ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN HẬU LỘC
TRƯỜNG MẦM NON TIẾN LỘC

BÁO CÁO
“Biện pháp sử dụng một số nguyên vật liệu tự nhiên nhằm kích thích
sự sáng tạo trong hoạt động tạo hình cho trẻ 5-6 tuổi lớp A1 tại
Trường Mầm non Tiến lộc

Giáo viên: Lê thị Liu

1.Lý do chọn biện pháp
Cấu trúc
báo cáo

2.Nội dung biện pháp
3. Kết luận
4. Cam kết

Hoạt động tạo hình
là gì?
1.Lý do chọn
đề tài

Sáng tạo ở trẻ mầm
non là gì?
Làm thế nào để phát
huy tính sáng tạo?

Sử dụng một số nguyên vật
liệu tự nhiên nhằm kích thích
sáng tạo trong hoạt động tạo
hình cho trẻ 5-6 tuổi” tại
Trường Mầm non Ngọc Trạo

Note
01
Note
02
Note
03
Note
04
Note
05

kpmg

Thuận lợi:

- Nhiều trẻ có khả năng sáng tạo vô cùng phong phú và rất khéo léo khi tạo ra
sản phẩm tạo hình.
- Bản thân tôi là giáo viên trẻ, năng động, nhiệt tình nên không ngại tìm hiểu
qua các sách báo,các trang mạng xã hội, học hỏi đồng nghiệp để tìm và tạo ra
các nguyên vật liệu, các giờ dạy hay cho trẻ.
- Sinh ra và lớn lên ở vùng quê nên việc tìm, nhận biết và ứng dụng các nguồn
nguyên liệu từ tự nhiên vào tiết học tạo hình không quá khó với tôi.
- Nhà trường thường xuyên tổ chức các hoạt động trải nghiệm, thăm quan, du
lịch, đó là cơ hội để tôi có phong phú hơn các nguyên vật liệu tự nhiên.
- Cơ sở vật chất của nhà trường luôn được đầu tư mới, môi trường hoạt động
rộng rãi thoáng mát giúp cho việc tổ chức và áp dụng biện pháp được dễ dàng
hơn.
- Luôn được BGH nhà trường quan tâm và tạo điều kiện giúp đỡ thực hiện các
tiết dạy lồng ghép, sáng tạo.
7

CSE 01

Khó khăn:
- Một số trẻ kỹ năng tạo hình còn chưa phát huy hết được sự sáng tạo của bản
thân, chưa biết sử dụng và phối kết hợp giữa các nguyên vật liệu để tạo ra những
sản phẩm đáng yêu và đẹp mắt.
- Nhận thức của trẻ trong lớp chưa có sự phát triển đồng đều.
- Một số trẻ khả năng ngôn ngữ còn hạn chế, nên việc diễn tả mong muốn và suy
nghĩ còn gặp nhiều khó khăn.
- Một số sản phẩm của trẻ từ nguyên vật liệu tự nhiên không chất bảo quản nên
thời gian trưng bày và sử dụng chưa được lâu dài.
- Nguyên liệu dạy học chủ yếu là tái chế, được tôi tìm kiếm, sưu tầm nên sự
chuẩn bị cho mỗi giờ học có sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên cần đầu tư nhiều
về thời gian và công sức.
8

BIỂU ĐỒ KHẢO SÁT TRƯỚC VÀ SAU KHI THAM GIA
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH TỪ NGUYÊN VẬT LIỆU TỰ NHIÊN
Trước khi sử dụng biện pháp
25
20

Trẻ hứng thú tham gia
hoạt động; Trước khi
sử dụng biện pháp; 20

15

Trẻ biết cách sử dụng
nguyên vật liệu tự
nhiên; Trước khi sử
dụng biện pháp; 15

10

Kỹ năng giữ an toàn
cá nhân; Trước khi sử
dụng biện pháp; 18
Trẻ tạo được sản
phẩm đẹp; Trước khi
sử dụng biện pháp; 10

