TIẾNG VIỆT

Khởi động

TRÒ CHƠI HỘP QUÀ BÍ MẬT

Hai tai như đôi quạt, Cái mũi mọc rất dài, To
lớn như quả núi, Kéo gỗ rất dẻo dai - Là con
gì?
Con voi

GO
HOME

You are
given 3
candies

Trong bài Em có xinh không, voi em gặp con
vật nào đầu tiên trong rừng?
Con hươu

GO
HOME

You are
given 5
candies

Voi em có anh trai hay chị gái?

Anh trai
GO
HOME

You are
given 7
candies

Trong bài Em có xinh không, voi em lấy gì gắn
vào cằm?
Khóm cỏ dại

GO
HOME

You are
given 2
candies

TUẦN

3
Bài 6

MỘT GIỜ HỌC

TIẾT 1

1. Nói về việc làm của em khi được thầy cô khen?
2. Em cảm thấy thế nào khi được thầy cô khen?

MỘT GIỜ HỌC
Thầy giáo nói: “Chúng ta cần học cách giao tiếp tự tin. Vì thế hôm nay chúng ta sẽ tập nói
trước lớp về bất cứ điều gì mình thích.”.
Quang được mời lên nói đầu tiên. Cậu lúng túng, đỏ mặt. Quang cảm thấy nói với bạn bên
cạnh thì dễ, nhưng nói trước cả lớp thì sao mà khó thế. Thầy bảo: “Em cố nhớ xem, sang nay
ngủ dậy, em đã làm gì?”.
Quang ngập ngừng, vừa nói vừa gãi đầu: “Em…”.
Thầy giáo nhắc : “Rồi gì nữa?”.
Quang lại gãi đầu: “À…ờ…Em ngủ dậy.”. Và cậu nói tiếp :”Rồi…ờ…”.
Thầy giáo mỉm cười, kiên nhẫn nghe Quang nói. Thầy bảo: “Thế là được rồi đấy!”.
Nhưng Quang chưa chịu về chỗ. Bỗng cậu nói to:”Rồi sau đó…ờ…à”. Quang thở mạnh một
hơi rồi nói tiếp: “Mẹ…ờ…bảo: Con đánh răng đi. Thế là em đánh rang”. Thầy giáo vỗ tay. Cả
lớp vỗ tay theo. Cuối cùng, Quang nói với giọng rất tự tin: “Sau đó bố đưa em đi học.”.
Thầy giáo vỗ tay. Các bạn vỗ tay theo. Quang cũng vỗ tay. Cả lớp tràn ngập tiếng vỗ tay.
(Theo Tốt- tô-chan, cô bé bên cửa sổ)

MỘT GIỜ HỌC
1 Thầy giáo nói: “Chúng ta cần học cách giao tiếp tự tin. Vì thế hôm nay
chúng ta sẽ tập nói trước lớp về bất cứ điều gì mình thích.”.
2 Quang được mời lên nói đầu tiên. Cậu lúng túng, đỏ mặt. Quang cảm thấy
nói với bạn bên cạnh thì dễ, nhưng nói trước cả lớp thì sao mà khó thế. Thầy
bảo: “Em cố nhớ xem, sang nay ngủ dậy, em đã làm gì?”.
Quang ngập ngừng, vừa nói vừa gãi đầu: “Em…”.
Thầy giáo nhắc : “Rồi gì nữa?”.
Quang lại gãi đầu: “À…ờ…Em ngủ dậy.”. Và cậu nói tiếp :”Rồi…ờ…”.
Thầy giáo mỉm cười, kiên nhẫn nghe Quang nói. Thầy bảo: “Thế là được rồi
3đấy!”.
Nhưng Quang chưa chịu về chỗ. Bỗng cậu nói to:”Rồi sau đó…ờ…à”.
Quang thở mạnh một hơi rồi nói tiếp: “Mẹ…ờ…bảo: Con đánh răng đi. Thế là
em đánh rang”. Thầy giáo vỗ tay. Cả lớp vỗ tay theo. Cuối cùng, Quang nói
với
4 giọng rất tự tin: “Sau đó bố đưa em đi học.”.
Thầy giáo vỗ tay. Các bạn vỗ tay theo. Quang cũng vỗ tay. Cả lớp tràn
ngập tiếng vỗ tay.
(Theo Tốt- tô-chan, cô

LUYỆN ĐỌC
Lúng túng
tràn ngập

ngập ngừng
tự tin

LUYỆN ĐỌC CÂU
Quang lại gãi đầu: “À…ờ…Em ngủ dậy.”. Và cậu nói
tiếp:

”Rồi…ờ…”.

