Tìm kiếm Bài giảng
on_tap_cuoi_nam_tiet1

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đặng Ngọc Hùng
Ngày gửi: 16h:25' 10-05-2025
Dung lượng: 5.0 MB
Số lượt tải: 8
Nguồn:
Người gửi: Đặng Ngọc Hùng
Ngày gửi: 16h:25' 10-05-2025
Dung lượng: 5.0 MB
Số lượt tải: 8
Số lượt thích:
0 người
ÔN TẬP CUỐI NĂM
TIẾT 1
Thứ ngày tháng năm 2025
Tiếng việt:
ÔN TẬP TIẾT 1
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển các năng lực đặc thù
1.1. Phát triển năng lực ngôn ngữ
- Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, HTL của HS. HS đ ọc di ễn c ảm trôi ch ảy, đ ạt t ốc đ ộ kho ảng 100 ti ếng / phút,
thuộc lòng các khổ thơ, bài thơ đã HTL ở nửa cuối học kì II.
- Tự đọc (đọc thầm) câu chuyện Chuỗi ngọc lam. Hiểu diễn biến và ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi những tấm
lòng nhân hậu, đặc biệt là cái nhìn và sự nâng đỡ, chăm sóc của người lớn đ ối với trẻ em.
1.2. Phát triển năng lực văn học
- Cảm nhận được tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác .
- Cảm nhận được sự chăm sóc, tình yêu thương giữa con người với con người.
2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất
2.1. Phát triển các năng lực chung
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Chủ động trao đổi, thảo luận với bạn để tìm hiểu nghĩa các t ừ khó; tr ả lời các câu hỏi đọc
hiểu trong bài.
- Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động tìm hiểu các thông tin , câu hỏi và bài tập về nội dung bài đọc.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Từ ý nghĩa của câu chuyện, tự xác định tình yêu thương giữa con người với con
người.
2.2. Bồi dưỡng phẩm chất chủ yếu
Phẩm chất yêu nước: Thể hiện được quyết tâm học tập, rèn luyện để mai sau góp phần xây dựng đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV chuẩn bị: máy tính, Ti vi, tờ phiếu viết tên các bài tập đọc .
- HS chuẩn bị: SGK Tiếng Việt 5, tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Đánh giá kĩ năng đọc
thành tiếng, học thuộc lòng
NỘI DUNG
Hoạt động 2: Đọc hiểu
và luyện tập
BÀI HỌC
01
ĐÁNH GIÁ KĨ NĂNG ĐỌC THÀNH
TIẾNG, HỌC THUỘC LÒNG
02
ĐỌC HIỂU VÀ
LUYỆN TẬP
Nhiệm vụ 1: Làm việc độc lập
Các em hãy tự đọc thầm bài
đọc Chuỗi ngọc lam và làm vào
VBT các BT trong SGK.
?
Câu 1: Có thể chia câu chuyện thành 5 đoạn, với nội dung mỗi đoạn như
sau:
Đoạn 1: Cô bé Gioan muốn mua chuỗi ngọc lam ở cửa hàng của
anh Pi-e.
Đoạn 2: Cô bé Gioan chỉ có một nắm tiền xu để trả cho anh Pi-e.
Đoạn 3: Anh Pi-e đã bán cho Gioan chuỗi ngọc với giá bằng số tiền
mà em có.
Đoạn 4: Chị của Gioan tìm đến cửa hàng, hỏi về chuỗi ngọc.
Đoạn 5: Anh Pi-e giải thích và tiễn chị của bé Gioan về nhà trong
niềm hi vọng một năm mới tốt đẹp.
Câu 2: Vì sao Pi – e nói rằng cô bé Giaon đã trả giá rất cao
để mua chuỗi ngọc?
Cô đã trả bằng toàn bộ số tiền em dành dụm được.
Câu 3: Phát biểu cảm nghĩ của em về một nhân vật trong câu
chuyện:
a. Cô bé Gioan:
b. Chị cô bé Gioan:
c. Pi – e.
Cô bé Gioan: Gioan là một cô bé rất ngây thơ, hồn nhiên nhưng có
tình yêu và lòng biết ơn sâu sắc với người chị đã thay mẹ nuôi dạy
mình.
Chị cô bé Gioan: Chị cô bé Gioan là một người thương yêu em và rất
thật thà.
Pi-e: Pi-e là một người giàu lòng nhân hậu, biết nén nỗi đau riêng
để mang lại niềm vui cho người khác.
Xem lại bài Ôn tập tiết 1, hiểu nội dung,
CỦNG CỐ
ý nghĩa bài học.
