Chào
mừng

cá c
em

Đến
với

Tiết
học

Lớp
: 4A
Giáo viên : Nguyễn Thị Thương
Trường : TH Nguyễn Văn Bé

TRÒ CHƠI HỘP QUÀ BÍ MẬT
Gift box secret game

TRÒ CHƠI HỘP QUÀ BÍ MẬT

Con gì lông vằn mắt xanh
Dáng đi uyển chuyển, nhe nanh tìm mồi
Thỏ, nai gặp phải hỡi ôi !
Muông thú khiếp sợ tôn ngôi chúa rừng?
Là con gì?

ĐÁP ÁN: Con hổ

GO
HOME

Dáng đi phục phịch
Rất thích mật ong
Sống ở rừng xanh
Muôn loài đều quý.
Là con gì?
Con gấu
GO
HOME

Hai cành cây khô, mọc trên đỉnh núi,
Muốn hái làm củi, cố sức trèo lên,
Nó chạy như tên, đuổi theo không kịp
Là con gì?
Con hươu
GO
HOME

Con gì đuôi ngắn tai dài
Mắt hồng lông mượt
Có tài chạy nhanh
Là con gì?

GO
HOME

Con thỏ

I. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
Nhiệm vụ 1: Khám phá một số loài động vật.

1

2

3

4

I. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Nhiệm vụ 2: Khám phá vật liệu và tạo hình của con vật.
* Thảo luận Nhóm 4
+ Tên của con vật trong mô hình là gì?
+ Những hình khối nào có trong mô hình con vật?
+ Để tạo con vật ta cần chuẩn bị những vật liệu gì?
+ Theo em, con vật được tạo nên bằng cách nào?
Ghi nhớ: Kết hợp hình khối các vật liệu đã qua sử dụng
có thể tạo được hình các con vật.

II. Hoạt động kiến tạo kiến thức- kĩ năng
1. Để tạo sản phẩm con vật, bước đầu tiên ta cần
chọn vật liệu như thế nào?
Bước 1: Lựa chọn vật liệu có hình khối phù hợp
với các bộ phận của con vật.
2. Bước tiếp theo chúng ta làm gì?
Bước 2: Điều chỉnh và lắp ghép các bộ phận để
  tạo hình hoạt động con vật.
3. Để thể hiện rõ đặc điểm của con vật ta cần làm
gì nữa?
Bước 3: Tạo thêm các chi tiết thể hiện đặc điểm
của con vật, hoàn thiện sản phẩm.

1

3

II. Hoạt động kiến tạo kiến thức- kĩ năng
Bước 1: Lựa chọn vật liệu có hình khối phù hợp với các bộ phận
của con vật.
Bước 2: Điều chỉnh và lắp ghép các bộ phận để tạo hình hoạt
động con vật.
Bước 3: Tạo thêm các chi tiết thể hiện đặc điểm của con vật,
hoàn thiện sản phẩm.

* Lưu ý: Khi thể hiện sản phẩm cần tạo các chi tiết cho
rõ đặc điểm nổi bật của con vật và vẽ (cắt, dán) màu
theo ý thích để sản phẩm sinh động hơn.

III. Thực hành: Tạo hình động vật hoang dã.
 Nhiệm

vụ 1: Nhóm 4:

+ Nhóm em sẽ tạo hình con vật hoang dã nào?
+ Các em lựa chọn vật liệu gì, hình khối nào làm đầu, thân,
chân của con vật?
+ Để thể hiện đặc điểm của con vật các em thêm chi tiết gì?

THAM KHẢO

Lưu ý: Có thể kết hợp nhiều vật liệu khác nhau để tạo hình con vật.

III. Thực hành:
NHIỆM VỤ 2: Tạo hình động vật hoang dã theo nhóm 4.
Tập hợp các vật liệu đã qua sử dụng và lựa chọn hình khối phù hợp để tạo
hình con vật hoang dã.
* Lưu ý: Có thể kết hợp nhiều vật liệu khác nhau để tạo hình con vật

III. Thực hành:
quan sát bài tiết 1 của mình và của bạn cùng thảo luận nhóm để góp ý
Nhiệm vụ 3: Nhóm 4
Quan sát bài tiết 1 nhóm mình và cùng thảo luận góp ý để
hoàn thiện sản phẩm.


IV. HOẠT ĐỘNG PHÂN TÍCH- ĐÁNH GIÁ.

Trưng bày sản phẩm và chia sẻ.

- Khi tạo ra được những con vật từ vật liệu
tái chế em cảm thấy như thế nào?
- Việc làm đó có lợi ích gì đối với chúng ta?
BẠN NHỚ NHÉ!
Vật liệu đã qua sử dụng có thể tái chế
lại tạo ra được những sản phẩm rất đẹp,
hữu ích, góp phần bảo vệ môi trường và
giúp trái đất của chúng ta luôn xanhsạch- đẹp.

V. Vận dụng: Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu động vật quý hiếm ở Việt Nam

1. Voi

2. Báo Hoa mai

3. Tê tê

+ Vì
saovật
đâytrong
lại là ảnh
những
Con
cóloại
tên động
là gì?vật quý hiếm?
+ Em
biếtcủa
loàinó?
động vật quý hiếm nào khác ở Việt Nam…?
Đặccòn
điểm
 

Lợn vòi, Tắc kè bông, Hươu sao, Tê giác một sừng, Cầy rái
cá, Cá sấu hoa cà, Bò Xám, Vích………………..

V. Vận dụng:
Nhiệm vụ 2: Xử lí tình huống.
 Tình

huống 1: Bố đi rừng bắt được một chú tê tê mang
về nhà. Em sẽ nói với bố điều gì? Tại sao ?

 Tình

huống 2: Bắt gặp đối tượng vận chuyển các loài
động vật quý hiếm đi bán. Em sẽ làm gì?

V. Vận dụng:

 Em

cần phải làm gì để bảo vệ các loài động vật nói
chung, động vật hoang dã và động vật quý hiếm?

BẠN THẤY ĐẤY!
Tạo sản phẩm mĩ thuật về các loài động vật
từ các đồ vật đã qua sử dụng là một cách thể hiện
ý thức bảo vệ môi trường và các loài động vật
hoang dã.

BÀI HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC
Chúc các em một ngày vui.