5
0

Trẻ hứng thú tham gia
hoạt động

Trẻ biết cách sử dụng
nguyên vật liệu tự
nhiên

Trẻ tạo được sản phẩm
đẹp

Kỹ năng giữ an toàn cá
nhân

2.2.
Biện pháp
sử dụng

Sưu tầm nguyên vật
liệu thiên nhiên

- Nguyên vật liệu từ tự
nhiên là các nguồn vật liệu
xuất hiện ở tất cả các hoạt
động đời thường của con
người. Bằng việc quan sát
tư duy để tìm kiếm những
nguyên vật liệu sẵn có này,
tôi đã kiếm tìm qua tất cả
các hoạt động của gia đình
hằng ngày, của bạn bè, của
người thân, của các bậc phụ
huynh

- Bên cạnh đó, trong các buổi
tham quan thực tế tôi luôn giành
thời gian để tìm kiếm sự đặc sắc
của nguyên vật liệu đã được tái
chế, từ đó tôi sưu tầm và hình
thành tư duy làm đồ dùng , đồ
chơi từ những nguyên vật liệu
này. Nhờ sự ủng hộ của bạn bè,
người thân, lớp tôi đang dạy có
rất nhiều đồ dùng đồ chơi tôi
làm ra từ những nguyên vật liệu
tự nhiên.
11

Nguồn nguyên vật liệu tự nhiên

Động vật

Thực vật

Vô cơ

Và để nguyên liệu có thể sử dụng một cách
an toàn và hiệu quả. Sau khi đã sưu tầm được các
nguyên vật liệu thiên nhiên, tôi sẽ mang các
nguyên vật liệu đó đi xử lý như rửa sạch, sấy khô,
phơi, ép… và phân loại chúng thành các rổ, hộp
và có ghi kí hiệu riêng.

Hình ảnh: Phân loại và ghi tên các nguyên vật liệu từ thiên nhiên

2.2
Biện
pháp sử
dụng

Sưu tầm nguyên vật
liệu tự nhiên

Cho trẻ tiếp xúc với
nguyên vật liệu tự
nhiên

- Qua quá trình phân loại,
để trẻ phát huy tốt khả
năng tạo hình của mình,
tôi sẽ giúp trẻ tìm hiểu về
tên gọi, đặc điểm, cấu tạo,
hình dáng, chất liệu, cách
sử dụng các nguyên vật
liệu và các sản phẩm có
thể làm được từ các
nguyên vật liệu đó, trẻ cảm
nhận được nguyên liệu đó
từ việc tiếp xúc...

CA
CA
SE
- Từ đó
SEsẽ kích thích được
01
sự sáng
02tạo, cách sử dụng
các nguyên vật liệu tự
nhiên hợp lý và mong
muốn được tiếp tực sưu
tầm các nguyên liệu tự
nhiên.

18

Trẻ tiếp xúc với các nguyên vật liệu tự nhiên

- Cùng với đó, tôi đã sắp xếp các nguyên vật liệu tại trung
tâm góc nghệ thuật sao cho trẻ có thể dễ dàng tìm thấy và
có thể thực hiện hoạt động tạo hình vào bất cứ lúc nào. Tôi
sắp xếp các nguyên vật liệu hợp lí, đẹp mắt và bố trí phòng
học ngộ nghĩnh đáng yêu, với việc tạo ra môi trường nghệ
thuật xung quanh trẻ, lấy trẻ làm trung tâm sẽ tạo cho trẻ
cảm giác hứng thú và mong muốn được hoạt động.
20

