Thứ Tư, ngày 6 tháng 3 năm
2024
Tập làm văn

Tuần 25: Tiết 49: Luyện viết bài văn
tả đồ vật

YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nắm được cấu tạo của bài văn tả đồ vật.
- Viết được bài văn đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết
bài), rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên.
- Xây dựng những đề bài mở tạo cơ hội cho học sinh
sáng tạo, bộc lộ ý kiến, thể hiện suy nghĩ, cảm xúc,
tình cảm của mình đồng thời thể hiện cách nghĩ, cách
cảm, cách diễn đạt.
+ Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và
hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng
lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
+ Yêu thích viết văn miêu tả đồ vật.

Em hãy nêu cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật ?
Bài văn miêu tả đồ vật gồm ba phần:
1. Mở bài: Giới thiệu đồ vật định tả.
2.Thân bài: - Tả bao quát đồ vật
- Tả các chi tiết nổi bật của đồ vật.
* Sử dụng các biện pháp nghệ thuật so sánh,
nhân hoá để cho đồ vật sống động, gần gũi.
3. Kết bài: Nêu cảm nghĩ của mình về đồ vật.

Khi miêu tả đồ vật, cần lưu ý điều gì ?
quan sát đồ vật theo
Khi miêu
tả, phải

trình tự hợp lý
sử dụng nhiều

Khi miêu
tả đồ vật,
có thể sử
dụng
biện
pháp

cách khác nhau
(mắt nhìn, tai
………………………………..
nghe, tay sờ)
…………………………........
...........nhân hóa
………………………………
so
sánh
…..……….

phát hiện …… nổi bật

đặc điểm riêng

Để phân biệt đồ vật
này với

những đồ vật khác

…………………………………
sinh
………..
động
để bài
văn
hấp dẫn

Tả đồ vật
Đề bài:

KIỂM TRA VIẾT

Chọn một trong các đề bài sau :
1 - Tả quyển sách Tiếng Việt 5, tập hai
2 – Tả cái đồng hồ báo thức
3 - Tả một đồ vật trong nhà mà em yêu thích
4 - Tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc
đối với em
5 - Tả một đồ vật trong viện bảo tàng hoặc trong
nhà truyền thống mà em có dịp quan sát.

Tả đồ vật
KIỂM TRA VIẾT
Đề bài: Tả cái đồng hồ báo thức

Mở bài:

Lập dàn ý

Giới thiệu chiếc đồng hồ em định tả( Ai mua? Vào lúc nào?)
- Mẹ mua cho vào đầu năm học mới.
- Bố mua cho vào nhân dịp sinh nhật.
- Được thưởng vì được học sinh giỏi.
Ví dụ: Reng…reng…reng đó là tiếng chuông của bạn đồng hồ báo
thức của em. Tiếng chuông vang lên là cũng đến lúc em phải thức
dậy để chuẩn bị đến trường. Chiếc đồng hồ báo thức đã trở thành
người bạn của em vào năm em học lớp 2. Đó cũng chính là món quà
đầy ý nghĩa của bố mua cho em vào năm học mới của lớp 2.

Lập dàn ý
Thân bài: a) Tả bao quát

Hình dáng ra sao? Màu sắc thế nào? Được làm bằng chất
liệu gì?
-

Hình tròn bằng chiếc đĩa đựng trái cây, hình vuông , hình chữ nhật.
Lớp vỏ bên ngoài được làm bằng nhựa.
Màu hồng pha lẫn màu trắng….
Chân đế được làm bằng chất liệu sắt, I nox……

Ví dụ: Chiếc đồng hồ này rất đặc biệt. Nó không có màu sắc rực

rỡ hay khoác lên mình bộ đồ màu sáng, cả chiếc đồng hồ được
bao phủ bởi một màu đồng cổ như thể đã trải qua biết bao thời
gian vậy. Toàn bộ chiếc đồng hồ nhìn từ xa như một ngôi nhà với
kiến trúc cổ kính, trang nhã. Hai cái cột nhà lớn chống đỡ cả mái
nhà – thứ che nắng che mưa cho người bạn đồng hồ ở bên trong.

Thân bài: a) Tả chi tiết
Mặt đồng hồ:
- Màu trắng, chữ số màu đen, dưới số mười hai là hàng chữ ghi
hiệu của đồng hồ: ROSA.
- Các chữ số từ một đến mười hai cách khoảng đều nhau, mỗi
khoảng có vạch chia nhỏ để tính phút.
Kim đồng hồ:
- Có ba kim: dài nhất là kim phút, ngắn nhất là kim giờ, kim giây
màu đỏ, rất thanh mảnh.

Hoạt động của đồng hồ:
- Kim giây xoay đều một vòng mặt đồng hồ thì kim phút nhích lên
một phút.
- Khi kim phút quay vòng một mặt đồng hồ thì kim giờ nhích
thêm một giờ.
- Cứ thế, đồng hồ đo thời gian theo quy định phối hợp giữ các
kim; phút, giây, giờ và kim reo chuông
- Một giờ có sáu mươi phút, một ngày có hai mươi bốn giờ.
- Em sử dụng và bảo quản đồng hồ như thế nào?
(lau sạch bụi bên ngoài, thỉnh thoảng đem đồng hồ ra hiệu để lau
dầu bộ máy bên trong).

- Vặn kim báo thức, bật nút báo chuông.
- Đồng hồ có ích như thế nào?
(xem giờ, báo thức giúp em biết thời gian học tập và làm việc)

Kết bài:
Nêu tình cảm gắn bó của em đối với cái đồng hồ: bạn thân thiết.
Liên hệ thực tế: bài học về thời gian, em biết quý thời gian, không
rong chơi hoặc để thời gian trôi qua vô ích.