TOÁN 4
Tập
2

Tuần 20
Bài 56: Luyện tập

ĐỐ BẠN
Quản trò sẽ đọc đề bài, các học sinh giơ tay
nhanh nhất để trả lời câu hỏi. Trả lời đúng sẽ
nhận được phần thưởng, trả lời sai sẽ bị phạt và
nhường quyền trả lời các bạn khác.

Lượt 1: Hãy nêu cách đọc phân số
sau:

Đáp số: Đọc là mười phần bảy.

7
10

Lượt 2: Viết thương của phép chia 11 : 2
dưới dạng phân số.
11
Đáp số: 2

Lượt 3: Quan sát hình vẽ sau và xác định
phân số chỉ phần đã tô màu:

9
Đáp số:
4

Lượt 4: Hãy nêu cách
viết phân số ba phần

3
mười:
Đáp số: 1
0

Lượt 5: Hãy viết số 4 thành
một phân số, trong đó tử số là

8
Đáp số: 4 =
2
8.

01

Nêu phân số chỉ số phần đã tô màu trong mỗi hình
sau:

5
6

1
3

4
8

01

Nêu phân số chỉ số phần đã tô màu trong mỗi hình
sau:

5
7

6
1
0

7
1
1

01

Nêu phân số chỉ số phần đã tô màu trong mỗi hình
sau:

5
4

8
3

02

a)

Viết thương của mỗi phép chia sau dưới dạng phân
số:

5 : 8= 5
8

11 : 15
= 11
15

7
7 : 6=
6

3 : 2= 3
2

4 : 8= 4
8

1 : 2= 1
2

b)
9 : 9= 9
9

16 : 1
= 16
1

03

a) Viết mỗi phân số sau dưới dạng thương của hai số tự
nhiên (theo mẫu):

Mẫu:

1 1= 1 : 2
22

33 = 3 :
4 44

5 =5:7
7

33:
3 =
10
10 10

11= 11 :
11
6 66

03

b) Trong mỗi nhóm các phân số cho dưới đây, phân số nào
bằng 1?

3 =1
3

5 =1
5

8 =1
8

04

Đọc các số đo đại lượng sau:

04

Đọc các số đo đại lượng sau:

1
2 m đọc là: Một phần hai mét.
3
10 dm đọc là: Ba phần mười đề-xi-mét.

04

Đọc các số đo đại lượng sau:

3
4 kg đọc là: Ba phần tư ki-lô-gam.
3
2 l đọc là: Ba phần hai lít.

04

Đọc các số đo đại lượng sau:

6
5 km đọc là: Sáu phần năm ki-lô-mét.

05

Nêu phân số chỉ số phần đã xếp đầy sách trong mỗi
hàng của giá sách dưới đây:

05
1
2
3
4
3
8

1
3
1
5
4
9

06

Chọn đáp án đúng.

Trong các cách viết phân số sau, cách viết nào sai?
A.

B.

C.

D.

Qua bài học hôm nay, em ôn tập
được những kiến thức gì?

Ôn tập kiến

Hoàn thành bài

thức đã học

tập trong VBT

Đọc và chuẩn bị trước
Bài 57: Phân số
bằng nhau

Để kết nối cộng đồng giáo viên và nhận thêm nhiều tài liệu giảng dạy,
mời quý thầy cô tham gia Group Facebook
theo đường link:

Hoc10 – Đồng hành cùng giáo viên tiểu
học
Hoặc truy cập qua QR code