CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ
GIỜ THĂM LỚP 8A!
Năm học: 2024-2025

BÀI 1: NHỮNG GƯƠNG MẶT THÂ
TIẾT 13: ÔN TẬP

AI NHANH HƠN?

Câu 1. Một trong các vai trò của vần
trong thơ là gì?
 A. Liên kết các dòng và câu văn.
 C. Tạo nhịp điệu, âm vang cho lời văn.

 B. Đánh dấu hình ảnh trong thơ.
 D. Liên kết các dòng và câu thơ.

Câu 2: Điền từ còn thiếu trong câu sau: Cảm xúc chủ đạo là trạng thái
tình cảm mãnh liệt, thường gắn với tư tưởng và đánh giá nhất định, tác
động đến cảm xúc của … …
 A. người đọc

 B. nhà thơ

 C. tác giả

 D. nhà văn

Câu 3: Tác phẩm văn học là sản phẩm của ... … … ,
sáng tạo, được thể hiện bằng ngôn từ.
 A. Hiện thực cuộc sống

 B. Trí tưởng tượng

 C. Tác giả

 D. Hư cấu

Câu 4: Nhờ vào đâu và người đọc có thể trải nghiệm cuộc sống được
miêu tả, hoá thân vào các nhân vật, cảm nhận vào các nhân vật, từ
đó cảm nhận và hiểu văn bản đầy đủ, sâu sắc hơn?
 A. kĩ năng liên hệ

 B. kĩ năng suy luận

 C. khả năng tưởng tượng

 D. kĩ năng theo dõi

Câu 5: Những từ sau được xếp vào loại từ vựng nào: tẻo teo,
sừng sững, bè bè, nhỏ nhắn,
 A. từ ghép

 B. từ tượng thanh

 C. từ đơn

 D. từ tượng hình

II.LUYỆN TẬP

Câu 1: Tìm một số điểm giống nhau, khác nhau về nội
dung và hình thức giữa bài thơ “Trong lời mẹ hát” và
“Nhớ đồng”.

5 nhóm kiểm tra lại nội dung đã thống nhất trong
phiếu học tập 2 phút. Cử đại diện báo cáo

Câu 1: Tìm một số điểm giống nhau, khác nhau về nội
dung và hình thức giữa bài thơ “Trong lời mẹ hát” và
“Nhớ đồng”.
Phương diện so sánh

Giống nhau
Khác nhau

Trong lời mẹ hát

Nhớ đồng

Phương
diện so
sánh

Trong lời mẹ hát
(Tác giả: Trương Nam Hương)

Nhớ đồng
( Tác giả: Tố Hữu)

Giống nhau - Về nội dung: Cùng viết về tình yêu quê hương da diết. Nhắc nhớ đến những kỉ
niệm thân thương (1,5 điểm)
- Về hình thức: Sử dụng thể loại là thơ để sáng tác, ngôn ngữ thơ nhẹ nhàng trong
sáng, hình ảnh mộc mạc, giản dị (1,5 điểm)
Khác nhau - Nội dung: Qua lời ru con của mẹ, tác - Nội dung: Bài thơ thể hiện tình cảm
giả thể hiện tình cảm yêu thương sâu
nhớ thương da diết cảnh vật quê
sắc, lòng biết ơn đối với mẹ và tình yêu
hương, con người, niềm khao khát tự
quê hương, đất nước mà mẹ đã truyền
do của người tù trẻ tuổi có trái tim
dạy cho con (2 điểm)
đang căng đầy nhựa sống và tràn trề
nhiệt huyết (2 điểm)
- Nghệ thuật: thể thơ sáu chữ, chủ yếu - Nghệ thuật: thể thơ bảy chữ, kết hợp
gieo vần cách; giọng thơ yêu thương tha
vần liền với vần cách; giọng thơ tha
thiết xen lẫn xót xa, …(1,5 điểm)
thiết, đượm buồn, …(1,5 điểm)

Câu 2: Nhận xét về cách ngắt nhịp và gieo
vần của khổ thơ sau:

Quả bàng vuông xanh non màu lá
Mơn mởn thơm mùi nắng Sơn Ca
Hoa giấy đỏ dưới trời nắng cháy
Chim líu lo rót mật trước hiên nhà