2.2
Biện pháp sử
dụng
Sưu tầm
nguyên vật
liệu tự nhiên

Cho trẻ tiếp
xúc với
nguyên vật
liệu tự nhiên

Sử dụng các
nguyên vật
liệu tự nhiên
trong hoạt
động tạo hình

Not
e
01
Not
e
02
Not
e
03
Not
e
04
Not
kp

e
05

+ Hoạt động nặn:
Thay vì cho trẻ sử dụng đất nặn có sẵn để hoàn
thành tiết tạo hình này, tôi đã thay thế bằng cách tự làm ra
đất nặn từ bột mì kết hợp với màu sắc các loại rau, củ,
quả, để tạo thành các màu sắc khác nhau cho đất nặn: như
màu đỏ từ củ dền, màu xanh dương từ hoa đậu biếc, màu
vàng từ bột nghệ, màu xanh lá cây từ lá dứa, lá nếp, màu
cam từ cà rốt… Khi tham gia hoạt động, trẻ không những
hoàn thành được sản phẩm của mình mà còn được cùng
cô tạo ra đất nặn từ các loại rau củ quả trẻ rất hứng thú.
Và hơn nữa các nguyên liệu tôi chuẩn bị cho tiết học này
đều là rau củ có thể dùng cho các bữa ăn hàng ngày nên
rất an toàn.

23

Các nguyên vật liệu tự nhiên để tạo đất nặn.

Hình ảnh: Màu sắc tự nhiên của hoa đậu biếc
khi được pha chế.

Hình ảnh: Trẻ hoạt động tạo hình chú sâu sắc màu

Hình ảnh: Trẻ nặn quà tặng bạn

Hoạt
động tô,
vẽ, cắt,
xé, dán.

• Thông thường hoạt động tô màu hay vẽ các
con sẽ dùng giấy, bút màu… để vẽ, tô, tạo
nên bức tranh, nhưng ở đây tôi mang đến cho
trẻ nguyên vật liệu từ thiên nhiên, trẻ bắt đầu
tò mò, hứng thú, trẻ khám phá tư duy và sáng
tạo hơn trong tác phẩm, sản phẩm mình làm
ra.

Video: Trẻ hoạt động tạo hình tô màu sáng tạo bạn trai, bạn gái
từ râu ngô

Hoạt động ngoại khóa : Trẻ tạo bạn trai bạn gái từ bắp ngô

Hơn nữa, khi được hoạt động sử dụng nguyên vật liệu tự
nhiên nhiên, trẻ biết trân trọng các tác phẩm nghệ thuật, biết yêu
quý cái đẹp và tạo ra cái đẹp, biết thể hiện tình cảm của mình vào các
sản phẩm.Trẻ tự giới thiệu về sản phẩm mà mình đã đạt được từ đó
phát triển được tính tự tin mạnh dạn và kĩ năng hoạt ngôn cho trẻ.

31

Hình ảnh: Trẻ tạo bức tranh người thân gia đình từ vỏ lạc

Vi deo: Trẻ thiết kế váy tặng mẹ từ nguyên vật liệu tự nhiên
Từ (lá và cánh hoa)

Đá sỏi

Những viên sỏi có kích thước,
màu sắc khác cũng tạo cho trẻ khả năng
tư duy và sáng tạo rất độc đáo.

Hình ảnh: Trẻ tạo hình bàn chân từ những viên sỏi

Tổ chức hoạt động tạo hình sử dụng
nguyên vật liệu tự nhiên ở các
nhóm chơi:

Tiếp theo, các hoạt động tạo hình sử dụng vật liệu
tự nhiên mà tôi hướng đến đề cao khả năng hoạt
động nhóm, xây dựng đội nhóm hoạt động hiệu
quả để tạo ra sản phẩm. Hoạt động tạo hình không
phải chỉ ở trên lớp mà còn lồng ghép vào hoạt
động ngoại khóa ngoài trời.
36

Hình ảnh: Trẻ hoạt động ngoại khóa ngoài trời tạo ngôi nhà của bé

Vi deo: Trẻ hoạt động ngoại khóa những chú cừu đáng yêu

Hoạt động
bảo vệ môi
trường

• Cuối cùng, khi sử dụng các nguyên vật liệu từ thiên
nhiên như lá cây khô…Trong tiết tạo hình còn giúp
tôi lồng ghép vào các hoạt động bảo vệ môi trường
cho trẻ đạt hiệu quả nhất là khi trái đất ngày càng
nóng lên và môi trường ngày càng ô nhiễm. Các trận
lũ lụt, bão, hạn hán… thường xuyên xảy ra và để lại
hậu quả nghiêm trọng thì việc giáo dục trẻ ý thức bảo
vệ môi trường là rất cần thiết

