NHIỆT LIỆT CHÀO
MỪNG QUÝ THẦY
CÔ ĐẾN DỰ GIỜ
LỚP 8A.!
GV:LÊ THỊ HƯNG
TRƯỜNG TH&THCS ĐỒNG TÂM

Em hãy đọc một
số câu thơ viết
về mùa xuân?

Bài 2:
NHỮNG BÍ ẨN CỦA THẾ GIỚI TỰ NHIÊN

TIẾT 18: ĐỌC KẾT NỐI CHỦĐIỂM:
MƯA XUÂN II

Tiến
trình
bài học

I Trải nghiệm cùng văn bản
II Suy ngẫm và phản hồi

III Kết nối chủ điểm

I

Trải nghiệm cùng văn bản

1. Đọc, tìm hiểu tác giả:

Khi đọc học sinh
chú ý
- Đọc to rõ ràng,
diễn cảm, Ngắt
đúng nhịp

MƯA XUÂN II
Chiều ấm mùi hương thoảng gió đưa
Tà tà mưa bụi rắc thưa thưa
Cây cam cây quít cành giao nối
Lá ngửa lòng tay hoa đón mưa.
Nào ai nhìn thấy rõ mưa xuân
Tơ nhện vừa giăng sợi trắng ngần
Bươm bướm cứ bay không ướt cánh
Người đi trẩy hội tóc phơi trần.
Đường mát da chân lúa mát mình
Đôi bờ cỏ dại nở hoa xanh
Gò cao đứng sững trâu kềnh bụng
Nghếch mõm nghe vang trống hội đình.

Nguyễn bính

Núi lên gọn nét đá tươi màu
Xe lửa về Nam chạy chạy mau
Một toán cò bay là mặt ruộng
Thành hàng chữ nhất trắng phau phau.
Bãi lạch bờ dâu sẫm lá tơ
Làng bên ẩm ướt giọng chuông mờ
Chiều xuân lưu luyến không đành hết
Lơ lửng mù sương phảng phất mưa.
1958

I

Trải nghiệm cùng văn bản

1. Đọc, tìm hiểu tác giả:
- Tác giả: tên khai sinh là Nguyễn Trọng Bính. 
- Năm sinh: 1918 - 1966 Khi đọc học sinh chú ý
- Quê quán: Nam Định.
- Đọc
to rõPháp
ràng,vàdiễn
- Ông tham gia kháng chiến
chống
viếtcảm, Ngắt
văn
đúng nhịp
- Phong cách thơ : Nguyễn Bính là nhà thơ có hồn
thơ đậm chất quê
2. Thể thơ, bố cục, Phương thức biểu đạt

PHIẾU HỌC TẬP
? Em hãy điền thông tin vào phiếu học tập văn bản
“MƯ XUÂN II”
Thể loại
Phương thức
biểu đạt

..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................

Bố cục

..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................

Chủ đề

..............................................................................
............................................................................

PHIẾU HỌC TẬP
? Em hãy điền thông tin vào phiếu học tập văn bản
“MƯA XUÂN II”
-Thể loại
-Bảy chữ
- Phương thức - Biểu cảm
biểu đạt
Bố cục

Hai phần
+ Phần 1: Vẻ đẹp của thiên nhiên khi mùa xuân
đến.
+ Phần 2: Tâm trạng và hành động của con
người khi mùa xuân đến.

Chủ đề

Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của cảnh vật thiên nhiên,
đất trời trong một chiều mưa xuân

II Suy ngẫm và phản hồi
1. Bức tranh thiên nhiên mùa xuân
Tìm những câu Tình cảm, cảm Mối quan hệ của
thơ khắc họa
xúc gì?
tác giả với thiên
cảnh thiên
nhiên
nhiên
 

 

 
 
 

II Suy ngẫm và phản hồi
1. Bức tranh thiên nhiên mùa xuân
- Sử dụng nhiều hình ảnh
thơ mộc mạc, giản dị , từ
láy “tà tà”, “thưa thưa”,
biện pháp nghệ thuật nhân
hóa
= > Thiên nhiên khoác trên
mình chiếc áo mới:  Đất
trời đang có sự chuyển
biến, sức sống căng tràn,
báo hiệu mùa xuân thực
sự đến rồi.