(Lê Cảnh Nhạc, Đảo Sơn Ca)

Thảo luận cặp 3 phút

Câu 2: Nhận xét về cách ngắt nhịp và gieo vần của khổ
thơ sau:
Quả bàng vuông xanh non màu lá
Mơn mởn thơm mùi nắng Sơn Ca
Hoa giấy đỏ dưới trời nắng cháy
Chim líu lo rót mật trước hiên nhà
 Cách gieo vần: vần liền
kết hợp vần cách.
 Ngắt nhịp:3/4 và 3/5 câu
cuối.

Ô CỬA BÍ MẬT

Nhiệm vụ
Có 1 bức ảnh liên quan đến
bài học được che bởi 5 mảnh
ghép. Để lật mở được các mảnh
ghép, các nhóm phải trả lời
được câu hỏi. Mỗi câu hỏi trả
lời đúng tương đương 1 bông
hoa. Trả lời sai sẽ nhường
quyền cho nhóm bạn.

1
1

22
55

33

44

Câu 1: Xác định từ tượng hình, từ tượng thanh
trong các trường hợp sau và cho
biết tác dụng của chúng:
Những nhà có sân rộng người ta còn phơi lúa
trên giàn, lúa khô đem vô bồ được mấy hôm đã thấy
trên mặt sân xâm xấp nước lúa rày đã lấm tấm xanh.
(Nguyễn Ngọc Tư, Mùa phơi sân trước)

:

Từ tượng hình: xâm xấp, lấm tấm.
Tác dụng: Giúp cho người đọc hình dung rõ nét hơn về mực
nước và tốc độ sinh trưởng của lúa.

Quay lại

Câu 2:Trải nghiệm thú vị nhất mà em có

được khi làm một bài thơ sáu chữ, bảy
chữ là gì?

- Học hỏi, tìm tòi được nhiều cách gieo vần và ngắt
nhịp.
- Có cơ hội tư duy, sáng tạo theo ý muốn…

Quay lại

Câu 3: Một vài kĩ năng mà em có được

khi nghe và tóm tắt nội dung thuyết
trình của người khác là gì?
- Kĩ năng lắng nghe
- Kĩ năng quan sát.
- Kĩ năng tư duy phản biện.

Quay lại

Câu 4: Điền từ còn thiếu vào câu thơ:
Đêm nay con ngủ giấc tròn
Mẹ là ... của con suốt đời

ngọn gió

Quay lại

Câu 5. Tình yêu thương đã làm giàu tâm hồn
chúng ta như thế nào?
- Sưởi ấm tâm hồn những con người cô đơn, đau khổ, bất hạnh,
truyền cho họ sức mạnh, nghị lực để vượt lên hoàn cảnh…
- Tạo sức mạnh cảm hoá kì diệu đối với những người “lầm đường
lạc lối”; mang lại niềm hạnh phúc, niềm tin và cơ hội để có cuộc
sống tốt đẹp hơn.
- Là cơ sở xây dựng một xã hội tốt đẹp, có văn hóa…

Quay lại

III.VẬN DỤNG – HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

Bài tập 5/29 sgk: Chọn bài thơ tự do mà em yêu
thích và viết một đoạn văn chia sẻ cảm nghĩa của
em về bài thơ đó.

HS căn cứ vào bảng kiểm/26,27 sgk để đánh
giá bài làm của bạn

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
1. Bài cũ:
- Nắm lại các kiến thức trọng tâm về đặc điểm thơ sáu chữ, bảy
chữ; đặc điểm và tác dụng của từ tượng thanh, từ tượng hình.
- Hoàn thiện bài tập 5/29 sgk vào giấy kiểm tra (GV chấm, lấy
điểm thường xuyên)

2. Bài mới: Xem lại bài 2
- Kiến thức phần Tri thức Ngữ văn/31,32 sgk.
- Văn bản 1: Bạn đã biết gì về sóng thần?/33,36 sgk. Lưu ý các
nội dung đã hướng dẫn trong phần “Suy ngẫm và phản hồi”.

Chúc các em học tốt!
Cô Ngọc Phan