Bài giảng:
Đề tài: SỰ KÌ DIỆU CỦA NƯỚC
Lĩnh vực: Khám phá khoa học
Lớp: 4 Tuổi A
GV thực hiện:Nguyễn Thị Nết

* kể tên các nguồn nước có trong thiên
nhiên

Hoạt động 2: Trạng thái, tích chất, vai
trò của nước

TRẠNG THÁI, TÍNH CHẤT CỦA NƯỚC

Trẻ vận động cùng cô.

Khám phá tính chất của nước

Cô cho trẻ làm thí
nghiệm với nước

Kết luận
- Nước tồn tại ở 3 trạng thái: Thể rắn, thể
lỏng và thể khí.
- Nước có tính chất: Trong suốt, không
màu, không mùi, không vị.
-Nước có thể hòa tan một số chất và có thể
đổi màu và vị khi pha cùng một số chất
khác.

Trẻ vận động cùng cô.

Vai trò của nước

NƯỚC DÙNG TRONG NÔNG NGHIỆP

NƯỚC DÙNG TRONG CÔNG NGHIỆP, XÂY DỰNG

NẾU KHÔNG CÓ NƯỚC
ĐIỀU GÌ SẼ XẨY RA

Kết luận
Nước là nhu cầu không thể thiếu
trong cuộc sống. Được sử dụng
nước sạch đầy đủ, trẻ em có sức
khỏe và phát triển tốt.

Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

KẾT LUẬN
* Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước:
Do mưa lũ, tuyết tan, gió bão, núi lửa phun trào. Do
con người đổ rác thải bừa bãi, chất thải sinh hoạt y tế,
phun thuốc trừ sâu, bón phân quá liều lượng và hoạt
động trong công nghiệp…
* Ảnh hưởng của nguồn nước bị ô nhiễm đối với
sự sống:
Thiếu nước sạch để uống.
Làm chết thực vật.
Làm chết động vật.
Ảnh hưởng đến sức khỏe con người.

 Để bảo vệ nguồn nước chúng ta phải giữ gìn bảo
vệ môi trường, không vứt rác bừa bãi
 Chăm sóc, trồng và bảo vệ cây xanh.
 Tiết kiệm nước
 Phải luôn tuyên truyền cho mọi người xung quanh
có ý thức bảo vệ môi trường chung trên trái Đất

Giáo dục
- Phải tốn nhiều công sức, tiền của mới có nước
sạch để dùng. Vì vậy, không được lãng phí nước.
- Tiết kiệm nước là để dành tiền cho mình và
cũng là để có nước cho nhiều người khác được
dùng.