Thứ sáu ngày 16 tháng 2 năm 2024
Mĩ thuật lớp 4

Chủ đề 7: MÔI TRƯỜNG XANH – SẠCH – ĐẸP ( TIẾT 3,4 )
Mục tiêu chung của chủ đề:
- Biết vận dụng kiến thức của các môn học khác để thể hiện
về chủ đề “ Môi trường xanh – sạch – đep ”;
- Biết sử dụng hình ảnh để thể hiện ý tưởng của bản thân về
chủ đề “ Môi trường xanh – sạch – đep ”;
- Biết phối hợp các vật liệu khác nhau để tạo màu, tạo chất ở
sản phẩm. Qua đó, biết được sự khác nhau về cảm giác bề
mặt chất liệu ở sản phẩm;
- Hình thành được ý tưởng và thiết kế đồ gia dụng bằng vật
liệu sưu tầm, tái sử dụng.

Thứ hai ngày 1 tháng 4 năm 2024
Mĩ thuật lớp 4

Chủ đề 7: MÔI TRƯỜNG XANH – SẠCH – ĐẸP ( TIẾT 3 )
Yêu cầu cần đạt: (tiết 3)
- Biết cách nhận xét, đánh giá SPMT của bạn, của nhóm
thông qua phần trả lời câu hỏi gợi ý trong SGK.

3. Hoạt động 3: Thảo luận ( Tiết 3 )

Thứ hai ngày 8 tháng 4 năm 2024
Mĩ thuật lớp 4

Chủ đề 7: MÔI TRƯỜNG XANH – SẠCH – ĐẸP ( TIẾT 4 )
Yêu cầu cần đạt: (tiết 4)
- Thực hiện được việc tạo hình và trang trí được một đồ gia
dụng từ những vật liệu sẵn có.
- Hình thành khả năng kết nối kiến thức, kĩ năng của môn học
để tạo SPMT gắn với sinh hoạt hằng ngày của bản thân.
- Nhận biết và vận dụng yếu tố chấm, nét để tạo ra SPMT
phục vụ đời sống từ những vật liệu sẵn có.

Phần tham khảo
Các bước gợi ý thiết kế một đồ gia dụng bằng vật liệu
sẵn có.

Mĩ thuật lớp 4
Chủ đề 7: MÔI TRƯỜNG XANH – SẠCH – ĐẸP ( TIẾT 4 )
4. Hoạt động 4: Vận dụng ( Tiết 4 )
Trưng bày, nhận xét sản phẩm cuối chủ đề
- Em/ nhóm em đã sử dụng những hình ảnh, màu sắc, chất liệu nào để tạo
hình và trang trí SPMT?
- Trong các SPMT đã thực hiện, em thích sản phẩm nào nhất? Tại sao?
- Hãy trình bày công năng sử dụng (SPMT dùng vào việc gì?) và tính thẩm
mĩ (hình, màu được trang trí) của SPMT em đã thực hiện với bạn bè, người
thân trong gia đình?