KHỞI
ĐỘNG

Bạn trong tranh đã biết phát huy điểm mạnh,
khắc phục điểm yếu của bản thân chưa?

Bạn trong tranh đã biết phát huy điểm mạnh,
khắc phục điểm yếu của bản thân chưa?

Bạn trong tranh đã biết phát huy điểm mạnh,
khắc phục điểm yếu của bản thân chưa?

Bạn trong tranh đã biết phát huy điểm mạnh,
khắc phục điểm yếu của bản thân chưa?

Phát huy điểm
manh, khắc phục
điểm yếu của bản
thần – Tiết 3

LUYỆN TẬP

HOẠT ĐỘNG
EM XỬ LÍ TÌNH HUỐNG

Tình huống: Lan học giỏi môn Toán và
được cử đi tham gia cuộc thi Toán của
trường. Lan muốn mình đạt được kết
quả tốt nhất.
Nếu là Lan, em sẽ làm gì để đạt được
mục tiêu?

THẢO
LUẬN
NHÓM
ĐÔI

Các nhóm chia
sẻ kết quả thảo
luận

Kết luận: Mỗi người chúng ta đều có
điểm mạnh điểm yếu, chúng ta cần phát
huy điểm mạnh và khắc phục điểm yếu
của mình. Để làm được điều đó chúng ta
cần lập một kế hoạch cụ thể để thực hiện.
Vậy lập kế hoạc như thế nào các em 
cùng cô tìm hiểu ở hoạt động tiếp theo.
.

VẬN DỤNG

Lập kế hoạch để phát huy điểm mạnh,
khắc phục điểm yếu
Làm việc cá nhân

Lập kế hoạch để phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm
yếu của bản thân. Sau đó chia sẻ với các bạn trong lớp
Tham khảo : Kế hoạch rèn luyện ở nhà của Cốm

HS lập kế hoạch trên giấy A 4, trang trí
và trình bày trước lớp để lớp nhận xét
đóng góp ý kiến thêm.

HS về nhà tham khảo ý kiến
của người thân để hoàn thiện
bảng kế hoạch rèn luyện.

CỦNG CỐ
DẶN DÒ

HS đọc bài thơ trong phần Ghi nhớ, SGK Đạo đức 3, trang
45 và đưa ra các câu hỏi để HS trao đổi:
+ Bài thơ muốn nói với em điều gì?
+ Em sẽ làm gì để phát huy điểm mạnh và khắc phục điểm
yếu của bản thân?

TẠM BIỆT VÀ
HẸN GẶP LẠI

+ Tiếp tục hoàn thiện kế hoạch rèn luyện và thực
hiện rèn luyện bản thân theo kế hoạch đã đề ra.
+ Phối hợp với gia đình để thực hiện kế hoạch rèn
luyện phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu tốt

TẠM BIỆT VÀ
HẸN GẶP LẠI