vội vàng đặt con bé xuống đất, chạy đến đỡ
THAM
KHẢO
lấy tay người nhà lí trưởng và van xin:
- Cháu van ông, nhà cháu vừa mới tỉnh được một lúc, ông tha
cho!
- Tha này! Tha này!
Vừa nói hắn vừa bịch luôn vào ngực tôi mấy bịch rồi lại sấn
đến để trói chồng tôi. Lúc ấy, dường như tức quá không thể
chịu được, tôi liều mạng cự lại:
- Chồng tôi đau ốm, ông không được phép hành hạ!
Cai lệ tát vào mặt tôi một cái đánh bốp, rồi hắn cứ nhảy vào
cạnh chồng tôi. Tôi nghiến hai hàm răng :
- Mày trói ngay chồ
- ng bà đi, bà cho mày xem!
Rồi tôi túm lấy cổ hắn, ấn dúi ra cửa. Sức lẻo khẻo của anh
chàng nghiện chạy không kịp với sức xô đẩy của tôi, nên hắn
THANK YOU!
 








Các ý kiến mới nhất