Quang thở mạnh một hơi rồi nói tiếp: “Mẹ…ờ…bảo:
Con đánh răng đi. Thế là em đánh răng.

GIẢI NGHĨA TỪ
Lúng túng

Không biết nói hoặc làm
thế nào

Kiên nhẫn

Tiếp tục làm việc đã
định mà không nản lòng

MỘT GIỜ HỌC
1 Thầy giáo nói: “Chúng ta cần học cách giao tiếp tự tin. Vì thế hôm nay
chúng ta sẽ tập nói trước lớp về bất cứ điều gì mình thích.”.
2 Quang được mời lên nói đầu tiên. Cậu lúng túng, đỏ mặt. Quang cảm thấy
nói với bạn bên cạnh thì dễ, nhưng nói trước cả lớp thì sao mà khó thế. Thầy
bảo: “Em cố nhớ xem, sang nay ngủ dậy, em đã làm gì?”.
Quang ngập ngừng, vừa nói vừa gãi đầu: “Em…”.
Thầy giáo nhắc : “Rồi gì nữa?”.
Quang lại gãi đầu: “À…ờ…Em ngủ dậy.”. Và cậu nói tiếp :”Rồi…ờ…”.
Thầy giáo mỉm cười, kiên nhẫn nghe Quang nói. Thầy bảo: “Thế là được rồi
3đấy!”.
Nhưng Quang chưa chịu về chỗ. Bỗng cậu nói to:”Rồi sau đó…ờ…à”.
Quang thở mạnh một hơi rồi nói tiếp: “Mẹ…ờ…bảo: Con đánh răng đi. Thế là
em đánh rang”. Thầy giáo vỗ tay. Cả lớp vỗ tay theo. Cuối cùng, Quang nói
với
4 giọng rất tự tin: “Sau đó bố đưa em đi học.”.
Thầy giáo vỗ tay. Các bạn vỗ tay theo. Quang cũng vỗ tay. Cả lớp tràn
ngập tiếng vỗ tay.
(Theo Tốt- tô-chan, cô

LUYỆN ĐỌC NHÓM

MỘT GIỜ HỌC
Thầy giáo nói: “Chúng ta cần học cách giao tiếp tự tin. Vì thế hôm nay
chúng ta sẽ tập nói trước lớp về bất cứ điều gì mình thích.”.
Quang được mời lên nói đầu tiên. Cậu lúng túng, đỏ mặt. Quang cảm thấy
nói với bạn bên cạnh thì dễ, nhưng nói trước cả lớp thì sao mà khó thế. Thầy
bảo: “Em cố nhớ xem, sang nay ngủ dậy, em đã làm gì?”.
Quang ngập ngừng, vừa nói vừa gãi đầu: “Em…”.
Thầy giáo nhắc : “Rồi gì nữa?”.
Quang lại gãi đầu: “À…ờ…Em ngủ dậy.”. Và cậu nói tiếp :”Rồi…ờ…”.
Thầy giáo mỉm cười, kiên nhẫn nghe Quang nói. Thầy bảo: “Thế là được rồi
đấy!”.
Nhưng Quang chưa chịu về chỗ. Bỗng cậu nói to:”Rồi sau đó…ờ…à”.
Quang thở mạnh một hơi rồi nói tiếp: “Mẹ…ờ…bảo: Con đánh răng đi. Thế là
em đánh rang”. Thầy giáo vỗ tay. Cả lớp vỗ tay theo. Cuối cùng, Quang nói
với giọng rất tự tin: “Sau đó bố đưa em đi học.”.
Thầy giáo vỗ tay. Các bạn vỗ tay theo. Quang cũng vỗ tay. Cả lớp tràn
ngập tiếng vỗ tay.
(Theo Tốt- tô-chan, cô

TIẾT 2

1. Trong giờ học, thầy giáo yêu cầu cả lớp làm gì?

Trong giờ học, thầy giáo yêu cầu cả lớp tập
nói trước lớp về bất cứ điều gì mình thích.

2. Vì sao lúc đầu Quang lúng túng?

Vì bạn cảm thấy nói với bạn bên cạnh thì dễ,
nhưng nói trước cả lớp thì sao mà khó thế.

3. Theo em, điều gì khiến Quang trở nên tự tin?

Thầy giáo và các bạn động viên, cổ vũ Quang; Quang rất cố gắng

Vậy theo em, trong một lớp học, khi bạn gặp khó khăn chúng ta
cần làm gì?

