MÉT KHỐI
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết tên gọi, kí hiệu, “ độ lớn” của đơn vị thể tích: mét khối.
- Biết mối quan hệ giữa mét khối, đề- xi- mét khối, xăng -ti - mét khối.
- Biết đổi đúng các đơn vị đo giữa mét khối, đề-xi- mét khối và xăng-ti- mét
khối.
- HS làm bài 1, bài 2b .
- Năng lực:
+ Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết
vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng
lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng
công cụ và phương tiện toán học.
- Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận
khi làm bài, yêu thích môn học.

DẠY TỐT-HỌC TỐT

Khởi động: Viết số thích hợp vào chỗ chấm :
5,8 x 1000

490000 : 1000

5800 cm3
5,8dm3 ............

490 dm3
490000cm3 ............
3
3
5,1
5100cm ............dm

4 3
800 cm3
dm .............
5

1000 x 4 : 5

5100 : 1000

* Hình lập phương có cạnh dài 1cm thì thể
tích của hình lập phương đó là 1cm3
* Hình lập phương có cạnh dài 1dm thì
thể tích của hình lập phương đó là 1dm3

-Để đo thể tích người ta còn
dùng đơn vị mét khối.
-Mét khối là thể tích của
hình lập phương có cạnh dài
1m
-Mét khối viết tắt là m3
-Hình lập phương cạnh 1m
gồm 1000 hình lập phương
cạnh 1dm
-Ta có : 1m3 = 1000dm3
1m3 = 1000 000 cm3
(= 100 x 100 x 100 )

Bể bơi có thể tích là 50 m3

Bể cá có thể tích là 1 m3
3

Bồn chứa nước có thể tích là 0,7 m3

b) Nhận xét :
m3

1m

dm3

1dm3

3

1000dm

cm3

3

1000cm

3

1

m3
1000

1cm3
1

dm3
1000

- Mỗi đơn vị đo thể tích gấp 1000 lần đơn vị bé
hơn tiếp liền.
1
- Mỗi đơn vị đo thể tích bằng
đơn vị lớn
1000
hơn tiếp liền.

Bài 1 : a/Đọc các số đo :
3

15m : Mười lăm mét khối
2

205m : Hai trăm linh năm mét khối
25 3
 m : Hai mươi lăm phần một trăm mét khối
100
3
0,911m : Không phẩy chín trăm mười một mét
khối

b) Viết các số đo thể tích :
+ Bảy nghìn hai trăm mét khối :
+ Bốn trăm mét khối :

7200m
400m

3

1 3
m
+ Một phần tám mét khối :
8
3
+ Không phẩy không năm mét khối: 0, 05m

3

Bài 2 :
 a)

Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn
vị là đề-xi-:
3
 1cm3
0,
001dm
=
3
3
5216dm
 5,216m =
3
13800dm
 13,8m3 =
 0,22m3 = 220dm 3

Bài 2 : b) Viết các số đo sau dưới dạng số đo
có đơn vị là xăng-ti-mét khối :
1dm3  1000cm3
3

1,969dm 1969cm3
1 3
 m  250000cm3
4
19,54m3  19540000cm 3

BÀI 3:

Người ta làm một cái hộp dạng hình hộp chữ
nhật bằng bìa. Biết rằng hộp đó có chiều dài
5dm, chiều rộng 3dm và chiều cao 2dm. Hỏi có
3
thể xếp được bao nhiêu hình lập phương 1dm để
đầy cái hộp đó ?

hộ
p

Hướng dẫn:
- Với chiều cao 2dm thì hình hộp trên có 2 lớp hình
khối mỗi khối là 1 hình lập phương 1dm3
- Tính 1 lớp có bao nhiêu hình khối, rồi sau đó tính
2 lớp có bao nhiêu hình khối lập phương 1dm3
3

hì
nh

ớp
l
2

5 hình hộp

Giải
3

Mỗi lớp có số hình lập phương 1dm là:
5 x 3 = 15 (hình)
3
Số hình lập phương 1 dm để xếp đầy hộp là :
15 x 2 = 30 (hình)
Đáp số : 30 hình

Nếu đúng ghi Đ, nếu sai ghi S:

• Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau

1/ Mét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh

dài 1dm.
2/ Mét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh
dài 1m.

S
Đ

3/ 1m3 = 1000dm3.

Đ

4/ 1m3 = 1000cm3 .

S

5/ 1m = 1 000 000cm .
3

3

Đ

Mét khối

Mét khối là thể tích của hình lập
phương có cạnh dài 1m
Mét khối viết tắt là: m3

Kiến
thức
cần
nhớ
Mối
quan hệ

Mỗi đơn vị đo thể tích lớn gấp
1000 lần đơn vị bé liền kề.