Em hãy nêu sự thay đổi của thời tiết, cỏ cây... khi mùa đông
chuyển sang mùa xuân hoặc mùa khô chuyển sang mùa mưa.

Bài 13: MẦM NON (Tiết 1)

Võ Quảng

Dưới vỏ một cành bàng
Còn một vài lá đỏ
Một mầm non nho nhỏ
Còn nằm nép lặng im...

Mầm non

Chợt một tiếng chim kêu:
Mầm non mắt lim dim
– Chíp chiu chiu! Xuân đến.
Cố nhìn qua kẽ lá
Tức thì trăm ngọn suối
Thấy mây bay hối hả
Nổi róc rách reo mừng,
Thấy lất phất mưa
Tức thì ngàn chim muông
phùn.
Nổi hát ca vang dậy.
Rào rào trận lá tuôn
Rải vàng đầy mặt đất Mầm non vừa nghe thấy
Rừng cây trông thưa Vội bật chiếc vỏ rơi
Nó đứng dậy giữa trời
thớt
Thấy chỉ cội với cành. Khoác áo màu xanh biếc.
nhanh

Một chú thỏ phóng

(Võ Quảng)

Dưới vỏ một cành bàng
1 Còn một vài lá đỏ
Một mầm non nho nhỏ
Còn nằm nép lặng im...

Mầm non
Chợt một tiếng chim kêu:
– Chíp chiu chiu! Xuân đến.
Tức thì trăm ngọn suối
Nổi róc rách reo mừng,
Tức thì ngàn chim muông
Nổi hát ca vang dậy.

Mầm non mắt lim dim
Cố nhìn qua kẽ lá
2 Thấy mây bay hối hả
5
Thấy lất phất mưa phùn.
Rào rào trận lá tuôn
Rải vàng đầy mặt đất
3
Rừng cây trông thưa
thớt
6
Thấy chỉ cội với cành.
Một chú thỏ phóng nhanh
4
Chạy nấp vào bụi vắng.
Và tất cả im ắng
Từ ngọn cỏ làn rêu...

Mầm non vừa nghe thấy
Vội bật chiếc vỏ rơi
Nó đứng dậy giữa trời
Khoác áo màu xanh biếc.
(Võ Quảng)

1. Trong hai khổ thơ đầu, mầm non được miêu
tả như thế nào? Cách miêu tả đó có gì thú vị ?
Một mầm non nho nhỏ, nằm nép lặng im, mắt lim
dim, cố nhìn qua kẽ lá.
• Nhà thơ sử dụng những động từ chỉ hành động của con người để miêu tả
mầm non (nằm, nép, lim dim, nhìn) khiến cho mầm non hiện lên rất sinh
động.
• Cũng giống như con người, mầm non biết đi trốn cái rét, biết co mình lại vì sợ
lạnh, cũng tò mò, muốn biết cảnh vật quanh mình thế nào (cố nhìn).
• Biện pháp nhân hóa đã khiến cho mầm non hiện ra thật ngộ nghĩnh, đáng yêu.

2. Cảnh vật mùa đông hiện ra như thế nào qua cảm
nhận của mầm non?
Mưa

Mây

Bay hối hả

Lất phất mưa phùn

Gió

Thổi ào ào

Lá cây

Các loài thú

Không gian

Rải vàng đầy mặt
đất

Vắng bóng

Yên ắng, tĩnh mịch

3. Nhờ đâu mầm non nhận ra mùa xuân đến?

Âm thanh của tiếng
chim kêu

Âm thanh róc rách của
trăm con suối

Tiếng ca vang của ngàn
chim muông

4. Nêu nhận xét của em về hình ảnh của mầm
non trong khổ thơ cuối?
Sử dụng những từ ngữ chỉ hoạt động của con người: nghe
thấy, vội, đứng dậy, khoác áo để miêu tả mầm non, nhà thơ đã
làm cho người đọc như nhìn thấy được sự trỗi dậy, vươn lên,
bung nở đầy sức sống của mầm non. Mầm non cũng giống con
người, phấn chấn, hào hứng trước vẻ đẹp của đất trời. Mầm
non cũng tự hào, hãnh diện chào đón cuộc sống mới.
 Hình ảnh mầm non trong khổ thơ cuối thật đẹp, thật đáng
yêu!

5. Nội dung chính của bài thơ là gì?

Bài thơ miêu tả vẻ đẹp giao mùa của
thiên nhiên từ mùa đông chuyển sang
mùa xuân, miêu tả sự chuyển mình,
thay đổi của vạn vật khi mùa xuân về.

ĐỌC DIỄN CẢM,
HỌC THUỘC LÒNG

Hoàng Đăng Trường

Mầm non

Dưới
vỏ
một
cành
bàng/
Còn một vài lá đỏ/
Một mầm non nho nhỏ/
Chợt một tiếng chim kêu:/
Còn
nằm
nép
lặng
Mầm non mắt lim dim
– Chíp chiu chiu!/ Xuân đến./
im...//
Cố nhìn qua kẽ lá
Tức thì trăm ngọn suối/
Thấy mây bay hối hả
Nổi róc rách reo mừng,/
Thấy lất phất mưa
Tức thì ngàn chim muông/
phùn.
Nổi hát ca vang dậy.//
Rào rào trận lá tuôn/
Rải vàng đầy mặt Mầm non vừa nghe thấy/
Vội bật chiếc vỏ rơi/
đất/
Rừng cây trông thưa Nó đứng dậy giữa trời/
Khoác áo màu xanh biếc.//
thớt/
Thấy chỉ cội với
(Võ Quảng)
cành.//

Mầm non
Dưới vỏ ……………………
Còn một vài …………….
Một mầm non …………..
Còn nằm nép …………....
………mắt lim dim
………..qua kẽ lá
Thấy mây bay………...
Thấy lất phất …………..

BN:..

Nêu cảm xúc, suy nghĩ của
mình sau khi đọc bài thơ.
Bài thơ Mầm non mang đến cho em rất nhiều cảm
xúc về vẻ đẹp kì lạ nhưng cũng rất đỗi thân quen
của thiên nhiên. Cảnh vật thay đổi theo mùa, nhất
là từ mùa đông sang mùa xuân, có thể em đã được
nhìn thấy ở ngay tại nơi em sinh sống. Nhưng nhờ
có bài thơ mà em đã nhìn thấy, cảm nhận được sức
sống diệu kì của thiên nhiên. Từng nhánh cỏ, đám
mây, dòng suối đến loài vật cũng biết khao khát
mùa xuân, khao khát sự sống mạnh mẽ.