DẶN DÒ
Những HS kiểm tra đọc thành tiếng
chưa đạt chuẩn bị để kiểm tra lại vào
buổi sau.
CẢM ƠN TẤT CẢ CÁC EM
ĐÃ LẮNG NGHE!
TIẾT 1
Thứ ngày tháng năm 2025
Tiếng việt:
ÔN TẬP TIẾT 1
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển các năng lực đặc thù
1.1. Phát triển năng lực ngôn ngữ
- Đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, HTL của HS. HS đ ọc di ễn c ảm trôi ch ảy, đ ạt t ốc đ ộ kho ảng 100 ti ếng / phút,
thuộc lòng các khổ thơ, bài thơ đã HTL ở nửa cuối học kì II.
- Tự đọc (đọc thầm) câu chuyện Chuỗi ngọc lam. Hiểu diễn biến và ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi những tấm
lòng nhân hậu, đặc biệt là cái nhìn và sự nâng đỡ, chăm sóc của người lớn đ ối với trẻ em.
1.2. Phát triển năng lực văn học
- Cảm nhận được tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác .
- Cảm nhận được sự chăm sóc, tình yêu thương giữa con người với con người.
2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất
2.1. Phát triển các năng lực chung
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Chủ động trao đổi, thảo luận với bạn để tìm hiểu nghĩa các t ừ khó; tr ả lời các câu hỏi đọc
hiểu trong bài.
- Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động tìm hiểu các thông tin , câu hỏi và bài tập về nội dung bài đọc.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Từ ý nghĩa của câu chuyện, tự xác định tình yêu thương giữa con người với con
người.
2.2. Bồi dưỡng phẩm chất chủ yếu
Phẩm chất yêu nước: Thể hiện được quyết tâm học tập, rèn luyện để mai sau góp phần xây dựng đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV chuẩn bị: máy tính, Ti vi, tờ phiếu viết tên các bài tập đọc .
- HS chuẩn bị: SGK Tiếng Việt 5, tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Đánh giá kĩ năng đọc
thành tiếng, học thuộc lòng
NỘI DUNG
Hoạt động 2: Đọc hiểu
và luyện tập
BÀI HỌC
01
ĐÁNH GIÁ KĨ NĂNG ĐỌC THÀNH
TIẾNG, HỌC THUỘC LÒNG
02
ĐỌC HIỂU VÀ
LUYỆN TẬP
Nhiệm vụ 1: Làm việc độc lập
Các em hãy tự đọc thầm bài
đọc Chuỗi ngọc lam và làm vào
VBT các BT trong SGK.
?
Câu 1: Có thể chia câu chuyện thành 5 đoạn, với nội dung mỗi đoạn như
sau:
Đoạn 1: Cô bé Gioan muốn mua chuỗi ngọc lam ở cửa hàng của
anh Pi-e.
Đoạn 2: Cô bé Gioan chỉ có một nắm tiền xu để trả cho anh Pi-e.
Đoạn 3: Anh Pi-e đã bán cho Gioan chuỗi ngọc với giá bằng số tiền
mà em có.
Đoạn 4: Chị của Gioan tìm đến cửa hàng, hỏi về chuỗi ngọc.
Đoạn 5: Anh Pi-e giải thích và tiễn chị của bé Gioan về nhà trong
niềm hi vọng một năm mới tốt đẹp.
Câu 2: Vì sao Pi – e nói rằng cô bé Giaon đã trả giá rất cao
để mua chuỗi ngọc?
Cô đã trả bằng toàn bộ số tiền em dành dụm được.
Câu 3: Phát biểu cảm nghĩ của em về một nhân vật trong câu
chuyện:
a. Cô bé Gioan:
b. Chị cô bé Gioan:
c. Pi – e.
Cô bé Gioan: Gioan là một cô bé rất ngây thơ, hồn nhiên nhưng có
tình yêu và lòng biết ơn sâu sắc với người chị đã thay mẹ nuôi dạy
mình.
Chị cô bé Gioan: Chị cô bé Gioan là một người thương yêu em và rất
thật thà.
Pi-e: Pi-e là một người giàu lòng nhân hậu, biết nén nỗi đau riêng
để mang lại niềm vui cho người khác.
Xem lại bài Ôn tập tiết 1, hiểu nội dung,
CỦNG CỐ
ý nghĩa bài học.
DẶN DÒ
Những HS kiểm tra đọc thành tiếng
chưa đạt chuẩn bị để kiểm tra lại vào
buổi sau.
CẢM ƠN TẤT CẢ CÁC EM
ĐÃ LẮNG NGHE!
 









Các ý kiến mới nhất