Hội giảng cấp trường năm học 2010 - 2011
Nhiệt liệt chào mừng
các thầy cô giáo và các em học sinh!
Tiết: Luyện từ và câu - lớp 4
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Thu Hương
Giáo viên trường Tiểu học minh đức B
Tứ Kỳ, ngày 21 tháng 10 năm 2010
Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010
Luyện từ và câu
I - Nhận xét
Dấu ngoặc kép
Bác tự cho mình là "người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận", là "đầy tớ trung thành của nhân dân". ở Bác, lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt. Bác nói: "Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.".
Theo Trường Chinh
Bác tự cho mình là "người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận", là "đầy tớ trung thành của nhân dân". ở Bác, lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt. Bác nói: "Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.".
Theo Trường Chinh
- Dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.
Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010
Luyện từ và câu
I - Nhận xét
Dấu ngoặc kép
Bác tự cho mình là "người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận", là "đầy tớ trung thành của nhân dân". ở Bác, lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt. Bác nói: "Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.".
Theo Trường Chinh
Bác tự cho mình là "người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận", là "đầy tớ trung thành của nhân dân". ở Bác, lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt. Bác nói: "Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.".
Theo Trường Chinh
- Dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.
Trong đoạn văn, khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập? Khi nào dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm?
- Dấu ngoặc kép được dùng độc lập khi lời dẫn trực tiếp là một từ hay cụm từ
- Dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm khi lời dẫn trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn.
Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010
Luyện từ và câu
I - Nhận xét
Dấu ngoặc kép
- Dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.
- Dấu ngoặc kép được dùng độc lập khi lời dẫn trực tiếp là một từ hay cụm từ
- Dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm khi lời dẫn trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn.
Trong khổ thơ, từ lầu được dùng với ý nghĩa gì? Dấu ngoặc kép trong trường hợp này được dùng làm gì?
Có bạn tắc kè hoa
Xây "lầu" trên cây đa
Rét, chơi trò đi trốn
Đợi ấm trời mới ra

Phạm Đình Ân
- Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010
Luyện từ và câu
I - Nhận xét
- Dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.
- Dấu ngoặc kép được dùng độc lập khi lời dẫn trực tiếp là một từ hay cụm từ
- Dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm khi lời dẫn trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn.
- Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
II. Ghi nhớ (SGK)
Dấu ngoặc kép
Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010
Luyện từ và câu
I - Nhận xét
- Dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.
- Dấu ngoặc kép được dùng độc lập khi lời dẫn trực tiếp là một từ hay cụm từ
- Dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm khi lời dẫn trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn.
- Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
II. Ghi nhớ (SGK)
III. Luyện tập
Dấu ngoặc kép
Bài 1: Tìm lời nói trực tiếp trong đoạn văn sau:
Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: "Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?"
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: "Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa."
Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010
Luyện từ và câu
I - Nhận xét
- Dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.
- Dấu ngoặc kép được dùng độc lập khi lời dẫn trực tiếp là một từ hay cụm từ
- Dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm khi lời dẫn trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn.
- Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
II. Ghi nhớ (SGK)
III. Luyện tập
Dấu ngoặc kép
Bài 1:
Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: "Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?"
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết: "Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa."
Bài 2: Có thể thay thế dấu ngoặc kép bằng dấu gạch đầu dòng và viết như sau được không? Vì sao?
Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp:
- Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và bắt đầu viết :
- Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.

Bài 3: Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào trong các câu văn sau:
Cả bầy ong cùng nhau xây tổ. Con nào con nấy hết sức tiết kiệm vôi vữa.
Trạng Quỳnh thấy có người dâng vua một mâm đào gọi là đào trường thọ thì thản nhiên lấy một qủa mà ăn. Vua giận, ra lệnh chém đầu Quỳnh. Quỳnh bèn tâu:
- Tâu bệ hạ, thần thấy qủa đào gọi là trường thọ mới lấy ăn, tưởng ăn vào thì sống lâu thờ vua. Không ngờ, nuốt chưa khỏi miệng mà chết đã đến cổ. Vậy nên, xin đức vua đổi tên quả ấy là đoản thọ và trị tội kẻ xu nịnh dâng đào.
Vua nghe vậy bật cười , tha tội cho Trạng Quỳnh.
"vôi vữa"
"trường thọ"
"đoản thọ"
"trường thọ"
Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010
Luyện từ và câu
I - Nhận xét
II. Ghi nhớ (SGK)
III. Luyện tập
Dấu ngoặc kép
Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010
Luyện từ và câu
I - Nhận xét
- Dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó.
- Dấu ngoặc kép được dùng độc lập khi lời dẫn trực tiếp là một từ hay cụm từ
- Dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm khi lời dẫn trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn.
- Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
II. Ghi nhớ (SGK)
III. Luyện tập
Dấu ngoặc kép
Bài 4: Trong các câu sau, câu nào viết đúng?
a. Người xưa có câu: Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng.
b. Người xưa có câu: "Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng".
c. Người xưa có câu "Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng".
Xin chân thành cảm ơn quý thầy cô đã về dự giờ!