*KÝnh chµo quý thÇy c« *vÒ dù giê *m«n LuyÖn Tõ vµ c©u líp 3
*Thứ Năm, ngày 15 tháng 4 năm 2022
*LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
* KIỂM TRA BÀI CŨ
** HS Gạch chân dưới bộ phận trả lời câu hỏi “Bằng gì ?”
*- Bạn Na đã đạt được thành tích cao bằng sự nỗ lực phi thường của bản thân.
*Thứ Năm, ngày 15 tháng 4 năm 2022
*LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
*BÀI TẬP 1
*Đọc và trả lời câu hỏi:
*a) Đồng làng vương chút heo may
* Mầm cây tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chim
*Hạt mưa mải miết trốn tìm
* Cây đào trước cửa lim dim mắt cười.
*_Đỗ Quang Huỳnh_
*- Những sự vật nào được nhân hóa ?
*- Tác giả đã nhân hóa các sự vật ấy bằng những cách nào ?
* - Em thích hình ảnh nào ? Vì sao ?
* THẢO LUẬN NHÓM
*Nh©n hãa
*- Trong đoạn thơ ở phần a) có những sự vật nào được nhân hóa ?
*+ Có ba sự vật được nhân hóa. Đó là _mầm cây, hạt mưa, cây dừa._
*- Tác giả làm thế nào để nhân hóa các sự vật đó ?
* + Tác giả dùng từ _tỉnh giấc_ để tả _mầm cây,_ dùng các từ _mải miết, trốn tìm_ để tả _hạt mưa;_ dùng các từ _lim dim, mắt, cười_ để tả _cây đào._
*- Các từ ngữ dùng để tả các sự vật là những từ ngữ thường dùng làm gì ?
* + Từ _mắt _là từ chỉ bộ phận của người; Các từ _tỉnh_ _giấc, trốn tìm, cười_ là từ chỉ hoạt động của con người; Từ _lim dim_ là chỉ đặc điểm của con người.
* - Như vậy, để nhân hóa các sự vật trong khổ thơ, tác giả đã dùng những cách nào ?
*+ Tác giả dùng hai cách đó là nhân hóa bằng từ chỉ bộ phận của người và dùng từ nhân hóa bằng các từ chỉ hoạt động, đặc điểm của người.
*Sự vật được nhân hóa
*Nhân hóa bằng các từ ngữ chỉ người, bộ phận của người
*Nhân hóa bằng các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người
*Mầm cây
*Hạt mưa
*Cây đào
*_ tỉnh giấc_
*_ mải miết, trốn tìm_
*_mắt_
*_lim dim, cười_
*Thứ Năm, ngày 15 tháng 4 năm 2022
* b) Cơn dông như được báo trước rào rào kéo đến. Ngàn vạn lá gạo múa lên, reo lên. Chúng chào anh em của chúng lên đường: từng loạt, từng loạt một, những bông gạo bay tung vào trong gió, trắng xóa như tuyết mịn, tới tấp tỏa đi khắp hướng. Cây gạo rất thảo, rất hiền, cứ đứng đó mà hát lên trong gió, góp với bốn phương kết quả dòng nhựa của mình.
*- Trong đoạn văn ở phần b) có những sự vật nào nhân hóa ?
* + Có ba sự vật được nhân hóa. Đó là _cơn dông, lá (cây) gạo, cây gạo._
* - Tác giả đã làm thế nào để nhân hóa các sự vật đó?
* + Tác giả dùng từ _kéo đến_ để tả _cơn dông,_ dùng các từ _múa, reo, chào_ để tả _lá gạo;_ dùng các từ _thảo, hiền, đứng hát_ để tả _cây gạo._
* - Các từ ngữ dùng để tả các sự vật là những từ ngữ thường dùng làm gì ?
* + Từ _anh em_ là từ chỉ người; Các từ _kéo đến, múa, reo, chào, đứng hát _là từ chỉ hoạt động của con người; Từ _thảo, hiền _là từ chỉ đặc điểm của con người.
