CTST - Bài 18. Ôn tập chủ đề Thực vật và động vật

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hồ Xuân Thấm
Ngày gửi: 11h:09' 26-01-2024
Dung lượng: 18.6 MB
Số lượt tải: 450
Nguồn:
Người gửi: Hồ Xuân Thấm
Ngày gửi: 11h:09' 26-01-2024
Dung lượng: 18.6 MB
Số lượt tải: 450
Số lượt thích:
0 người
Thứ …, ngày … tháng 01 năm 2024
Tuần (Từ 29/01 – 02/02/2024)
Tự nhiên và Xã hội
Bài 18: Ôn tập chủ đề Thực vật và
động vật (Tiết 1)
(Trang 73)
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Khởi động
Trò chơi “Đố bạn”
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Thực vật sống ở đâu?
Vùng núi, trung du,...
Ven biển, ao, hồ,...
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Kể tên một số loại động
vật sống dưới biển?
Cá mập, cá heo, sao biển, sò….
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Em hãy kể những việc làm
để bảo vệ môi trường biển?
- Không vứt rác thải xuống
dưới biển, giữ môi trường
xanh, sạch…
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Kể tên một số thực vật
dưới biển mà em biết?
Tảo biển, cỏ biển…
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Loài động vật nào ở
biển lớn nhất?
Cá mập voi
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Yêu cầu cần đạt:
1. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Biết chăm sóc, yêu thương vật nuôi trong gia đình.
- Trung thực: Thật thà trong việc đánh giá bản thân và đánh giá bạn.
- Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật
2. Năng lực:
a. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Tích cực tham gia học tập, biết xử lý các tình huống và liên hệ bản thân.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập. Biết cùng nhau
hoàn thành nhiệm vụ theo sự hướng dẫn của thầy cô.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tạo sơ đồ tư duy bằng cách viết tên các loài thực vật, động
vật hoặc có thể sưu tầm tranh, ảnh vể các loài thực vật, động vật để dán vào.
b. Năng lực đặc thù:
- Nhận thức khoa học: Củng cố một số kiến thức của chủ để Thực vật và động vật.
- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học : Bày tỏ được thái độ trước những việc làm của con người gây
hại cho môi trường sống của thực vật và động vật.
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Đồ dùng dạy học:
• Giáo viên: SGK, bài giảng
điện tử, …
• Học sinh: SGK, thước, …
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Luyện tập –
Thực hành
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Phân loại thực vật và
động vật trong môi
trường sống.
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
1. Hoàn thành sơ đồ sau và chia sẻ với bạn.
Cây bèo
Cây hoa
sen
Cây ngô
Con chó
Con rùa
Con mèo
Con cá
sấu
Con cá
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Con tôm
Kết luận:
Môi trường sống của thực vật:
trên cạn, dưới nước. Sinh vật sống
môi trường: trên cạn, dưới nước,
vừa trên cạn.
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Vận dụng –
Trải nghiệm
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Kể tên một số thực vật và
động vật theo môi trường
sống mà em biết.
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Hoạt động nối tiếp
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
HS về nhà sưu tập thêm tranh, ảnh,
thực hiện sơ đồ môi trường sống của
sinh vật và động vật, dán vào góc học
tập và giới thiệu với người thân.
- Về xem lại bài. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Điều chỉnh sau bài dạy:
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Tuần (Từ 29/01 – 02/02/2024)
Tự nhiên và Xã hội
Bài 18: Ôn tập chủ đề Thực vật và
động vật (Tiết 1)
(Trang 73)
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Khởi động
Trò chơi “Đố bạn”
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Thực vật sống ở đâu?
Vùng núi, trung du,...
Ven biển, ao, hồ,...
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Kể tên một số loại động
vật sống dưới biển?
Cá mập, cá heo, sao biển, sò….
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Em hãy kể những việc làm
để bảo vệ môi trường biển?
- Không vứt rác thải xuống
dưới biển, giữ môi trường
xanh, sạch…
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Kể tên một số thực vật
dưới biển mà em biết?
Tảo biển, cỏ biển…
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Loài động vật nào ở
biển lớn nhất?
Cá mập voi
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Yêu cầu cần đạt:
1. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Biết chăm sóc, yêu thương vật nuôi trong gia đình.
- Trung thực: Thật thà trong việc đánh giá bản thân và đánh giá bạn.
- Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật
2. Năng lực:
a. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Tích cực tham gia học tập, biết xử lý các tình huống và liên hệ bản thân.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập. Biết cùng nhau
hoàn thành nhiệm vụ theo sự hướng dẫn của thầy cô.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tạo sơ đồ tư duy bằng cách viết tên các loài thực vật, động
vật hoặc có thể sưu tầm tranh, ảnh vể các loài thực vật, động vật để dán vào.
b. Năng lực đặc thù:
- Nhận thức khoa học: Củng cố một số kiến thức của chủ để Thực vật và động vật.
- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học : Bày tỏ được thái độ trước những việc làm của con người gây
hại cho môi trường sống của thực vật và động vật.
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Đồ dùng dạy học:
• Giáo viên: SGK, bài giảng
điện tử, …
• Học sinh: SGK, thước, …
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Luyện tập –
Thực hành
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Phân loại thực vật và
động vật trong môi
trường sống.
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
1. Hoàn thành sơ đồ sau và chia sẻ với bạn.
Cây bèo
Cây hoa
sen
Cây ngô
Con chó
Con rùa
Con mèo
Con cá
sấu
Con cá
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Con tôm
Kết luận:
Môi trường sống của thực vật:
trên cạn, dưới nước. Sinh vật sống
môi trường: trên cạn, dưới nước,
vừa trên cạn.
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Vận dụng –
Trải nghiệm
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Kể tên một số thực vật và
động vật theo môi trường
sống mà em biết.
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Hoạt động nối tiếp
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
HS về nhà sưu tập thêm tranh, ảnh,
thực hiện sơ đồ môi trường sống của
sinh vật và động vật, dán vào góc học
tập và giới thiệu với người thân.
- Về xem lại bài. Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
Điều chỉnh sau bài dạy:
Hồ Xuân Thấm-TH A Cần
Đăng
 







Các ý kiến mới nhất