KHỞI ĐỘNG

Hãy đoán xem đây là nhạc cụ gì?

Đàn
pi-a-nô

Hãy đoán xem đây là nhạc cụ gì?

Đàn
ghi-ta

Hãy đoán xem đây là nhạc cụ gì?

Trống

Em thích chơi loại nhạc cụ nào?
Nêu lí do vì sao em thích nhạc cụ đó.

KHÁM PHÁ

Yêu cầu cần đạt
- Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện
Nghệ sĩ trống. biết đọc lời nhân vật với giọng điệu
phù hợp.
- Nhận biết được đặc điểm cô bé Mi – lô thể hiện
qua hình dáng, điệu bộ, hành động và suy nghĩ".
- Hiểu điều tác giả muốn nói qua câu chuyện:
Để thực hiện ước mơ, mỗi người cần cố gắng, nỗ
lực vượt lên hoàn cảnh, vượt lên khó khăn.

Bức tranh vẽ ai?
Nhân vật đang làm gì? Ở đâu?

Hoạt
động
1
LUYỆN ĐỌC

Đọc mẫu

Cô bé Mi-lô sống trên một hòn đảo ngập tràn không khi âm
nhạc ở Cu-ba. Cô luôn mơ ước được chơi trống trong một ban
nhạc.
Người dân trên đảo ngầm quy ước: chỉ con trai mới được chơi
trống. Vì vậy, khi thấy Mi-lô tập chơi trống, mọi người thường hét
lên: “Về nhà ngay! Nhạc cụ này không dành cho con gái”.. Nhưng
Mi-lô vẫn không từ bỏ đam mê. Ban ngày, cô chăm chú lắng nghe
tất cả những âm thanh xung quanh: tiếng những tàu lá cọ đu đưa
trong gió, tiếng vỗ cánh của những chú chim ruồi, âm thanh phát
ra khi cô chụm hai chân rồi nhảy vào vũng nước.... Khi màn đêm
buông xuống, Mi-lô ngồi trên bãi cát và lắng nghe âm thanh của
biển cả. “Tại sao mình không thể trở thành một tay trống nhỉ?” – Cô
bé khẽ hỏi những con sóng xô bờ.

Thế rồi, Mi-lô thuyết phục cha cho cô tham gia một lớp nhạc cụ.
Trống tim-pan-ni, trống công-ga, trống bông-gô,... loại nào cô cũng
chơi được. Thầy cô nhận ra tài năng của Mi-lô và bắt đầu dạy có mỗi
ngày.
- Sẽ đến ngày mình được chơi trong một ban nhạc thứ thiệt. Milô thầm nghĩ.
Khi chị gái Ku-chi-tô thành lập A-na-ca-ô-na, nhóm nhảy nữ đầu
tiên của Cu-ba, cô bé Mi-lô 10 tuổi đã gia nhập ban nhạc với vai trò
một tay trống. Nghe tiếng trống của Mi-lô, ai cũng muốn nhún nhảy.
Cứ cố gắng như vậy, cuối cùng Mi-lô đã trở thành một nghệ sĩ
trống nổi tiếng thế giới. 
(Theo Truyện kể hằng đêm dành cho các cô bé cá tính)

Bài được chia
làm 5 đoạn.

Bài tập đọc chia
làm mấy đoạn?

Đoạn 1:

Từ đầu đến trong một ban nhạc

Đoạn 2:

Tiếp theo đến những con sóng xô bờ

Đoạn 3:

Tiếp theo đến Mi-lô thầm nghĩ

Đoạn 4:

Tiếp theo đến ai cũng muốn nhún nhảy

Đoạn 5:

Còn lại

Cô bé Mi-lô sống trên một hòn đảo ngập tràn không khi âm nhạc
ở Cu-ba. Cô luôn mơ ước được chơi trống trong một ban nhạc.
Người dân trên đảo ngầm quy ước: chỉ con trai mới được chơi
trống. Vì vậy, khi thấy Mi-lô tập chơi trống, mọi người thường hét lên:
“Về nhà ngay! Nhạc cụ này không dành cho con gái”.. Nhưng Mi-lô vẫn
không từ bỏ đam mê. Ban ngày, cô chăm chú lắng nghe tất cả những
âm thanh xung quanh: tiếng những tàu lá cọ đu đưa trong gió, tiếng
vỗ cánh của những chú chim ruồi, âm thanh phát ra khi cô chụm hai
chân rồi nhảy vào vũng nước.... Khi màn đêm buông xuống, Mi-lô ngồi
trên bãi cát và lắng nghe âm thanh của biển cả. “Tại sao mình không
thể trở thành một tay trống nhỉ?” – Cô bé khẽ hỏi những con sóng xô
bờ.

