GV: ………………………….
TRƯỜNG ……………………..

Chủ đề: NGHỆ THUẬT ĐƯƠNG ĐẠI THẾ GIỚI
Bài 11: VẼ TRANH THEO PHONG CÁCH NGHỆ
THUẬT POP ART
Bài 12: PHIM THỂ NGHIỆM NGHỆ THUẬT
(VIDEO ART)

Tại Việt Nam:
- Phim thể nghiệm là một lĩnh vực đang dần thu hút sự chú ý
và phát triển.
- Vẫn còn gặp nhiều thách thức.

Phim thể nghiệm (Video art)

Thường đi sâu vào những chủ đề
phức tạp và nhạy cảm:
• vấn đề xã hội
• bản sắc cá nhân
• tâm lí con người
• những trải nghiệm đời sống đô
thị hiện đại.

Phim thể nghiệm (Video art)

Thường sử dụng các kĩ thuật quay phim, dựng phim và âm thanh
khác biệt so với phim thương mại.

Thách thức tại Việt Nam:
• Vấn đề tài chính và hỗ trợ sản xuất.
• Ngoài ra, khi các đề tài và phong cách thể nghiệm có thể không
phù hợp với quy định kiểm duyệt chặt chẽ ở Việt Nam.

Một số tác phẩm phim thể nghiệm nổi bật đã thu hút sự chú ý
trong và ngoài nước, như các phim của đạo diễn Nguyễn Hoàng
Điệp, Phan Đăng Di, hoặc các dự án của nhóm làm phim độc lập
như Varan Vietnam.

Đạo diễn Nguyễn Hoàng Điệp

Đạo diễn Phan Đăng Di

BÀI 12
PHIM THỂ NGHIỆM
NGHỆ THUẬT (VIDEO ART)

NỘI DUNG BÀI HỌC
1. Quan sát – nhận thức về phim nghệ thuật đương đại
2. Cách tạo phim thể nghiệm nghệ thuật (experimental video art)
3. Tạo phim thể nghiệm nghệ thuật về chủ đề môi trường
4. Trưng bày sản phẩm và chia sẻ
5. Tìm hiểu một số hình thức sử dụng video art trong cuộc sống

01
QUAN SÁT – NHẬN THỨC
VỀ PHIM NGHỆ THUẬT
ĐƯƠNG ĐẠI

Đoạn phim nghệ thuật “Chạm tới biển” của Le Brother

Bối cảnh đoạn phim nghệ thuật “Chạm
tới biển” của Le Brother là gì?

Bối cảnh

Phim có bối cảnh
thiên

nhiên,

là

những cảnh biển và
các vùng nước lớn,
kết hợp với hình
ảnh con người giữa
biển cả.

Nêu nội dung đoạn phim nghệ thuật
“Chạm tới biển” của Le Brother là gì?

Chạm tới biển là câu chuyện kết nối quá khứ, hiện tại và tương lai
của Lê Brothers. Trong bộ phim này, cặp song sinh đang trên hành
trình tìm kiếm nhau, tìm về quê hương và bản ngã của chính mình.
Thay vì là một câu chuyện được kể lại, tác phẩm là sự pha trộn
những cảnh quay thực tế và chi tiết tưởng tượng, là ẩn dụ của ẩn dụ.
Qua câu chuyện này chúng tôi muốn gợi lên trong khán giả câu hỏi
về ý nghĩa của chia ly và đoàn tụ, vốn là hai yếu tố quan trọng nhất
của loài người. Câu hỏi này hiển nhiên được đưa ra thông qua ngôn
ngữ nghệ thuật.
Chạm tới biển là một lá thư bằng hình ảnh mời khán giả diễn dịch
thông điệp của nó theo cách của riêng họ. Không gian tác phẩm
hàm chứa tự do không giới hạn.

Theo em hiểu phim thể
nghiệm nghệ thuật là gì?
Phim thể nghiệm là một
loại thực hành nghệ thuật
xuất phát từ cả nghệ
thuật thị giác và điện

THẢO LUẬN NHÓM
?

