CHÚC CÁC EM CÓ
MỘT TIẾT HỌC LÍ
THÚ
1

Kiểm tra bài cũ
Thế nào là nghị luận về một sự việc hiện
tượng trong đời sống xã hội?

Trong kiểu bài nghị luận về một sự việc hiện tượng trong
đời sống xã hội người viết cần phải có ý nào?

Trong các sự việc hiện tượng sau sự việc hiện
tượng nào cần viết thành bài văn nghị luận ?
Vì sao?
- Vứt rác thải bừa bãi.
- Tai nạn giao thông.
- Học sinh ăn quà vặt.
- Học sinh đi học muộn.
- Học sinh bỏ thể dục giữa giờ.
- Nói tục chửi bậy.
2
- Lười học nói chuyện riêng.

3

Tôn sư trọng đạo
4

THỜI GIAN LÀ VÀNG

*
5

Nghĩa trang liệt sĩ Tr­ường Sơn

Uống nước nhớ nguồn

Một mặt người bằng mười mặt của
7

*
học đi đôi với hành
8

Tiết 102+103. NỘI DUNG 4

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ

I. Tìm hiểu bài nghị luận về một vấn đề
tư tưởng, đạolí
1. Đọc văn bản/sgk-34
2. Nhận xét
a. Văn bản bàn về giá trị của trí thức khoa
học và người tri thức
b. Bố cục

Bố cục văn bản

Mở bài :từ đầu
… “tư tưởng
ấy” =>nêu vấn
đề NL : Tri
thức khoa học
và người trí
thức

Thân bài: Tiếp...
“xuất khẩu gạo
trên thế giới”:
Chứng minh và
khẳng định sức
mạnh của tri
thức
11

Kết bài : Phần
còn lại : Phê
phán một số
người không
biết quý trọng
tri thức.

*

Các câu văn mang luận điểm:
- LĐ1: Mở bài ( cả 4 câu văn )
- LĐ2: Câu 1 và câu 10, 11 đoạn 2 ( Thân bài )
- LĐ3: Câu 1 đoạn 3 ( Thân Bài ), Câu 1, 3 đoạn 4
(Kết bài)

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ

I. Tìm hiểu bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng,
đạolí
1. Tìm hiểu văn bản/sgk-34
a. Văn bản bàn về giá trị của trí thức khoa
học và người tri thức
b. Bố cục: 3 phần
c. Các câu mang luận điểm
d. Phép lập luận: Chủ yếu là chứng minh, dùng
thực tế để nêu vấn đề: đề cao tri thức,
Phê phán tư tưởng không biết trọng trí thức.

3. Kết luận: Ghi nhớ/sgk-36
- KN: Nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí là bàn về
vấn đề thuộc lĩnh vực tư tưởng, đạo đức, lối sống,…của
con người.
- Những yêu cầu:
+ Về nội dung của bài nghị luận này là làm sáng tỏ các vấn
đề tư tưởng đạo lí bằng cách giải thích, chứng minh, so
sánh, đối chiếu, phân tích, …để chỉ ra chỗ đúng (hay chỗ
sai) của một tư tưởng nào đó, nhằm khẳng định tư tưởng
của người viết.
+ Về hình thức, bài viết phải có bố cục ba phần ; có luận
điểm đúng đắn, sáng tỏ ; lời văn chính xác, sinh động.

Bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí khác
với bài nghị luận về một sự việc hiện tượng trong
đời sống như thế nào?

15

Nghị luận về một sự việc hiện
tượng trong đời sống xã hội
Đi từ một sự việc, hiện
tượng (sự thực đời sống)
có ý nghĩa đối với xã hội
=> nêu ra những vấn đề
tư tưởng, bày tỏ thái độ

Nghị luận về một vấn đề tư
tưởng đạo lí
Đi từ chính những vấn đề tư
tưởng đạo lí, giải thích chứng
minh… bằng đời sống thực tế để
khẳng định hay phủ định vấn đề
=> ý nghĩa quan trọng của tư
tưởng đạo lí đó đối với đời sống
con người
Có nhiều lí lẽ và khái niệm

XÁC ĐỊNH KIỂU BÀI CHO HAI ĐỀ VĂN SAU:

Đề 1: Y phục xứng y kì đức (quần áo phải tương xứng
với đức độ ). Ý kiến của em như thế nào?
=> Nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí.
Đề 2: Hình ảnh một vài nhóm học sinh lớp 9 đến
trường với quần bò mài, áo có nhiều hình ảnh kinh
dị gợi cho em suy nghĩ gì ?
=> Nghị luận về một sự việc, hiện tượng trong đời sống xã
hội.

NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ

II. Luyện tập
Đọc văn bản/sgk-36

a. Văn bản thuộc nghị luận về vấn đề tư tưởng, đạo lí.
b. Nghị luận về vấn đề giá trị của thời gian
c. Luận điểm:
- Thời gian là sự sống.
- Thời gian là thắng lợi.
- Thời gian là tiền.
- Thời gian là tri thức
d. Phép lập luận : Phân tích và chứng minh
18

Dặn dò

- Học thuộc ghi nhớ
- Chuẩn bị : Cách làm bài nghị luận
về một vấn đề tư tưởng, đạo lí