Măng Non

Thế rồi, Mi-lô thuyết phục cha cho cô tham gia một lớp nhạc cụ.
Trống tim-pan-ni, trống công-ga, trống bông-gô,... loại nào cô cũng
chơi được. Thầy cô nhận ra tài năng của Mi-lô và bắt đầu dạy có mỗi
ngày.
- Sẽ đến ngày mình được chơi trong một ban nhạc thứ thiệt. Milô thầm nghĩ.
Khi chị gái Ku-chi-tô thành lập A-na-ca-ô-na, nhóm nhảy nữ đầu
tiên của Cu-ba, cô bé Mi-lô 10 tuổi đã gia nhập ban nhạc với vai trò
một tay trống. Nghe tiếng trống của Mi-lô, ai cũng muốn nhún nhảy.
Cứ cố gắng như vậy, cuối cùng Mi-lô đã trở thành một nghệ sĩ
trống nổi tiếng thế giới. 
(Theo Truyện kể hằng đêm dành cho các cô bé cá tính)

Măng Non

Luyện đọc
nối tiếp
đoạn

Khẽ hỏi

Trống tim-pan-ni

Trống bông-gô
Trống công-ga
A-na-ca-ô-na

Ku-chi-tô

Khi chị gái Ku-chi-tô thành lập A-naca-ô-na, nhóm nhảy nữ đầu tiên của
Cu-ba, cô bé Mi-lô mười tuổi đã gia
nhập ban nhạc với vai trò một tay
trống...

Luyện đọc nhấn giọng

Nhưng Mi-lô vẫn không từ bỏ đam
mê.

Luyện đọc
theo
nhóm

a
b
u
C

Một nước ở Châu Mỹ,
thủ đô là Ha-va-na

Loài
chim
nhỏ
nhất
trong
i
ồ
u
r
m
i
Ch
các loài chim, khi bay có
thể giữ nguyên một vị
trí, cánh vỗ nhiều lần tạo
nên tiếng vo ve như ruồi

Đọc toàn
bài

Cô bé Mi-lô sống trên một hòn đảo ngập tràn không khi âm
nhạc ở Cu-ba. Cô luôn mơ ước được chơi trống trong một ban
nhạc.
Người dân trên đảo ngầm quy ước: chỉ con trai mới được chơi
trống. Vì vậy, khi thấy Mi-lô tập chơi trống, mọi người thường hét
lên: “Về nhà ngay! Nhạc cụ này không dành cho con gái”.. Nhưng
Mi-lô vẫn không từ bỏ đam mê. Ban ngày, cô chăm chú lắng nghe
tất cả những âm thanh xung quanh: tiếng những tàu lá cọ đu đưa
trong gió, tiếng vỗ cánh của những chú chim ruồi, âm thanh phát
ra khi cô chụm hai chân rồi nhảy vào vũng nước.... Khi màn đêm
buông xuống, Mi-lô ngồi trên bãi cát và lắng nghe âm thanh của
biển cả. “Tại sao mình không thể trở thành một tay trống nhỉ?” – Cô
bé khẽ hỏi những con sóng xô bờ.

Thế rồi, Mi-lô thuyết phục cha cho cô tham gia một lớp nhạc cụ.
Trống tim-pan-ni, trống công-ga, trống bông-gô,... loại nào cô cũng
chơi được. Thầy cô nhận ra tài năng của Mi-lô và bắt đầu dạy có mỗi
ngày.
- Sẽ đến ngày mình được chơi trong một ban nhạc thứ thiệt. Milô thầm nghĩ.
Khi chị gái Ku-chi-tô thành lập A-na-ca-ô-na, nhóm nhảy nữ đầu
tiên của Cu-ba, cô bé Mi-lô 10 tuổi đã gia nhập ban nhạc với vai trò
một tay trống. Nghe tiếng trống của Mi-lô, ai cũng muốn nhún nhảy.
Cứ cố gắng như vậy, cuối cùng Mi-lô đã trở thành một nghệ sĩ
trống nổi tiếng thế giới. 
(Theo Truyện kể hằng đêm dành cho các cô bé cá tính)

TÌM

Hoạt
động
2
HIỂU

BÀI

Câu 1: Bài đọc cho biết những
thông tin gì về Mi-lô?

ước mơ
nơi ở

đam mê
thành tích
nổi bậc

TÌM HIỂU BÀI
Hãy thảo luận theo
nhóm đôi, đọc và trả
lời câu hỏi nhé !

Được chơi trống trong một
ước mơ
ban nhạc
Một hòn đảo ngập tràn
nơi ở không khi âm nhạc ở Cu-ba

đam mê
thành
tích nổi
bậc

Chơi trống

Trở thành một nghệ sĩ
trống nổi tiếng trên thế giới

Câu 2: Mọi người làm gì khi thấy Mi-lô
chơi trống? Vì sao họ làm như vậy?
- Mọi người hét lên: “Về nhà
ngay!Nhạc cụ này không dành
cho con gái.”
-Mọi người làm như vậy vì
người dân trên đảo có một quy
ước ngầm: chỉ có con trai mới
được chơi trống.

