Tập 1 - Chương 2: Số thực - Bài tập cuối chương 2.

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hà Duy Ninh (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:29' 30-10-2022
Dung lượng: 6.0 MB
Số lượt tải: 644
Nguồn:
Người gửi: Hà Duy Ninh (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:29' 30-10-2022
Dung lượng: 6.0 MB
Số lượt tải: 644
Số lượt thích:
0 người
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN LIÊN CHIỂU
TRƯỜNG THCS NGUYỄN LƯƠNG BẰNG
SAU BÀI 7
BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG II
(1 TIẾT)
Giáo viên : Hà Duy Ninh
Thành phố: Đà Nẵng
Sách
: Kết nối tri thức với cuộc sống
TRÒ CHƠI
EM TẬP LÀM THỦ MÔN
Câu 1: Tìm x sao cho |x| = 2?
A. x = 2
B. x = 2 hoặc x = -2
C. x = -2
D. x = 4
Câu 2: Căn bậc hai số học của 5 được làm tròn với độ chính xác 0,005 là
A. 2,236
B. 2,23
C. 2,237
D. 2,24
Câu 3: Tính giá trị của biểu thức: M = ?
A. 7
B. 8
C. 13
D. 9
Câu 4: Chọn khẳng định sai?
A.
B. - 9
C.
D. 21,7
(Tiết 1)
a = = 1,4142…≈ 1,4 và b = = 2,2360679 ≈ 2,2.
Tổng hai số nhận được là 1,4 + 2,2 = 3,6.
a) a > b nhưng |a| = 1,25 < 2,3 = |b|
b) -12,7 và -7,12 có các giá trị tuyệt đối là
|-12,7| = 12,7 > 7,12 = |-7,12| nên -12,7 < -7,12.
a) Ta có:
a.b = 2,1⋅(-5,2) = -2,1⋅ 5,2
|a|. |b| = 2,1⋅ 5,2
suy ra a.b và |a|. |b| là hai số đối nhau.
b) |-2,5|. |3| = 2,5⋅ 3 = 7,5 nên (-2,5)⋅ 3 = -7,5.
Học sinh vẽ hình đúng kích thước chính xác vào vở như sách
giáo khoa và đo các cạnh AB, AC theo cm. Tính AB+AC
3,6
Em chưa biết?
Bằng cách sử dụng định lí Pytago
mà người ta có thể tính toán được
cạch AB và BC bằng công thức
Ta có: AB = = 2,2 (cm)
BC = = 1,4 (cm)
Độ dài đường gấp khúc ABC là: 2,2 + 1,4 = 3,6 (cm)
a) Độ dài mỗi đoạn dây là: = 1,(428571) (m)
b) Cách 1: 571 cm = 5,71 m.
Cách 2: 4⋅ = = 5,(714285). Làm tròn kết quả với độ chính
xác 0,005 nghĩa là làm tròn 5,(714285) đến hàng phần trăm. Ta
có 5,(714285) ≈ 5,71 (m).
Hai cách làm cho cùng một kết quả là 5,71 .
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
02
01
Ôn lại kiến thức
đã học
03
Hoàn thành các bài
tập còn lại SGK và bài
tập SBT
Chuẩn bị bài sau
TRƯỜNG THCS NGUYỄN LƯƠNG BẰNG
SAU BÀI 7
BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG II
(1 TIẾT)
Giáo viên : Hà Duy Ninh
Thành phố: Đà Nẵng
Sách
: Kết nối tri thức với cuộc sống
TRÒ CHƠI
EM TẬP LÀM THỦ MÔN
Câu 1: Tìm x sao cho |x| = 2?
A. x = 2
B. x = 2 hoặc x = -2
C. x = -2
D. x = 4
Câu 2: Căn bậc hai số học của 5 được làm tròn với độ chính xác 0,005 là
A. 2,236
B. 2,23
C. 2,237
D. 2,24
Câu 3: Tính giá trị của biểu thức: M = ?
A. 7
B. 8
C. 13
D. 9
Câu 4: Chọn khẳng định sai?
A.
B. - 9
C.
D. 21,7
(Tiết 1)
a = = 1,4142…≈ 1,4 và b = = 2,2360679 ≈ 2,2.
Tổng hai số nhận được là 1,4 + 2,2 = 3,6.
a) a > b nhưng |a| = 1,25 < 2,3 = |b|
b) -12,7 và -7,12 có các giá trị tuyệt đối là
|-12,7| = 12,7 > 7,12 = |-7,12| nên -12,7 < -7,12.
a) Ta có:
a.b = 2,1⋅(-5,2) = -2,1⋅ 5,2
|a|. |b| = 2,1⋅ 5,2
suy ra a.b và |a|. |b| là hai số đối nhau.
b) |-2,5|. |3| = 2,5⋅ 3 = 7,5 nên (-2,5)⋅ 3 = -7,5.
Học sinh vẽ hình đúng kích thước chính xác vào vở như sách
giáo khoa và đo các cạnh AB, AC theo cm. Tính AB+AC
3,6
Em chưa biết?
Bằng cách sử dụng định lí Pytago
mà người ta có thể tính toán được
cạch AB và BC bằng công thức
Ta có: AB = = 2,2 (cm)
BC = = 1,4 (cm)
Độ dài đường gấp khúc ABC là: 2,2 + 1,4 = 3,6 (cm)
a) Độ dài mỗi đoạn dây là: = 1,(428571) (m)
b) Cách 1: 571 cm = 5,71 m.
Cách 2: 4⋅ = = 5,(714285). Làm tròn kết quả với độ chính
xác 0,005 nghĩa là làm tròn 5,(714285) đến hàng phần trăm. Ta
có 5,(714285) ≈ 5,71 (m).
Hai cách làm cho cùng một kết quả là 5,71 .
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
02
01
Ôn lại kiến thức
đã học
03
Hoàn thành các bài
tập còn lại SGK và bài
tập SBT
Chuẩn bị bài sau
 







Các ý kiến mới nhất