Tôi là
ai?

- Sau khi GV đọc xong bài thơ, HS có 5
giây suy nghĩ và đoán tên các nhận vật
mà bài thơ nhắc đến, cho biết nóhân vật
đó thuộc tác phẩm nào
- Đúng được thưởng, sai nhường quyền
cho bạn khác

Chém chết chằn tinh
Lấy được tên vàng
Giết cả đại bàng
Cứu nguy công chúa
Chư hầu khiếp vía
Bởi một niêu cơm
Để lại tiếng thơm
Lưu truyền sử sách.

Thạch
Sanh

0 : 00
05
04
03
02
01

THỜI
HẾT GIAN
GIỜ

Nhà tôi là một cái hang
Ăn uống điều độ, đôi càng
tôi to
Đá anh Gọng Vó ngẩn ngơ
Trêu chọc chị Cốc bên hồ
rỉa lông.

Dế
Mèn

0 : 00
05
04
03
02
01

THỜI
HẾT GIAN
GIỜ

Bảy tuổi biết giúp mẹ cha
Việc nhà, cơm nước em là
con ngoan
Trách thay gia cảnh lầm
than
Làm thân ở đợ cho nhà Nghị
gia
Đố trên dưới, đố gần xa
Bé em bảy tuổi đó là tên
chi?

Cái
Tí

0 : 00
05
04
03
02
01

THỜI
HẾT GIAN
GIỜ

Sấm rền gió giật
Mưa trút bốn phương
Đòi cướp Mị Nương
Từ tay thần núi.
Nghe danh từ đó
Cuộc chiến thiên nhiên
Cũng bởi cớ duyên
Thần tiên cưới vợ

Thủy
Tinh

0 : 00
05
04
03
02
01

THỜI
HẾT GIAN
GIỜ

Ngàn lau san sát, cỏ xanh
xanh,
Sảy nhớ ngày xưa kẻ tiết
trinh.
Cách trở bấy lâu hằng giữ
phận,
Hiềm nghi một phút, bỗng vô
tình...
Hay lòng, phó mặc vầng
cao thẳm,
Lẻ bóng tìm nơi chốn vắng
thanh.
Dầu nhẫn ai ai qua đến đấy
Thương nàng hòa lại trách

Vũ
Nương

0 : 00
05
04
03
02
01

THỜI
HẾT GIAN
GIỜ

NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM
TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN
TRÍCH)

I. Tìm hiểu bài
nghị
luận về tác
phẩm truyện

Đọc văn bản SGK tr61 và trả lời câu
hỏi

THẢO LUẬN NHÓM

Nhóm 1:
câu a
Nhóm 2: Nhóm 3:
câu b
câu c

Vẻ đẹp của anh
thanh niên làm
công tác khí
tượng kiêm vật lí
địa cầu trong
truyện ngắn Lặng
lẽ Sa Pa của
Nguyễn Thành
Long.

a. Vấn đề nghị luận của văn bản và
nhan đề thích hợp cho
văn bản

Có thể đặt tên :
Con người cống
hiến thầm lặng
đất Sa Pa.

b. Luận điểm và những câu nêu lên
hoặc cô đúc luận điểm của văn bản.
Tấm lòng yêu đời, tinh thần trách
nhiệm cao: Trước tiên, nhân vật anh
thanh niên này đẹp ở tấm lòng yêu
đời, yêu nghề, ...gian khổ của mình.
Lòng hiếu khách và sự chu đáo với
mọi người : Nhưng anh thanh niên
này thật đáng yêu ở nỗi “thèm
người”... một cách chu đáo.
Sự khiêm tốn của anh thanh niên : Công việc vất
vả, có những đóng góp quan trọng ... lại rất khiêm
tốn.

c. Cách lập luận của người viết
Lập luận
người viết

luận cứ,
luận chứng
được đưa ra
sau đó được
phân tích
làm rõ luận
điểm.

luận điểm
được nêu ra
rõ ràng,
ngắn gọn ở
đầu đoạn
văn,

1

2

3

Luận điểm

Luận cứ

Anh thanh niên đẹp ở tấm lòng
yêu đời, yêu nghề, ở tinh thần
trách nhiệm cao với công việc
lắm gian khổ của mình

- Cuộc sống cô độc
- Công việc vất vả
- Yêu công việc, có suy nghĩ
đúng đắn về công việc

Anh thanh niên đáng yêu ở
nỗi “thèm người”, lòng hiếu
khách đến nồng nhiệt, sự
quan tâm người khác chu đáo

- Mến khách ngay từ phút đầu
gặp gỡ
- Chu đáo với vợ bác lái xe
- Tiếp đón mọi người niềm nở

Anh thanh niên rất khiêm tốn

- Thấy đóng góp của mình
nhỏ bé
- Giới thiệu những người nên
vẽ hơn mình cho ông họa sĩ

Cách
Phép
triển khai lập luận

Diễn
dịch

Phân
tích,
chứng
minh

GHI
NHỚ

Nghị luận về tác phẩm
truyện là trình bày
những nhận xét, đánh
giá của mình về nhân
vật, sự kiện, chủ đề hay
nghệ thuật của một tác
phẩm cụ thể.

Những nhận xét, đánh giá về truyện phải:

Lưu ý

- Xuất phát từ ý nghĩa của cốt truyện, tính
cách, số phận của nhân vật và nghệ thuật
trong tác phẩm được người viết phát hiện
và khái quát.
- Rõ ràng, đúng đắn, có luận cứ và lập luận
thuyết phục.
Bài nghị luận về tác phẩm truyện cần có
bố cục mạch lạc, có lời văn chuẩn xác,
gợi cảm.

II. Luyện
tập

Đọc đoạn văn sgk,
tr64 và trả lời
câu hỏi

THẢO LUẬN NHÓM
Vấn đề nghị luận của
đoạn văn là gì?
Đoạn văn nêu lên
những ý kiến nào?
Các ý kiến ấy giúp ta
hiểu thêm gì về nhân
vật lão Hạc

Vấn đề nghị luận
của đoạn văn

Tình thế lựa chọn
sống chết của lão
Hạc.

Lão Hạc phải chịu
đựng nỗi đau thân
phận của con người
nghèo khổ nhưng
trong sạch, lương
thiện với tấm lòng hi
sinh cao cả.

Đoạn văn
nêu lên các
ý kiến chính
xác :
Lão Hạc
phải lựa
chọn giữa
sống và
chết.

Cái chết của
lão là gieo
mầm cho cái
sống của đứa
con trai.
Lão đã chọn
cái chết trong
còn hơn sống
khổ, sống
nhục.

Trò chơi

Ai
nhanh
hơn?

Cả lớp
cùng
xem
video

Thảo
luận
nhóm +
Trả lời
câu hỏi

Đại diện
2 nhóm
cùng lên
bảng viết
câu trả lời

Nhóm
nào
nhanh
hơn sẽ
chiến
thắng

Xem đoạn phim sau và cho biết:
Vấn đề nghị luận
là gì?
Vấn đề nào được
triển khai qua luận
điểm nào?
Để khẳng định,
đoạn phim đã đưa
ra lập luận nào?

Hướng dẫn tự học
Ôn lại bài cũ + Vẽ SĐTD tổng kết bài học
…

Soạn bài “….”

Cảm ơn thầy
cô giáo và
các em!