4. Khi nói trước lớp em cảm thấy thế nào?

LUYỆN ĐỌC
LẠI

MỘT GIỜ HỌC
Thầy giáo nói: “Chúng ta cần học cách giao tiếp tự tin. Vì thế hôm nay
chúng ta sẽ tập nói trước lớp về bất cứ điều gì mình thích.”.
Quang được mời lên nói đầu tiên. Cậu lúng túng, đỏ mặt. Quang cảm thấy
nói với bạn bên cạnh thì dễ, nhưng nói trước cả lớp thì sao mà khó thế. Thầy
bảo: “Em cố nhớ xem, sang nay ngủ dậy, em đã làm gì?”.
Quang ngập ngừng, vừa nói vừa gãi đầu: “Em…”.
Thầy giáo nhắc : “Rồi gì nữa?”.
Quang lại gãi đầu: “À…ờ…Em ngủ dậy.”. Và cậu nói tiếp :”Rồi…ờ…”.
Thầy giáo mỉm cười, kiên nhẫn nghe Quang nói. Thầy bảo: “Thế là được rồi
đấy!”.
Nhưng Quang chưa chịu về chỗ. Bỗng cậu nói to:”Rồi sau đó…ờ…à”.
Quang thở mạnh một hơi rồi nói tiếp: “Mẹ…ờ…bảo: Con đánh răng đi. Thế là
em đánh rang”. Thầy giáo vỗ tay. Cả lớp vỗ tay theo. Cuối cùng, Quang nói
với giọng rất tự tin: “Sau đó bố đưa em đi học.”.
Thầy giáo vỗ tay. Các bạn vỗ tay theo. Quang cũng vỗ tay. Cả lớp tràn
ngập tiếng vỗ tay.

LUYỆN TẬP
THEO
VĂN BẢN
ĐỌC

1. Tìm những câu hỏi có trong bài đọc. Đó là câu hỏi
của ai dành cho ai
Sáng nay ngủ dậy em làm
gì?

Rồi gì nữa?

Đó là câu hỏi của thầy giáo dành cho Quang

2. Đóng vai các bạn và Quang, nói đáp lời khen khi

Quang trở nên tự tin.

Bạn giỏi quá!
Bạn thật tự tin!
Tớ tự hào về bạn!

TIẾT 3

1. Nghe viết: Một giờ học
Một giờ học
Đúng là nói trước cả lớp thì chẳng dễ chút
nào. Lúc đầu, Quang còn ngượng nghịu. Nhưng
nhờ thầy giáo và các bạn động viên, Quang đã
tự tin hơn và nói một cách lưu loát.

Một giờ học
Đúng là nói trước cả lớp thì chẳng dễ chút
nào. Lúc đầu, Quang còn ngượng nghịu. Nhưng
nhờ thầy giáo và các bạn động viên, Quang đã
tự tin hơn và nói một cách lưu loát.

u
v
t

y

2

5

1

3

4

Quân – Sơn – Tuấn – Vân - Xuân

TIẾT 4

3

Luyện tập

1. Những từ nào dưới đây chỉ đặc
điểm?

2. Ghép những từ ở bài 1 để tạo câu nêu đặc
điểm?
M. Đôi mắt đen láy.

- Khuôn mặt bầu bĩnh.
- Vầng trán cao.
- Mái tóc mượt mà.

3. Đặt 1 câu nêu đặc điểm ngoại hình
của 1 bạn trong lớp?

TIẾT 5

1. Bạn
nhỏ làm
những
việc gì?
2. Bạn nhỏ
làm những
việc đó trong
thời gian nào?
3. Trước khi đi
học, em làm
những việc gì?

Thức dậy

Ăn sáng

Đánh
răng

Đi học

Sáng ra, em thức dậy
khoảng sáu giờ. Em bước ra
sân tập mấy động tác thể dục.
Sau đó, em đánh răng, rửa
mặt. Cũng vừa lúc mẹ dọn bữa
sáng lên. Em cùng mọi người
ngồi vào bàn ăn sáng. Ăn sáng
xong,mẹ đưa em đến trường.

TIẾT 6

1. Tìm đọc một bài thơ hoặc câu chuyện viết về trẻ em làm
việc nhà.
2. Đọc cho các bạn nghe một đoạn mà em thích.

nhà

Đôi bàn tay bé
(Trích)
Đôi bàn tay bé xíu
Lại siêng năng nhất
Hết xâu kim cho bà
Lại nhặt rau giúp mẹ.
Thắng)

(Nguyễn Lãm