KHỞI ĐỘNG
Mục đích: trả lời các câu hỏi tương ứng mỗi hàng ngang và
tìm ra được từ khóa
Luật chơi: HS hoạt động cá nhân
Thời gian: 10 giây/ hàng ngang
giơ tay trả lời và đưa ra từ khóa trò chơi sau khi trả lời lần lượt
các hàng ngang

KHỞI ĐỘNG
HS hoạt động cá nhân – thời gian: 10 giây/ hàng ngang

1
2
3
4

T
P H
B
T Í

Ì N H
H A T
I T R A
X I H O

H Ù H
O T P
Ạ C N
N H O

T
Á

Câu 1:
(7
chữ cái) Tên
Điềngọi
cụm
từhợp
còn chất
thiếucóvào câu sau:
3:
(9
của
Câu 2: (8 chữ cái) Muối của axit
P
đỏ và
P trắng
làAgNO
2 dạng……………
thường gặp
công
thức
phân
tử
Từ
khóa
3
photphoric được gọi chung là muối gì?
của Photpho

P

H

A

N

B

O

N

Tiết 21- Luyện tập:
TÍNH CHẤT CỦA PHOTPHO &
HỢP CHẤT CỦA PHOTPHO

Luyện tập TÍNH CHẤT CỦA PHOTPHO &
HỢP CHẤT CỦA PHOTPHO
I. KIẾN THỨC
CẦN NẮM VỮNG
II. BÀI TẬP
VẬN DỤNG

I. KIẾN THỨC CẦN
NẮM VỮNG

Ii. Bài
tập

SƠ ĐỒ CHỖ NGỒI

Bàn GV

Nhóm 1

Nhóm 6

Nhóm 2

Nhóm 5

Nhóm 3

Nhóm 4

SƠ ĐỒ CHỖ NGỒI

Bàn GV
CỤM
A

CỤM
B

Nhóm 1

Nhóm 6

Nhóm 2

Nhóm 5

Nhóm 3

Nhóm 4

SƠ ĐỒ CHỖ NGỒI

Bàn GV
CỤM
A

CỤM
B

Nhóm 1

TRẠM 1

Nhóm 6

Nhóm 2

TRẠM 2

Nhóm 5

Nhóm 3

TRẠM 3

Nhóm 4

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
TRẠM 1: TÔI LÀ NHÀ PHÂN TÍCH
Nhiệm vụ: Dựa vào thông tin đã cho để trả lời câu hỏi về số oxi hóa
và CTPT

TRẠM 2: TÔI LÀ NHÀ HÓA HỌC
Nhiệm vụ: Dựa vào thông tin đã cho để viết PTHH dạng phân tử và ion
rút gọn

TRẠM 3: TÔI LÀ NHÀ TÍNH TOÁN
Nhiệm vụ: Giải bài tập H3PO4 tác dụng với NaOH

Bàn
CỤM
GV
A

LƯỢT 1

CỤM
B

Nhóm 1

TRẠM 1

Nhóm 6

Nhóm 2

TRẠM 2

Nhóm 5

Nhóm 3

TRẠM 3

Nhóm 4

Lưu ý: HS làm ra PHT cá nhân

LƯỢT 2

Bàn
GV
CỤM
A

Nhóm 1

TRẠM 2

Nhóm 6

Nhóm 2

TRẠM 3

Nhóm 5

Nhóm 3

TRẠM 1

Nhóm 4

Lưu ý: HS làm ra PHT cá nhân

CỤM
B

Bàn
GV
CỤM
A

LƯỢT 3

CỤM
B

Nhóm 1

TRẠM 3

Nhóm 6

Nhóm 2

TRẠM 1

Nhóm 5

Nhóm 3

TRẠM 2

Nhóm 4

Lưu ý: HS làm ra bảng phụ nhóm

BÁO CÁO

SƠ ĐỒ CHỖ NGỒI

Bàn GV
CỤM
A

CỤM
B

Nhóm 1

Nhóm 6

Nhóm 2

Nhóm 5

Nhóm 3

Nhóm 4

TRẠM 1: TÔI LÀ NHÀ PHÂN TÍCH
Phiếu nhiệm vụ học tập 1

CÂU 1

Hợp chất/ion

P2O3

PBr5

PO43–

KH2PO4

Zn3(PO4)2

Số oxi hóa của P

+3

+5

+5

+5

+5

CÂU 2
CÂU 3

C. Mg3P2

TRẠM 2: TÔI LÀ NHÀ HÓA HỌC
CÂU 4

Phiếu nhiệm vụ học tập 2

tính
tan

MUỐI
PHOTPHAT

Bảng tính tan của muối photphat trong nước
H2PO4-

HPO42-

PO43-

- Tất cả muối đihiđrophotphat
đều tan
……………

Na+

t

t

t

K+

t

t

t

-Muối của kim loại: Na, K và

NH4+

t

t

t

đều tan
amoni ..............

Ba2+

t

k

k

Ca2+

t

k

k

Mg2+

t

k

k

Al3+

t

k

k

Fe2+

t

k

k

Fe3+

t

k

k

Cu2+

t

k

k

Ag+

t

k

k

không tan
- Các muối còn lại ................

TRẠM 3: TÔI LÀ NHÀ TÍNH TOÁN
CÂU 5

Phiếu nhiệm vụ học tập 3

Bài toán H3PO4 tác dụng với dung dịch kiềm
H3PO4 +
NaH2PO4

NaOH
+
H2O

H3PO4 +
Na2HPO4

2NaOH
+ 2H2O

H3PO4 + 3NaOH
+ 3H2O (3)

(1)
(2)
Na3PO4

* Để biết được phương trình nào xảy ra và cho sản phẩm gì ta lập tỉ lệ mol:

T=

n NaOH
n H3 PO4

Bảng thống kê

(T>0)

T

PTHH

T<1

(1)

T=1

(1)

1
(1) và (2)

T=2

(2)

2
(2) và (3)

T=3

(3)

T>3

(3)

Sản phẩm
NaH2PO4 ; H3PO4 dư
NaH2PO4
NaH2PO4 ; Na2HPO4
Na2HPO4
Na2HPO4 ; Na3PO4
Na3PO4
Na3PO4 ; NaOH dư

Tóm lại:
• Nắm được tính chất của P, H3PO4 và muối photphat
• Vận dụng tính chất để giải bài tập
1. xác định số oxi hóa của P trong ion, trong hợp chất
2. viết PTHH theo dãy chuyển hóa hoặc hoàn thành
PTPƯ
3. Giải toán H3PO4 tác dụng với dung dịch kiềm
(NaOH..)

VẬN DỤNG

SƠ ĐỒ CHỖ NGỒI

Bàn GV

Nhóm 1

Nhóm 4

Nhóm 2

Nhóm 3

VẬN
DỤNG

Nội dung A: Làm powerpoint thuyết trình kể chuyện về bom
Napalm trong chiến tranh Việt Nam
Nội dung B: Sưu tầm tranh ảnh làm poster nêu vai trò Photpho
với con người và giới thiệu 5 loại thực phẩm giàu photpho
Nội dung C: Diễn kịch: Cuộc đối thoại của người dân địa phương
với đại diện của Nhà máy sản xuất phân bón X về vấn đề ô nhiễm
môi trường từ phân bón hóa học
Nội dung D: Nước thải chứa photpho là yếu tố chính kích thích
loại tảo lam phát triển gây độc cho người và sinh vật sống khác.
Đề xuất phương án xử lí Photpho trong nước thải (tự do lựa chọn
hình thức trình bày)

Câu 4: (10 chữ cái) Đây là cụm từ mô tả một tính chất