Câu 3: Hành trình trở thành nghệ sĩ trống nổi tiếng thế
giới của Mi-lô có những thuận lợi và khó khăn gì?

Hãy thảo luận theo nhóm bốn,
đọc và trả lời câu hỏi nhé !

Câu 3: Hành trình trở thành nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới
của Mi-lô có những thuận lợi và khó khăn gì?

Thuận lợi:

Mi-lô rất đam mê chơi trống
Gia đình, nhà trường luôn
hỗ trợ, giúp đỡ Mi-lô

Câu 3: Hành trình trở thành nghệ sĩ trống nổi tiếng thế
giới của Mi-lô có những thuận lợi và khó khăn gì?
Khó khăn

Người dân nơi Mi-lô sống có
một quy ước ngầm là chỉ con
trai mới được chơi trống

Câu 4: Dựa vào bài đọc, hãy cho biết vì
sao Mi-lô trở thành một nghệ sĩ trống
nổi tiếng trên thế giới?
Vì cô có niềm đam mê chơi trống,
kiên trì tập luyện và luôn nỗ lực
vượt qua mọi khó khăn để thực
hiện được ước mơ của mình.

Câu 5: Em có ấn tượng nhất với
hành động nào của Mi-lô?
Vì sao?
VD: Hành động Mi-lô chăm chú lắng
nghe tất cả những âm thanh xung
quanh...
chocác
thấybạn
Mi-lôchia
rất nỗsẻ!
lực thu
Mời
nhận những âm thanh trong tự nhiên
để đưa vào tiếng trống của mình...

Để thực hiện ước mơ, mỗi người cần cố
gắng, nỗ lực vượt lên hoàn cảnh, vượt lên
khó khăn.

Hoạt
động
3
LUYỆN ĐỌC

LẠI

Luyện đọc lại

Măng Non

Cô bé Mi-lô sống trên một hòn đảo ngập tràn không khi âm nhạc
ở Cu-ba. Cô luôn mơ ước được chơi trống trong một ban nhạc.
Người dân trên đảo ngầm quy ước: chỉ con trai mới được chơi
trống. Vì vậy, khi thấy Mi-lô tập chơi trống, mọi người thường hét lên:
“Về nhà ngay! Nhạc cụ này không dành cho con gái”.. Nhưng Mi-lô vẫn
không từ bỏ đam mê. Ban ngày, cô chăm chú lắng nghe tất cả những
âm thanh xung quanh: tiếng những tàu lá cọ đu đưa trong gió, tiếng
vỗ cánh của những chú chim ruồi, âm thanh phát ra khi cô chụm hai
chân rồi nhảy vào vũng nước.... Khi màn đêm buông xuống, Mi-lô ngồi
trên bãi cát và lắng nghe âm thanh của biển cả. “Tại sao mình không
thể trở thành một tay trống nhỉ?” – Cô bé khẽ hỏi những con sóng xô
bờ. Non
Măng

Măng Non
Thế rồi, Mi-lô thuyết phục cha cho cô tham gia một lớp nhạc cụ.
Trống tim-pan-ni, trống công-ga, trống bông-gô,... loại nào cô cũng
chơi được. Thầy cô nhận ra tài năng của Mi-lô và bắt đầu dạy có mỗi
ngày.
- Sẽ đến ngày mình được chơi trong một ban nhạc thứ thiệt. Milô thầm nghĩ.
Khi chị gái Ku-chi-tô thành lập A-na-ca-ô-na, nhóm nhảy nữ đầu
tiên của Cu-ba, cô bé Mi-lô 10 tuổi đã gia nhập ban nhạc với vai trò
một tay trống. Nghe tiếng trống của Mi-lô, ai cũng muốn nhún nhảy.
Cứ cố gắng như vậy, cuối cùng Mi-lô đã trở thành một nghệ sĩ
trống nổi tiếng thế giới. 
(Theo Truyện kể hằng đêm dành cho các cô bé cá tính)

Măng Non

Hoạt
động
LUYỆN
TẬP4THEO
VĂN BẢN ĐỌC

1. Những sự vật nào dưới đây được gọi
là nhạc cụ?
A. Trống đồng

E. Chuông

B. Pi-a-nô

G. Vi-ô-lông

C. Sáo trúc

H. Còi

D. Ghi-ta

I. Trống cơm

2. Tìm từ ngữ phù hợp với các cột
trong bảng:

Nghề
Công việc Sản phẩm
nghiệp
Họa sĩ
Vẽ
Tranh
Nhạc sĩ
Bài hát, bản
Sáng tác nhạc
nhạc,...
Nhà văn
Truyện, kí,..
Viết
Kiến trúc sư
Bản vẽ kĩ thuật,..
Thiết kế

Dặn dò
1. Về nhà luyện đọc và trả lời các câu hỏi
2.Chia sẻ với người thân về bài đọc.
3. Xem trước bài mới