Violet
Baigiang

Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Bài giảng

MI THUAT 2,BẢN 2,CTST,TUÂN 31,32.HỒ VĂN CƯỜNG

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: HỒ VĂN CƯỜNG
Ngày gửi: 20h:17' 20-10-2025
Dung lượng: 4.9 MB
Số lượt tải: 16
Số lượt thích: 0 người
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN PHÚ TÂN
TRƯỜNG TH QUẢNG PHÚ

Chuẩn bị

KHỞI ĐỘNG

CHỦ ĐỀ: ĐỒ CHƠI THÚ VỊ
Bài: Tạo hình rô bốt

1

KHÁM PHÁ

* Mục tiêu:
- Tìm hiểu cách kết hợp các hình cơ bản để
tạo Rô-Bốt.

1

KHÁM PHÁ

1

THẢO LUẬN NHÓM :

2

1. Rô-Bốt có những bộ phận nào?
2. Nhữn bộ phận đó có hình gì?
3. Hình nào được lặp lại nhiều lần?

1

KHÁM PHÁ

Rô-Bốt được tạo ra bằng cách cắt, ghép các
hình cơ bản từ giấy, bìa màu và trang trí
bằng những vật liệu khác nhau.

2

KIẾN TẠO KIẾN THỨC - KĨ NĂNG

* THẢO
LUẬN
1. Có những bước nào để
tạo hình Rô-Bốt?
2. Hình Rô-Bốt được tạo ra
từ những cơ bản bào?
3.Các hình đó tương ứng
với các bộ phận nào?
4. Hình nào được lặp lại? Tỉ
lệ của các hình ở các bộ
phận Rô-Bốt như thế nào?
5.Trang trí thêm chi tiết nào
để Rô-Bốt sinh động hơn?

2

KIẾN TẠO KIẾN THỨC - KĨ NĂNG
Bước 1: Cắt giấy, bìa thành các
hình cơ bản để làm các bộ phận
của Rô-Bốt.

Bước 3:
Trang trí để
Rô-Bốt
thêm sinh
động.
Bước 2: Lắp ghép, và dán
các bộ phận tạo hình Rô-Bốt.

3

LUYỆN TẬP - SÁNG TẠO

3

LUYỆN TẬP - SÁNG TẠO

3

LUYỆN TẬP - SÁNG TẠO

- Tạo hình Rô-Bốt theo ý thích.
- Có thể dùng vật liệu đã qua sử dụng
để tạo hình và trang trí Rô-Bốt.

4

PHÂN TÍCH – ĐÁNH GIÁ

4

PHÂN TÍCH – ĐÁNH GIÁ

- Em thích sản phẩm Rô-Bốt nào? Vì sao?
- Đâu là điểm độc đáo trên Rô-Bốt của mình, của
bạn?
- Rô-Bốt của em được tạo bỡi những vật liệu nào?
- Rô-Bốt được phép bỡi nhữn hình gì? Hình nào
được lặp l.ại nhiều nhất trong sản phẩm Rô-Bốt?
- Màu sắc sử dụng trong các bộ phận của Rô-Bốt
như thế nào?
- Em có ý tưởng gì trong việc hợp tác cùng bạn để
tạo câu chuyện cho gia đình Rô-Bốt?

5

VẬN DỤNG – PHÁT TRIỂN

Tập hợp các Rô-Bốt theo nhóm, thảo luận phân vai các thành viên gia đình cho các
Rô-Bốt để kể một câu chuyện gia đình theo ý tưởng của nhóm.

- Em và các bạn tập hợp các hình
Rô-Bốt phù hợp với các thành viên
nào trong gia đình?
- Nhóm em xây dựng câu chuện về
gia đình có mấy thành viên?
- Câu chuyện gia đình của nhóm
em có nội dung thế nào? Nhân vật
trong câu chuyện chính là ai? Có
tạo hình thế nào?
- Qua câu chuyện, em cảm nhận
được điều gì?
468x90
 
Gửi ý kiến