Cảm nhận chung về phim nghệ thuật đương đại.
Bối cảnh, hình ảnh, màu sắc, ánh sáng

?

và bố cục trong các khung hình của
đoạn phim.

?

Nội dung và thông điệp chính của
đoạn phim.

CÂU HỎI GỢI MỞ
• Em có cảm nhận như thế nào về phim nghệ thuật đương đại?
• Đoạn phim thể hiện nội dung gì?
• Nội dung của đoạn phim được thể hiện thông qua những hình ảnh, bối
cảnh nào trong các khung hình?
• Bố cục, màu sắc, ánh sáng của các khung hình trong phim nghệ thuật
như thế nào?
• Cách chuyển cảnh, sử dụng các hiệu ứng trong phim nghệ thuật như
thế nào?

CÂU HỎI GỢI MỞ
• Theo em, các cảnh quay trong phim nghệ thuật có đặc điểm
gì khác với phim ngắn thông thường?
• Chi tiết nào trong phim thể hiện nét đặc trưng riêng của phim
nghệ thuật?
• Thông điệp chính của đoạn phim nghệ thuật là gì? Thông
điệp đó được biểu đạt thông qua giải pháp nào đã thể hiện
trong phim nghệ thuật?

2. CÁCH TẠO PHIM THỂ NGHIỆM NGHỆ THUẬT (experimental video art)
NÊU CÁC BƯỚC THỰC HIỆN TẠO PHIM THỂ NGHIỆM NGHỆ THUẬT?
1. CHUẨN BỊ

– Xác định ý tưởng về nội dung chủ đề và đối tượng biểu đạt.
– Xây dựng kịch bản (ngôn ngữ, hình ảnh).
– Chuẩn bị thiết bị máy quay phim hoặc thiết bị có chức năng ghi hình.

2. QUAY PHIM

Quay những đoạn phim thực tế liên quan đến nội dung trong kịch bản

3. BIÊN TẬP

Biên tập các đoạn phim bằng cách cắt, ghép, sắp xếp theo thứ tự và
thời lượng đã được thiết kế trong kịch bản bằng các phần mềm máy
tính phù hợp.

4. HẬU KÌ

- Thêm hiệu ứng hình ảnh, đồ hoạ chuyển động, nghệ thuật chữ,
chuyển cảnh,…
- Thêm hiệu ứng âm thanh hoặc nhạc nền.

2. CÁCH TẠO PHIM THỂ NGHIỆM NGHỆ THUẬT (experimental video art)

- Cần thực hiện bao nhiêu bước để tạo phim thể nghiệm
nghệ thuật?
- Trước khi quay phim cần chuẩn bị những gì?
- Biên tập phim nghệ thuật thực hiện như thế nào?
- Hiệu ứng, kĩ xảo được tạo ra ở bước nào của quá trình
làm phim thể nghiệm nghệ thuật?

2. CÁCH TẠO PHIM THỂ NGHIỆM NGHỆ THUẬT
(experimental video art)

Bằng cách kết hợp hình ảnh động, âm thanh và
hiệu ứng của công nghệ thông tin theo một kịch
bản có thể tạo được một đoạn phim thể nghiệm
nghệ thuật (experimental video art).

3. TẠO PHIM THỂ NGHIỆM NGHỆ THUẬT VỀ CHỦ ĐỀ MÔI TRƯỜNG

* Lập nhóm và xác định thông điệp về môi trường sẽ
thể hiện trong phim nghệ thuật, phân công nhiệm vụ
- Sưu tầm tư liệu hình ảnh về môi trường, quay các
đoạn phim về môi trường theo kịch bản và thực hiện
theo hướng dẫn.
- Nội dung: Phù hợp với lứa tuổi học sinh.

Lưu ý: Nên tận dụng thời gian ngoài giờ lên lớp để thu thập hình ảnh
thực tế làm tư liệu dựng phim.

