Tiết 80
LUY?N T?P
THAO T�C L?P LU?N BèNH LU?N
I. Ôn tập kiến thức: BT - Đọc thêm: T83
Vấn đề bình luận của đoạn trích là gì?
Nhận xét về sự trình bày vấn đề được đưa ra bình luận đó?
- Vấn đề: Làm thế nào để những thảm họa như đang diễn ra ở bến đò Chôm Lôm không tiếp diễn?
- Cách trình bày: Tái hiện nỗi đau của các gia đình có con em bị chết đuối trong tai họa thảm khốc ở Chôm Lôm



->những bến đò luôn tiềm ẩn những thảm họa đắm đò như thế trong toàn tỉnh Nghệ An
Người viết có đưa ra những đánh giá về hiện trạng mà mình đã nêu ra hay không?
Người viết có đề xuất ý kiến của riêng mình để chấm dứt tình trạng đó không?
Đánh giá: câu hỏi->băn khoăn, day dứt->tình trạng phải chấm dứt
+ Mối liên quan giữa thực trạng đau đớn đó với “”những công trình tiền tỉ vô ích và quốc nạn rút ruột các công trình đầu tư”
- Giải pháp: Trang bị áo phao cho các em nhỏ còn phải qua những bến đò như ở nơi đã xảy ra thảm họa: bến Chôm Lôm


Kiến thức cũ:
b. Cách bình luận:
- Bước 1: Nêu vấn đề cần BL
- Bước 2: Đánh giá vấn đề cần BL
- Bước 3: Bàn về vấn đề cần BL
+ Thái độ, đánh giá.
+ Trình bày rõ ràng, trung thực.
+ Đứng hẳn về một phía mình tin là đúng.
hoặc + Kết hợp phần đúng, loại phần sai của mỗi phía để đi tới một sự đánh giá hợp lý.
hoặc + Đưa ra đánh giá riêng.
a. Thao tác LL bình luận:
+ Thái độ, cách giải quyết
hoặc + Liên hệ với bản thân, xã hội, thời đại...
hoặc + Ý nghĩa sâu xa của vấn đề
* Bài tập: sgk - 81
a. Kiểu bài:
Bình luận ( tham gia diễn đàn – phát biểu ý kiến của riêng mình vào trong diễn đàn)
b. Lựa chọn nội dung bình luận:
- Toàn bộ các vấn đề của đề tài
hoặc - Một khía cạnh của đề tài đó.
2. Lập dàn ý:
1. Phân tích đề:
Xác định các luận điểm chính theo các bước.
Giới thiệu vấn đề bình luận như thế nào?
Chỉ ra những tốt xấu, phải trái, đúng sai, hay dở của vấn đề? Quan điểm, đánh giá, nhận xét của bản thân?
Ý nghĩa sâu rộng mà vấn đề gợi ra?
2. Lập dàn ý:
a. Mở bài: Nêu vấn đề cần bình luận – biết nói “cảm ơn” và “xin lỗi”.
b. Thân bài:
- Rèn luyện thói quen trong giao tiếp:
- Những thói hư, tật xấu trong lời ăn tiếng nói của một bộ phận học sinh hiện nay:
+ Nói không đầu, không đuôi, không có sự lễ phép.
+ Không biết nói lời xin lỗi và lời cảm ơn.
+ Nói nhưng không tôn trọng người nghe....
-> Phê phán, lên án những lời nói thiếu văn hóa, thiếu văn minh, lịch sự.
Biểu hiện trong lời ăn tiếng nói của học sinh văn minh, thanh lịch:...
+ Biết nói lời cảm ơn khi nhận được sự giúp đỡ.
+ Biết nói lời xin lỗi khi làm việc sai trái.
-> Đó là những biểu hiện thể hiện nếp sống văn hóa, lịch sự trong giao tiếp; tạo niềm vui và hạnh phúc trong cuộc sống.
* Bài tập 1: sgk - 81
c. Kết bài: Kết thúc vấn đề, liên hệ với bản thân, ý thức trách nhiệm.
ăn nói lịch sự, có văn hóa, biết tôn trọng người nghe, biết lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. -> văn minh, thanh lịch.
* Bài tập 1: sgk - 81
3, Viết đoạn văn bình luận: Chọn luận điểm ở dàn ý và viết thành đoạn văn bình luận
->trình bày.
Viết đoạn văn bình luận cho luận điểm 1
Nhóm 1
Viết đoạn văn bình luận cho luận điểm 2
Nhóm 2
10 phút
Kiến thức cũ:
b. Cách bình luận:
- Bước 1: Nêu vấn đề cần BL
- Bước 2: Đánh giá vấn đề cần BL
- Bước 3: Bàn về vấn đề cần BL
+ Thái độ, đánh giá.
+ Trình bày rõ ràng, trung thực.
+ Đứng hẳn về một phía mình tin là đúng.
hoặc + Kết hợp phần đúng, loại phần sai của mỗi phía để đi tới một sự đánh giá hợp lý.
hoặc + Đưa ra đánh giá riêng.
a. Thao tác LL bình luận:
+ Thái độ, cách giải quyết
hoặc + Liên hệ với bản thân, xã hội, thời đại...
hoặc + Ý nghĩa sâu xa của vấn đề
Biểu hiện trong lời ăn tiếng nói của học sinh văn minh, thanh lịch:...
+ Biết nói lời cảm ơn khi nhận được sự giúp đỡ.
+ Biết nói lời xin lỗi khi làm việc sai trái.
+ Không nói tục, chửi thề....
-> Đó là những biểu hiện thể hiện nếp sống văn hóa, lịch sự trong giao tiếp; tạo niềm vui và hạnh phúc trong cuộc sống.
Nhóm 1
Những thói hư, tật xấu trong lời ăn tiếng nói của một bộ phận học sinh hiện nay:
+ Nói không đầu, không đuôi, không có sự lễ phép.
+ Không biết nói lời xin lỗi và lời cảm ơn.
+ Nói nhưng không tôn trọng người nghe....
-> Phê phán, lên án những lời nói thiếu văn hóa, thiếu văn minh, lịch sự.
Nhóm 2
10 phút
Dặn dò:
Về nhà làm bài tập 2 – ý b SGK: Bình luận về vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm hiện nay?