* - Để nhân hóa các sự vật trong đoạn văn, tác giả đã dùng những cách nào ?
* + Tác giả dùng hai cách nhân hóa: nhân hóa bằng từ _chỉ bộ phận của con người_ và dùng từ nhân hóa bằng các từ _chỉ hoạt động, đặc điểm của người._
*- Em thích nhất hình ảnh nhân hóa nào trong bài ? Vì sao ?
*+ Ví dụ: Em thích nhất hình ảnh Cây gạo rất thảo, rất hiền, cứ đứng đó mà hát lên trong gió,…Vì tác giả tả cây gạo cũng có đặc điểm và hoạt động như con người,…/
*Sự vật được nhân hóa
*Nhân hóa bằng các từ ngữ chỉ người, bộ phận của người
*Nhân hóa bằng các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người
*Cơn dông
*Lá (cây) gạo
*Cây gạo
*_kéo đến_
*_múa, reo, chào_
*_thảo, hiền, đứng, hát_
*_anh em_
*BÀI TẬP 2
*Hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 4 đến 5 câu) trong đó có sử dụng phép nhân hóa để tả bầu trời buổi sớm hoặc tả một vườn cây.
*- Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?
* + Để tả bầu trời buổi sớm, hoặc tả một vườn cây.
* - Trong đoạn văn, ta phải chú ý điều gì ?
*+ Phải sử dụng phép nhân hóa.
*- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập: _Tả bầu_ _trời vào buổi sáng sớm_ hoặc _tả một vườn cây._
*- GV: Đọc mẫu bài văn
*Đoạn văn tả bầu trời buổi sớm:
*Mỗi sớm mai thức dậy, em cùng chị chạy lên đê để hít thở không khí trong lành của buổi sáng. Trên đê cao, em có thể nhìn thấy rõ cảnh vật xung quanh. Ông mặt trời từ từ ló cái đầu đỏ rực ra khỏi chăn mây. Những anh nắng đầu tiên tinh nghịch chui qua từng khe lá. Chị em nhà gió đuổi nhau vòng qua lũy tre rồi lại sà xuống v­ờn khắp mặt sông.
*Đoạn văn tả vườn cây:
* Trước cửa nhà em có một khoảnh đất nhỏ đất nhỏ dành để trồng hoa. Mỗi độ xuân về, những nàng hồng tíu tít rủ nhau mặc những bộ quần áo đỏ nhung, phớt hồng lộng lẫy. Chị loa kèn dịu dàng hơn nên chọn cho mình một bộ váy trắng muốt, dài thướt tha. Cô lay ơn ngày thường ẩn mình trong lớp lá xanh nay cũng khoe sắc bằng vạt áo vàng tươi.
* - HS làm bài xong, đọc bài làm của mình trước lớp.
* * Nhận xét và bổ sung, chỉnh sửa lỗi cho HS.
*Thứ Năm, ngày 15 tháng 4 năm 2022
*LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
* Nhân hóa
*CỦNG CỐ DẶN DÒ:
* Qua bài tập 2: Em tả bầu trời buổi sớm hoặc tả một vườn cây, ta thấy được cảnh vật thiên nhiên rất gần gũi với chúng ta. Chúng ta càng gắn bó với thiên nhiên, chúng ta phải có ý thức bảo vệ môi trường.
*- Nhận xét tiết học; Dặn HS chưa hoàn thành đoạn văn về nhà làm tiếp. Cả lớp CB bài sau.
* TiÕt häc ®Õn ®©y kÕt thóc * Chóc c¸c em häc sinh häc giái, * ®¹t kÕt qu¶ cao trong häc tËp
*Ch©n thµnh c¶m ¬n quý thÇy c« ®· dù tiÕt d¹y *Chóc thÇy c« søc kháe, gia ®×nh hµnh phóc