Chủ đề: NGHỆ THUẬT ĐƯƠNG ĐẠI
THẾ GIỚI

TIẾT
2

3. TẠO PHIM NGHỆ THUẬT THỂ NGHIỆM VỀ ĐỀ TÀI
MÔI TRƯỜNG. (tiếp theo)
4. TRƯNG BÀY SẢN PHẨM VÀ CHIA SẺ
5. TÌM HIỂU MỘT SỐ HÌNH THỨC SỬ DỤNG VIDEO
ART TRONG CUỘC SỐNG

3. TẠO PHIM NGHỆ THUẬT THỂ NGHIỆM VỀ ĐỀ TÀI
MÔI TRƯỜNG. (tiếp theo)

- Nhớ lại các hoạt động đã thực hiện ở tiết học trước.
- Rút kinh nghiệm và thực hành tiếp để hoàn thiện sản
phẩm.

4. TRƯNG BÀY SẢN PHẨM VÀ CHIA SẺ
* Trình chiếu, giới thiệu chiếu phim thể nghiệm nghệ thuật của
nhóm.
* Thảo luận và phân tích về các tiêu chí sau:
- Em thích đoạn phim thể nghiệm nghệ thuật nào?
- Nội dung và thông điệp của đoạn phim thể nghiệm nghệ thuật đó là gì?
- Kĩ thuật cắt ghép, sắp xếp hình ảnh trong phim nghệ thuật đó như thế nào?
- Màu sắc và âm thanh tạo hiệu ứng trong phim như thế nào?
- Em có ý tưởng điều chỉnh như thế nào để phim thể nghiệm nghệ thuật ấn
tượng hơn?
* Hãy chia sẻ kinh nghiệm và những ứng dụng của công nghệ trong việc tạo
dựng và biên tập phim thể nghiệm nghệ thuật.

5. TÌM HIỂU MỘT SỐ HÌNH THỨC SỬ DỤNG VIDEO ART
TRONG CUỘC SỐNG

QUAN SÁT HÌNH ĐỂ NHẬN BIẾT THÊM MỘT SỐ HÌNH THỨC SỬ
DỤNG VIDEO ART TRONG HỌC TẬP VÀ CUỘC SỐNG

- Những hình thức sử dụng video art được thể hiện trong hình là gì?
- Em còn biết những hình thức sử dụng video art nào khác trong
cuộc sống?
- Theo em, video art có vai trò như thế nào trong cuộc sống?

5. TÌM HIỂU MỘT SỐ HÌNH THỨC SỬ DỤNG
VIDEO ART TRONG CUỘC SỐNG

Video art là một hình thức nghệ thuật phổ biến trong cuộc sống hiện đại. Video
art được sử dụng để giải thích các khái niệm phức tạp và truyền đạt kiến thức
một cách hấp dẫn. Video art cũng là một phương tiện quảng cáo mạnh mẽ giúp
các doanh nghiệp thể hiện sản phẩm và dịch vụ một cách sáng tạo. Ngoài ra,
video art đã trở thành một phần quan trọng của nghệ thuật biểu diễn và được sử
dụng để tạo ra các buổi biểu diễn trực tiếp hoặc những sự kiện nghệ thuật tương
tác. Ngày nay, qua mạng xã hội và các nền tảng trực tuyến, video art đã trở thành
một công cụ giúp mọi người có thể truyền đạt ý tưởng cá nhân và chia sẻ nghệ
thuật của họ với toàn thế giới.

CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- Hoàn thành sản phẩm bài học. Có thể thực hiện thêm khi
ở nhà.
- Chuẩn bị bài học sau “Bài 13: Tranh in đương đại”
+ Sách giáo khoa Mĩ thuật 9 - CTST 1, vở ghi chép.
+ Một số nguyên liệu và dụng cụ để tạo sản phẩm.
+ Xem trước nội dung bài học.
- GV đánh giá chuẩn bị và hoạt động của HS. Biểu dương
tinh thần học tập của HS.

TẠM BIỆT !