nhiệt liệt chào mừng


Các thầy cô giáo cùng tất cả các em học sinh
Kiểm tra bài cũ:
Giờ trước cô dạy các em vẽ bài gì?
Kiểm tra đồ dùng:
Đất nặn, bảng con, mô hình con vật, tăm tre..
Thứ năm ngày 03 tháng 12 năm 2009
Mỹ thuật
Bài 15: tập nặn tạo dáng tự do
Nặn hình con vật
1. Quan sát nhận xét
Trên bảng có hình ảnh của những con vật gì ?
Quan sát tranh em thích con vật nào nhất ? Con vật đó có đặc điểm gì nổi bật ?
Ngoài những con vật trên tranh em còn biết con vật nào khác?


1. Quan sát nhận xét
Con vật thường có những hoạt động gì ?
Em hãy kể tên những bộ phận chính của con vật?
Em thích nặn con vật nào nhất ?
Con vật đó đang làm gì ?
Nhà em có nuôi con vật gì không?
Con vật đó có đặc điểm như thế nào?(màu sắc, hình dáng.)
- Em có yêu quý con vật đó không ?
Em thể hiện tình cảm của mình đối với con vật đó như thế nào?
TRÒ CHƠI:
Nghe đặc điểm đoán con vật
Cách chơi
Cô nêu đặc điểm của con vật, các em đồng thanh trả lời tên con vật.
- Bạn nào trả lời sai hay chậm bị phạt biểu diễn và hát một bài hát về con vật đó.
Là con:
2. Cách nặn các con vật:
Cách 1: Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại:
- Nặn các bộ phận chính của con vật (đầu, mình)
- Nặn các bộ phận khác( chân, đuôi, tai, mắt.)
- Đính, ghép các bộ phận.
Tạo dáng và chỉnh sửa hoàn chỉnh con vật.
Cách 2: Nặn con vật từ một thỏi đất, sau đó thêm các chi tiết mắt, tai, chân.cho sinh động.
2. Cách nặn các con vật.

Bài nặn của học sinh

Tiết
học

Thứ năm ngày 03 tháng 12 năm 2009
Mỹ thuật
Bài 15: tập nặn tạo dáng tự do
Nặn hình con vật
1: Quan sát nhận xét.
2: Cách nặn.
3: Thực hành.
@
$
*
Tiết
học

Thứ năm ngày 03 tháng 12 năm 2009
Mỹ thuật
Bài 15: tập nặn tạo dáng tự do
Nặn hình con vật
1: Quan sát nhận xét.
2: Cách vẽ.
3: Thực hành.
4: Nhận xét đánh giá.
Dặn dò:
Về nhà các em quan sát một số con vật.
Sưu tầm tranh ảnh các con vật.
Chuẩn bị bài sau:
Vẽ màu vào hình có sẵn.
Chúc
thầy
cô
và
các
em
sức
khoẻ!
tiết học đến đây đã kết thúc
Chúc thầy cô và các em mạnh khoẻ - hạnh phúc.