HộI THI GIáO VIÊN DạY GIỏI
NĂM HọC 2010- 2011
Giáo viên thực hiện: Trần Thị Hiền Lương - Trường THCS Thị trấn Gio Linh
Nhiệt liệt chào mừng quý thầy, cô giáo và các em học sinh về dự
1. Bài tập b- sgk trang 25: Tuấn rủ Phương đi xem bóng đá để cổ vũ cho đội của trường. Phương từ chối không đi vì muốn ngủ. Tuấn phải đi rủ các bạn khác.
Em có nhận xét gì về việc làm của Tuấn và sự từ chối của Phương?
2. Vì sao phải tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội
KIỂM TRA BÀI CŨ
Trò chơi: ĐIỀU MONG ĐỢI
Có 4 đối tượng tương ứng với 4 hình vuông có màu sắc xanh, tím, đỏ, vàng. Các đối tượng làm những nghề khác nhau
Học sinh lựa chọn đối tượng nào thì trả lời điều mong đợi nhất của họ là gì?












Trong cuộc sống, mỗi người đều xác định mục đích cho việc làm của mình với mong muốn đem lại kết quả tốt nhất để đáp ứng nhu cầu của bản thân, gia đình và xã hội.
Vậy mục đích học tập của học sinh là gì?

Tiết 14: Mục đích học tập của học sinh (Tiết 1)

I. Tìm hiểu truyện đọc:
Tấm gương của một học sinh nghèo vượt khó



Nhóm 1:
Nêu những biểu hiện về ý thức, kiên trì, vượt khó trong học tập của Trương Bá Tú?
Nhóm 2:
Tú đã đạt được những thành tích nào? Vì sao Tú đạt được thành tích đó?
Nhóm 3:
Tú ước mơ điều gì? Để đạt ước mơ đó Tú đã suy nghĩ và hành động như thế nào?
Nhóm 4:
Tú đã học tập, rèn luyện để làm gì? Em học được điều gì từ Tú?
THẢO LUẬN NHÓM
Nhóm 1:
Nêu những biểu hiện về ý thức, kiên trì, vượt khó trong học tập của Trương Bá Tú?
Tự học là chính
Cố gắng tìm tòi nhiều cách giải khác nhau
Say mê học tiếng Anh
- Vượt lên hoàn cảnh khó khăn để học tốt
Nhóm 2:
Tú đã đạt được những thành tích nào? Vì sao Tú đạt được thành tích đó?
Đạt giải Nhì kì thi toán quốc tế
Giao tiếp với bạn bè các nước bằng tiếng Anh
Được đi du học nước ngoài
=> Nhờ quyết tâm vượt khó, ý chí nghị lực trong học tập và xác định mục đích học tập đúng đắn
Nhóm 3:
Tú ước mơ điều gì? Để đạt ước mơ đó Tú đã suy nghĩ và hành động như thế nào?
Tú mơ ước trở thành nhà toán học
- Tú đã tự học, kiên trì rèn luyện, vượt khó để học tốt không phụ lòng cha mẹ, thầy cô
Nhóm 4:
Tú đã học tập, rèn luyện để làm gì? Em học được điều gì từ Tú?
Để đạt được mục đích trong học tập
Bài học rút ra:
Luôn say mê, kiên trì, tự giác trong học tập, rèn luyện
Luôn tìm tòi, sáng tạo, mạnh dạn trong học tập, trong giao tiếp.
Biết tự xác định mục đích học tập đúng đắn và có kế hoạch học tập.
Trương Bá Tú
Sinh năm 1976, đạt HCB Toán quốc tế năm 1993, là hoc sinh thứ 5 trong tổng số 14 học sinh tiêu biểu từng đạt giải trong các kì Olimpic quốc tế của trường chuyên Phan Bội Châu – Nghệ An
Hiện anh đang làm việc cho IMPCA (Viện Multi - cảm biến xử lý và phân tích nội dung) như là một viên nghiên cứu, Cục Tin học , Đại học Công nghệ Curtin Australia
II. Nội dung bài học
I. Tìm hiểu truyện đọc:

Tiết 14: Mục đích học tập của học sinh (Tiết 1)

