* Hãy thêm trạng ngữ cho câu sau:
- Chim hót líu lo.
- Em đi học
- Ngọc đã đạt giải cao trong kỳ thi trạng nguyên
cấp Tỉnh
- Ngoài vườn, chim hót líu lo.
- Sáng nay, em đi học
- Nhờ sự chăm chỉ học tập, Ngọc đã đạt
giải cao trong kỳ thi trạng nguyên cấp
tỉnh.

- Em đã được học mấy loại trạng ngữ? Đó là
những trạng ngữ nào?
Em đã được học 5 loại trạng ngữ.
Trạng ngữ chỉ nơi chốn
Trạng ngữ chỉ thời gian
Trạng ngữ chỉ nguyên nhân
Trạng ngữ chỉ mục đích
Trạng ngữ chỉ phương tiện

Loại trạng ngữ
Trạng ngữ chỉ
nơi chốn
Trạng ngữ chỉ thời
gian
Trạng ngữ chỉ
nguyên nhân
Trạng ngữ chỉ
mục đích
Trạng ngữ chỉ
phương tiện

Ý nghĩa

Trả lời cho câu hỏi

Để làm rõ nơi diễn ra sự
việc nêu trong câu

Ở đâu?

Để xác định thời gian
diễn ra sự việc trong câu

Bao giờ? Khi nào?
Mấy giờ?

Để giải thích nguyên
Nhờ đâu? Tại đâu?....
nhân của sự việc hoặc
tình trạng nêu trong câu.
Để làm gì?
Để nói lên mục đích tiến
Nhằm mục đích gì?
hành sự việc nêu trong
Vì cái gì?...
câu.
Thường mở đầu bằng các
từ: bằng, với,

Bằng cái gì?
Với cái gì?

Bài 1. Tìm trạng ngữ trong các câu sau và cho
biết trạng ngữ đó chỉ gì?
a) Để làm ra buồng ra nải, cây mẹ phải đua hoa chúc
xuôi sang một phía. Trạng ngữ chỉ ................................
b) Bằng một giọng thân tình, thầy khuyên chúng em cố
gắng học bài, làm bài đầy đủ. Trạng ngữ chỉ ...................
d) Vì rét, những cây lan trong chậu sắt lại
Trạng ngữ chỉ ..........................................................
e) Bên bờ biển, anh họa sĩ vừa vẽ tranh vừa nghe nhạc.
Trạng ngữ chỉ..............................................................
g) Buổi sáng, trên đường phố, xe cộ đi lại tấp nập.
Trạng ngữ chỉ....................và trạng ngữ chỉ ...............

Bài 1. Tìm trạng ngữ trong các câu sau và cho
biết trạng ngữ đó chỉ gì?
a) Để làm ra buồng ra nải, cây mẹ phải đua hoa chúc
xuôi sang một phía. Trạng ngữ chỉ phương tiện
b) Bằng một giọng thân tình, thầy khuyên chúng em cố
gắng học bài, làm bài đầy đủ. Trạng ngữ chỉ phương tiện
c) Vì rét, những cây lan trong chậu sắt lại
Trạng ngữ chỉ nguyên nhân
d) Bên bờ biển, anh họa sĩ vừa vẽ tranh vừa nghe nhạc.
Trạng ngữ chỉ nơi chốn
e) Buổi sáng, trên đường phố, xe cộ đi lại tấp nập.
TN chỉ thời TN chỉ nơi
chốn
gian

Bài 2. Em hãy viết thêm trạng ngữ để hoàn chỉnh
các câu sau:
a,..........................., trời rét căm căm.
b,................................, sân trường em luôn sạch sẽ.
c,.............................. ............,chúng em không xả rác,
không khạc nhổ bừa bãi.
d,................……….. trăm hoa đua nở.
e,................................…...................., cậu bé tiều phu
đã tìm được lưỡi rìu của mình.

Bài 2. Em hãy viết thêm các trạng ngữ để hoàn
chỉnh các câu sau:
a, Sáng hôm nay , trời rét căm căm.
b, Nhờ bác lao công , sân trường em luôn sạch sẽ.
c, Để môi trường trong sạch , chúng em không xả rác,
không khạc nhổ bừa bãi.
d, Ngoài vườn , trăm hoa đua nở.
e, Với sự giúp đỡ của ông bụt , cậu bé tiều phu đã
tìm được lưỡi rìu của mình.

Bài 4. Em hãy viết một đoạn văn tả
con vật trong đó có sử dụng ít nhất
một trạng ngữ đã học.

Bài 3:
Câu hỏi 1 : Xác định trạng ngữ trong câu
Trước rạp, người ta dọn dẹp sạch sẽ,
sắp một hàng ghế dài.
A . Sắp một hàng ghế dài.
B . Người ta.
C . Trước rạp

Bài 3:
Câu hỏi 2 : Xác định trạng ngữ chỉ trong
câu : Vì mải chơi nên Tuấn không làm bài
tập.
A. Vì mải chơi
B. Nên Tuấn
C. Không làm bài tập

Bài 3:
Câu 3 : Xác định trạng ngữ trong câu :
Tỉnh đã cử nhiều đội y tế về các bản, để
tiêm phòng dịch cho trẻ em.
A. Nhiều đội y tế
B. Để tiêm phòng dịch cho trẻ em
C. Về các bản

- Thế nào là trạng ngữ ?
•Trạng ngữ là một thành phần phụ của câu
xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân,
mục đích,… của sự việc nêu trong câu.
• Trạng ngữ thường trả lời cho câu hỏi:
Khi nào? Ở đâu? Vì sao? Để làm gì?...

Trạng ngữ được ngăn cách với thành
phần khác trong câu bởi dấu hiệu nào?
Trạng ngữ thường đứng ở vị trí nào trong
câu?