Nhiệt liệt chào mừng
quý thày cô
về dự buổi học hôm nay
Nhân Quyền, ngày 2 tháng 11 năm 2017
Kiểm tra bài cũ:
Hs1: Phát biểu định nghĩa phân số.
Phân số khi nào?
Hs2: Đa thức là gì? Một số thực a bất kì có là 1 đa thức không?
Đa thức là một tổng của các đơn thức?
Một số thực a bất kì cũng là 1 đa thức.
Quan sát các biểu thức có dạng sau đây:
là các phân thức đại số
Ví dụ:
( )( )
=
( ).
?3
Có thể kết luận hay không?
Các em trao đổi làm bài theo nhóm bàn khoảng từ 2`- 3` rồi lên bảng trình bày.
Xét xem hai phân thức có bằng nhau không?
?4
?5
Các em trao đổi làm theo nhóm bàn khoảng 2`-3` rồi lên bảng trình bày.
Bạn Quang nói:
Bạn Vân nói:
Theo em ai nói đúng, ai nói sai?
Hướng dẫn về nhà
- Cần hiểu và phát biểu được định nghĩa phân thức đại số.
- Nắm được điều kiện để 2 phân thức bằng nhau. Chú ý áp dụng vào làm bài tập.
- Xem kĩ các dạng BT đã chữa.
- BTVN: BT 3 (SGK.T36),
BT 1; 2; 3 (SBT.T16).
- ễn t?p cỏc tính chất cơ bản của phân s?.
-BTBS: Dùng định nghĩa 2 phân thức bằng nhau tìm đa thức A, biết:
Xin chân thành cảm ơn
quý thày cô và các em đã về dự buổi học
Bài tập củng cố: Hãy chọn các đáp án đúng
trong các câu sau
Bài 2: Ba phân thức sau đây có bằng nhau không?
Bài làm
Các em làm việc cá nhân từ 3p-4p rồi lên bảng trình bày.
Bài 3: Cho ba đa thức: x2-4x ; x2+4 ; x2+4x.
Hãy chọn đa thức thích hợp điền vào chỗ trống trong đẳng thức sau:
A