Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Unit 5. My future job. lesson 2

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Cao Văn Duyến
Ngày gửi: 20h:24' 20-10-2024
Dung lượng: 26.0 MB
Số lượt tải: 190
Số lượt thích: 0 người
5

My future job
Lesson 2

I. OBJECTIVES.
By the end of this lesson, pupils will be able to:
1. Knowledge and skills.
- Understand and correctly repeat the sentences in two communicative contexts focusing on
asking and answering questions about jobs and someone's future job;
- Use the words firefighter, reporter, gardener and writer and the sentence patterns What would
you like to be in the future? and I'd like to be a ________. to ask and answer questions about
someone's future job;
- Use What would you like to be in the future? – I'd like to be a ____. in a freer context.
- Listen to and understand four communicative contexts in which speakers ask and answer
questions about people's future jobs and number the pictures;
2. Competences.
- Critical thinking and creativity: learn how to ask and answer questions about someone's future
jobs correctly and fluently.
- Communication and collaboration: work in pairs and groups to complete the learning tasks.
- Self-control & independent learning: perform pronunciation and speaking tasks.
3. Attributes.
- Show their love and interest in a certain job in the future.

Warm-up

_t _e a c h
_ e_
r

_po l _i _ce m a
_n

g _a r d_e n e r_

_f i r _e f i g
_ h t e_ r_

_r e p _o _r t e_ r

_wr _i t_ e r

_d o c_ t o r_

_c o
_ o k_

New words
Look, listen and
repeat.

teach children

report the news

grow flowers

write stories

teach children

grow flowers

report the news

write stories

1. Look, listen and repeat.

2. Listen, point and
say.

4. Listen and tick

Fun corner
and wrap-up

What
.................. would you like to
be
in the future?
A. Why

B. What
C.
Because

Why would you like to be a gardener?
Because I like to grow flowers.
- ...................

A. What
B. When
C.

Why would you like
reporter
to
be a ......................?
A. reporter
B. gardener
C. doctor

Why would you like to be a teacher?
like to teach children.
- Because I ...................

A. to like
B. likes
C. like

writer
Why would you like to be

a ......................?
- Because I like to write new stories.

A. writer
B. cook
C.
farmer

Why would you like to be a doctor?
help sick people
- Because I like to ...............................
A. teach
children
B. help sick
people
C. play football

cook
Why would you like to be a.....................?
- Because I like to cook.
A. farmer
B. cook
C. dancer

Why would you like to be a singer?
sing
- Because I like to ....................

A. help
people
B. write
stories

C. sing
 
Gửi ý kiến