Vi deo: Trẻ cùng nhau tạo nên bức tranh “Rồi giông bão sẽ qua”

Note
01

Note
02

Note
03

Note
04

Note
05
kpmg

2.3. Hiệu quả của biện pháp đối với yêu cầu nâng cao
chất lựng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục phù hợp
với độ tuổi của trẻ, thực tiễn nhà trường, địa
phương.
- Việc vận dụng biện pháp sử dụng một số nguyên vật
liệu tự nhiên kích thích sự sáng tạo trong hoạt động tạo
hình cho trẻ 5-6 tuổi” tại trường Mầm non Ngọc Trạo,
đã góp phần nâng cao hiệu quả trong hoạt động tạo hình
ở lớp tôi, và các khối, nhóm lớp trong trường.
- Đáp ứng đươc yêu cầu nâng cao chất lượng trong công
tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ mầm non hiện
nay.
- Việc áp dụng biện pháp đã nâng cao chất lượng chuyên
đề: Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. Trẻ được cô gợi mở
và thỏa sức sáng tạo theo cách riêng của mình, chất
lượng và hiệu quả của việc giáo dục được nâng lên rõ
rệt.

41

2.4. Các kết quả minh chứng về sự tiến bộ của trẻ khi áp dụng biện pháp
CSE 01

Đối với trẻ:
- Trẻ hứng thú, tích cực, say mê
trong các hoạt động tạo hình, trẻ
biết lựa chọn, phối kết hợp giữa các
nguyên liệu với nhau để tạo ra sản
phẩm.
- Nhiều trẻ phát huy được năng
khiếu tạo hình, khả năng sáng tạo,
tưởng tượng của mình trong mỗi
hoạt động.
- Trẻ trở nên mạnh dạn hơn, tự tin
hơn trước đám đông.
- Trẻ hình thành được tình yêu
thiên nhiên hơn, yêu cái đẹp

Đối với giáo viên:
- Giáo viên đã nắm vững phương
pháp tổ chức, xây dựng được môi
trường hoạt động mới cho trẻ trong
hoạt động tạo hình
- Thiết kế được nhiều giờ dạy cho
trẻ trong hoạt động tạo hình
- Luôn tìm tòi, sưu tầm những
nguyên vật liệu tự nhiên.
- Được BGH tin tưởng, lên tiết
mẫu cho đồng nghiệp học hỏi và
được đồng ý triển khai biện pháp
này sử dụng trong phạm vi toàn
trường.
42

2.4. Các kết quả minh chứng về sự tiến bộ của trẻ khi áp dụng biện pháp
CSE 01

Đối với phụ huynh:
- Luôn đồng hành cùng các con,
cùng cô và cùng nhà trường,
sưu tầm những nguyên vật liệu
tự nhiên. Để giúp con em có
một phương pháp học tập an
toàn, sáng tạo, mà mang đầy ý
nghĩa.

43

Hình ảnh: Một số kết quả các con đạt được qua hoạt động tạo hình từ
nguyên vật liệu tự nhiên.

 

BIỂU ĐỒ KHẢO SÁT SAU KHI THAM GIA HOẠT ĐỘNG
TẠO HÌNH TỪ NGUYÊN VẬT LIỆU TỰ NHIÊN
Sau khi sử dụng biện pháp
31
30

36

36

Kỹ năng giữ an toàn
cá nhân; Sau khi sử
dụng biện pháp; 30

29
28
27

Trẻ tạo được sản
phẩm đẹp; Sau khi sử
dụng biện pháp; 25

26
25
24
23
22

Trẻ hứng thú tham gia
hoạt động

Trẻ biết cách sử dụng
nguyên vật liệu tự
nhiên

Trẻ tạo được sản phẩm
đẹp

Kỹ năng giữ an toàn cá
nhân

Xin chân thành cảm ơn!