-Thời gian: chiều ấm
- Cảnh vật: 
+ gió thoảng đưa
+ mưa bụi rắc thưa thưa
+ tơ nhện vừa giăng sợi trắng ngần
+ Lơ lửng mù sương phảng phất mưa
+ … 
=> Thể hiện sự tươi mới sống động, vừa hào
hứng e lệ trước cảnh sắc mùa xuân. Bầu trời
như phủ một sắc trắng mờ ảo của những hạt
mưa xuân, chúng đậu trên từng cành cây kẽ lá. 
- Cây cối: 
+ cây cam quýt cành giao nối
+ lá đón mưa
+ Đôi bờ cỏ dại nở hoa xanh
+ Bãi lạnh bờ dâu sẫm lá tơ 
= > Cây cối trong vườn cũng đua nhau đâm
chồi nảy lộc, khoe sắc hưởng ứng mùa xuân.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3
Tìm những câu Tình cảm, cảm
thơ khắc họa

Mối quan hệ của

xúc gì?

tác giả với thiên

hoạt động của

nhiên

con người
 

 

 
 
 

2. Tâm trạng và hành động của con người khi mùa xuân đến
- Xa xa là những đàn cò trắng đang xếp hàng bay đi, những đoàn xe lửa thì nối đuôi
nhau chở khách. 
+ Xe lửa về Nam chạy chạy mau
+ Một toán cò bay thành hàng chữ nhất 
=> Tất cả đã tạo nên một bức tranh mùa xuân nhộn nhịp và tràn đầy sức sống. 
- Con người cũng hòa vào không khí mùa xuân khi xúng xính váy áo đi trẩy hội. Mỗi dịp
xuân đến là đâu đâu cũng tưng bừng mở lễ hội, tiếng trống đánh vang lên khắp các
đường làng.
+ Người đi trẩy hội tóc phơi trần.
+ Vang tiếng trống hội đình 
= > Từ hành động của con người ta thấy được tâm trạng: háo hức, hào hứng và vui
mừng khi chuẩn bị đón mùa xuân của con người nơi đây. 
= > Kết luận:
- Tác giả đã cảm nhận mùa xuân ở tất cả mọi khía cạnh tinh tế, nhạy cảm của mình để
cảm nhận mùa xuân đến một cách trọn vẹn nhất. 
- Mùa xuân trong thơ Nguyễn Bính lúc nào cũng tràn ngập màu sắc, ngập tràn niềm vui
và sự rộn ràng. Tất cả đã tạo nên một khung cảnh thiên nhiên hòa hợp với đất trời, báo
hiệu một năm đầy khởi sắc.

III Kết nối chủ điểm
Thiên nhiên luôn chứa đựng những điều kỳ thú
bí ẩn để có thể cảm nhận được trọn vẹn từng
khoảnh khắc đẹp đẽ của vạn vật con người cần
giữ một tâm thế bình yên thư thái để lắng
nghe thấu hiểu thiên nhiên. Giữa con người và
thiên nhiên luôn có mối giao cảm con người
khi con người biết trân trọng biết ứng xử đúng
với thiên nhiên với cuộc sống thì thiên nhiên sẽ
bảo vệ con người thiên nhiên là tổ sống của
con người

? cảm nhận của tác giả về
thiên nhiên trong bài thơ
như thế nào? Từ đó gửi
cho em suy nghĩ gì Mối
quan hệ giữa thiên nhiên
với con người?

Câu 1: Bài thơ “Mưa Xuân” viết theo thể mấy
chữ?
A. Bốn chữ

B. Năm chữ

C. Lục bát

D. Bảy chữ.

Câu 6: Cảm hứng chủ đạo cualà trạng thái tình
cảm mãnh liệt, thường gắn với tư tưởng và đánh
giá nhất định được thể hiện xuyên suốt tác phẩm,
tác động đến cảm xúc của người đọc..Đúng hay
sai?

A. Sai

B. Đúng.

QUAY
VỀ