Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 2020
Tập đọc
Nêu nội dung bức tranh.
Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 2020
Tập đọc
PHÂN XỬ TÀI TÌNH
Theo Nguyễn Đổng Chi



Luyện đọc
Tìm hiểu bài
rưng rưng
khung cửi
trói
sư vãi
Lập tức, /quan bảo đưa cả tấm
vải/ cho người này/ rồi thét trói người kia lại.//
khung cửi
Tìm hiểu bài
Câu hỏi
Vị quan án được giới thiệu là người như thế nào?
Là người có tài, vụ án nào ông cũng tìm ra manh mối và xử rất công bằng
Công đường là đâu?
Câu hỏi
Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan xử cho việc gì?
Người nọ tố cáo người kia lấy vải của mình và nhờ quan xét xử
Nơi làm việc của quan thời phong kiến
Câu hỏi
Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy vải?
Quan đã dùng nhiều cách khác nhau:
+ Đòi người làm chứng nhưng không có.
+ Cho lính về nhà hai người đàn bà để xem xét, thấy cũng có khung cửi, cũng đi chợ bán vải
+ Sai người xé tấm vải ra làm đôi…
Câu hỏi
Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp tấm vải ?
Vì quan hiểu người tự làm ra tấm vải, bỏ công sức lao động của mình ra mới đau xót khi tấm vải bị xé nên mới bật khóc
Câu hỏi
Để tìm kẻ lấy trộm tiền của nhà chùa quan đã cho gọi những ai? Vì sao?
Quan đã cho gọi các sư vãi, kẻ ở trong chùa.Vì quan hiểu chỉ có người trong chùa mới dám lấy tiền ở chùa.
Câu hỏi
Kể lại cách quan án tìm kẻ trộm tiền chùa
Cho gọi hết sư sãi, kẻ ăn người ở trong chùa ra, giao cho mỗi người một nắm thóc đã ngâm nước, bảo họcầm thóc đó, vừa chạy đàn vừa niệm phật. Đức Phật rất thiêng. Ai gian, Phật sẽ làm cho thóc trong tay kẻ đó nảy mầm. Như vậy, ngay gian sẽ rõ.
Đứng quan sát mới vài vòng chạy, đã thấy một chú tiểu
thỉnh thoảng hé bàn tay cầm thóc ra xem. Quan lập tức
cho bắt chú tiểu vì chỉ kẻ có tật mới hay giật mình. Chú
tiểu kia đành nhận tội.
Câu hỏi
Vì sao quan án lại dùng cách trên?
Vì quan án là người rất thông minh, nắm được đặc điểm tâm lý của người phạm tội.
Câu hỏi
Nhờ đâu mà quan án phá được các vụ án ?
Quan án phá được các vụ án Vì ông vừa thông minh, quyết đoán vừa nắm vững tâm lý của kẻ phạm tội
Câu hỏi
Qua việc tìm hiểu câu chuyện
em thấy câu chuyện nói lên điều gì ?
Nội dung: Ca ngợi trí thông minh, tài xử án của vị quan án
Củng cố, dặn dò:
Về nhà học kĩ bài, chuẩn bị bài Chú đi tuần
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Con đã học những cách nối các vế câu ghép chỉ quan hệ gì?
Câu ghép chỉ quan hệ NN-KQ;
ĐK (GT)-KQ; Tương phản.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
Để thể hiện quan hệ tăng tiến giữa các vế câu ghép, ta có thể nối chúng bằng một trong các cặp quan hệ từ: không những... mà... ; chẳng những... mà... ; không chỉ... mà...
Để thể hiện quan hệ tăng tiến giữa các vế trong câu ghép, ta có thể làm thế nào?
GHI NHỚ
Bài 1 (Tr 54) Tìm và phân tích cấu tạo của câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến trong mẩu chuyện vui sau:
Người lái xe đãng trí
Một người đàn ông hốt hoảng gọi điện tới đồn công an:
- A lô !Xin các anh đến giúp tôi ngay ! Tôi đã khoá cửa xe cẩn thận nhưng bọn trộm vẫn đột nhập vào xe của tôi. Bọn bất lương ấy không chỉ ăn cắp tay lái mà chúng còn lấy luôn cả bàn đạp phanh. Thật không thể tưởng tượng nổi !
Lát sau, khi hai cảnh sát vừa được phái đi thì trực ban của đồn lại nhận được một cú điện thoại:
- Xin lỗi vì đã làm phiền các anh. Hoá ra tôi ngồi nhầm vào hàng ghế sau.
BÀI TẬP
Bọn bất lương ấy không chỉ ăn cắp tay lái

mà chúng còn lấy luôn cả bàn đạp phanh.
C
V
C
V
không chỉ
mà
Dùng bút chì gạch 1 gạch dưới CN, 2 gạch dưới VN, khoanh vào QHT tăng tiến; dùng dấu gach chéo để ngăn cách giữa các vế câu
còn
Bài 2 (Tr. 55) Tìm quan hệ từ thích hợp với mỗi chỗ trống:
Tiếng cười …………….……đem lại niềm vui cho mọi người ……..nó còn là một liều thuốc trường sinh.

. . . ………………………… . hoa sen đẹp . ……. . nó còn tượng trưng cho sự thanh khiết của tâm hồn Việt Nam.
c) Ngày nay, trên đất nước ta , . . . công an làm nhiệm vụ giữ gìn trật tự, an ninh . . . mỗi một người dân đều có trách nhiệm bảo vệ công cuộc xây dựng hoà bình.
không chỉ
mà
Không những
Chẳng những
không chỉ
mà
mà
Để nối 2 vế câu chỉ mối quan hệ tốt hơn trước thành một câu ghép ta dùng cặp QHT nào?
CỦNG CỐ DẶN DÒ
Để nối 2 vế câu chỉ mối quan hệ tốt hơn trước thành một câu ghép ta dùng cặp QHT: không những... mà... ; chẳng những... mà... ; không chỉ... mà...
Về nhà học thuộc ghi nhớ; làm bài tập 1,2 ( trang 54,55 vào vở) . Chuẩn bị bài câu ghép bằng cặp từ hô ứng.