CHÀO CÁC EM
HỌC SINH LỚP…
ĐẾN VỚI TIẾT
HỌC HÔM NAY!
GIÁO VIÊN:

BÀI 1:
ĐỌC KẾT NỐI CHỦ ĐIỂM

NHỮNG CHIẾC LÁ
THƠM THO

TRƯƠNG GIA HOÀ

NỘI
DUNG
BÀI HỌC

I.
II.

KHỞI ĐỘNG
TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN
BẢN
1. Tác giả

III.

SUY NGẪM VÀ PHẢN
HỒI
1. Hình ảnh người bà

IV.
V.

2. Tác phẩm

2. Tình cảm đối với bà

LUYỆN TẬP
VẬN DỤNG

I.KHỞI ĐỘNG
QUAN SÁT CÁC HÌNH ẢNH SAU
VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI:
TÊN CỦA CÁC LOẠI LÁ TRONG
CÁC BỨC HÌNH MÀ CÁC EM
NHÌN THẤY?
EM HÃY CHO BIẾT CÔNG DỤNG
CỦA CÁC LOẠI LÁ NÀY?

1

2

3

4

II. TRẢI NGHIỆM CÙNG
VĂN BẢN

1. TÁC GIẢ

Năm sinh
1975

Tác phẩm
Bút danh

Trương Gia Hoà

Sự nghiệp sáng tác

- Xuất hiện trên văn đàn
từ giữa những năm
1990. Từng là BTV của
NXB Văn nghệ, báo Sài
Gòn Tiếp thị, Pháp luật.
- Sáng tác thơ, tản văn,
truyện ngắn.
- Hội viên Hội Nhà văn Tp.
HCM

- Sóng sánh mẹ và anh (thơ,
2005)
- Đêm nay con có mơ
không? (tản văn, 2017)
- Sài Gòn thềm xưa nắng
rung (tản văn, 2018)

Giải thưởng
Giải thưởng Hội Nhà văn
Tp. HCM với tác phẩm
“Đêm nay con có mơ
không?"

2. Tác phẩm
Học sinh đọc văn bản và trả lời câu hỏi.
Nêu xuất xứ, thể loại, ngôi kể, nhân vật chính,bố cục của bài?

2. Tác phẩm

Xuất xứ

Trích trong cuốn “Sài Gòn thềm xưa nắng rụng”
(2017)

Thể loại

Tản văn

PTBĐ

Tự sự, miêu tả, biểu cảm

Ngôi kể

Ngôi thứ nhất

Nhân vật chính
Bố cục

3 phần

Bà

III. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒ

“Bà cũng như mẹ, chỉ là những
phụ nữ bình thường, nhưng
đồng thời cũng là người vĩ đại
nhất cuộc đời chúng ta.”
-SƯU TẦM-

1

Tình cảm giữa
nhân vật tôi với bà

Tình cảm giữa nhân vật
“tôi” với bà được thể
hiện như thế nào qua
những kỷ niệm thời ấu
thơ?

Hình ảnh người bà
- Bà hay bày cho tôi cách chơi với những chiếc lá:
+ lá dừa thết cào cào, chim sẻ, rết.
+ lá cau kiểng làm lồng đèn.
+ lá chuối đan nong mốt, nong hai.
+ làm đầu trâu bằng lá xoài.
+ lá dừa nước làm cái làn xách đi hái hoa, bắt bướm.
- Nấu nồi lá xông mỗi khi cháu bệnh.
- Dùng lá tràm khuynh diệp chuẩn bị cho sự ra đi của ông.

Nhận xét:
- Nghệ thuật: kể, miêu tả; lối hành văn gần gũi, chân thực.
- Bà là một phụ nữ khéo léo, đảm đang, hết lòng thương
yêu, quan tâm người thân của mình.

2

So sánh cách thể hiện
hình ảnh người bà ở văn
bản này với văn bản hương
khúc (Nguyễn Quang Thiều)

 

Hương khúc (Nguyễn Quang Thiều)

Giống

 
 

Khác nhau  

Những chiếc lá thơm tho
(Trương Gia Hoà)
nhau

– Thể hiện hồi ức, sự hoài niệm về những kỉ niệm tuổi
thơ với bà.
– Thể hiện tình cảm thương yêu, trìu mến giữa bà với
cháu
Hình ảnh người bà gắn
với kỉ niệm về một món
ăn thời thơ ấu (bánh đúc)

 

Thể hiện hồi ức qua
những chiếc lá.

3

Ý nghĩa của từ
“thơm” trong văn
bản

- Từ thơm có nghĩa là chứa đầy
yêu thương
- Yêu thương ấy của bà theo suốt
tuổi thơ và cả cuộc đời của nhân
vật tôi

III. TỔNG KẾT

Em hãy nêu những biện pháp nghệ thuật
và nội dung ,ý nghĩa của văn bản?

1. Nghệ thuật

- Hình ảnh sinh động, mộc mạc, gần
gũi
- Lời văn trong sáng, mạch lạc

2. Nội dung
Văn bản là những hồi ức về
tuổi thơ đẹp đẽ bên cạnh bà
gắn với hình ảnh chiếc lá, là
tình cảm tha thiết, sâu đậm
của cháu với bà.

3. Ý nghĩa
- Hiểu được giá trị thiêng liêng của hai tiếng
“tình thân”.
- Trân trọng những ngày tháng được sống bên
cạnh người thân.
- Trân trọng những việc người thân làm cho
mình, dù là nhỏ nhất.

LUYỆN TẬP

Bài tập 1
HS tìm 5 câu tục
ngữ/ bài ca dao về
tình cảm gia đình.

Bài tập 2
Viết đoạn văn 5 – 10
dòng nêu cảm nhận
của em về hình ảnh
người bà trong văn
bản “Những chiếc lá
thơm tho”.

VẬN DỤNG
Em có vật kỷ niệm nào với người
thân không? Nếu có thì hãy kể câu
chuyện liên quan tới vật kỷ niệm
ấy.

CHÚC CÁC EM
HỌC TỐT!