Tình huống:
Có ý kiến cho rằng: “Chỉ cần học ở trường là đủ, không cần phải học hỏi, tìm tòi ở đâu khác, vì học chủ yếu là để lấy điểm, còn kiến thức thì vô cùng”.
Em đồng ý với quan điểm trên không? Vì sao?
- Kiến thức học ở trường chỉ là những điều cơ bản, cần học tập ở mọi lúc, mọi nơi
- Động cơ học tập đó là sai, học vì điểm...
Trò chơi tiếp sức:
Đội 1:
Tìm ví dụ biểu hiện mục đích học tập đúng đắn
Đội 2:
Tìm ví dụ biểu hiện mục đích học tập sai hoặc không có định mục đích
Trò chơi tiếp sức:
Giới thiệu một vài tấm gương vượt khó trong học tập, có mục đích học tập đúng đắn mà em biết hoặc ở trường, lớp em?
Đinh Anh Minh - chủ nhân Huy chương Vàng kỳ thi Olympic Vật lý quốc tế 2010 học sinh trường THPT chuyên Quốc Học Huế
được đặc cách vào học tại khoa Điện - Điện tử, ĐH Bách Khoa TPHCM
Nguyễn Tất Nghĩa 3 lần đạt Huy chương Vàng kỳ thi Olympic Vật lý và các bạn trong đội tuyển Olimpic quốc tế 2008
nguyên học sinh trường THPT chuyên Phan Bội Châu- Nghệ An
Hiện là SV học viện Công nghệ MIT (Hoa Kì)
Trương Quế Chi có tên trong sách Guinness VN với kỷ lục là dịch giả nhỏ tuổi nhất có sách in (13 tuổi), giải nhất cuộc thi viết thư UPU lần thứ 30 (14 tuổi). Hiện là du học sinh tại Pháp
6 thành viên đội tuyển toán IMO năm 2010 với thành tích
1 HC Vàng , 4 HC Bạc , 1 HC Đồng
Nhân dịp đầu năm học, lớp 6B tổ chức thảo luận về “Mục đích học tập”. Cuộc tranh luận nảy ra những ý kiến khác nhau:
- Học tập vì danh dự của bản thân và gia đình.
- Học tập để có đủ khả năng góp phần xây dựng quê hương đất nước.
- Học tập để dễ kiếm việc làm nhàn hạ.
- Học để khỏi hổ thẹn với bạn bè.
Em đồng ý với quan điểm nào? Không đồng ý với quan điểm nào? Vì sao?

BÀI TẬP 1:
- Học tập vì danh dự của bản thân và gia đình.
- Học tập để có đủ khả năng góp phần xây dựng quê hương đất nước.
Theo em, những động cơ học tập nào sau đây là đúng đắn?
Học tập vì:
1. Tương lai của bản thân.
2. Danh dự của gia đình.
3. Truyền thống của nhà trường.
4. Kính trọng thầy cô giáo.
5. Thương yêu cha mẹ.
6. Dân giàu, nước mạnh.
7. Không muốn thua kém bạn.
8. Điểm số.
9. Giàu có.
BÀI TẬP 2:
Trong giờ học GDCD, cô giáo hỏi học sinh: Mục đích học tập của em là gì?
Có 1 số ý kiến như sau:
Thứ 1: “Em học để sau này thoát khỏi nông thôn, vì quê mình nghèo lắm!”
Thứ 2: “Em học để lớn lên biết kinh doanh, vừa làm giàu cho gia đình, vừa có tiền nộp thuế cho nhà nước”
Thứ 3: “Em muốn học giỏi để sau này trở thành bác sĩ chữa bệnh cho họ hàng và cho mọi người”
Em nhận xét gì về mục đích học tập của các bạn đó?
Mục đích học tập của em là gì?
Tình huống:
Thứ 2: “Em học để lớn lên biết kinh doanh, vừa làm giàu cho gia đình, vừa có tiền nộp thuế cho nhà nước”

Thứ 3: “Em muốn học giỏi để sau này trở thành bác sĩ chữa bệnh cho họ hàng và cho mọi người”
Hướng dẫn về nhà:

- Học bài, làm các bài tập còn lại ở SGK
- Lập kế hoạch học tập của bản thân trong 1 tuần (1 tháng)
- Tìm hiểu những tấm gương tiêu biểu có mục đích học tập đúng đắn và có nhiều thành tích trong học tập...
- Tìm hiểu ý nghĩa của mục đích học tập đúng đắn, phương hướng rèn luyện
- Tìm những câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn... nói về việc học
Xin chân thành cảm ơn
các thầy cô giáo và các em học sinh
NÔNG DÂN
NHỮNG VỤ MÙA BỘI THU
CÔNG NHÂN
LÀM RA NHIỀU SẢN PHẨM CÓ GIÁ TRỊ
BÁC SĨ
NHIỀU NGƯỜI BỆNH ĐƯỢC CHỮA KHỎI
THẦY GIÁO
HỌC SINH CHĂM NGOAN, THÀNH ĐẠT
UNESCO:
“Học để biết,
học để làm,
học để chung sống,
học để tự khẳng định mình”