HỘI ĐỒNG ĐỘI TRUNG ƯƠNG
TRẠI HUẤN LUYỆN KIM ĐỒNG CẤP II TOÀN QUỐC NĂM 2026
***

CHUYÊN ĐỀ
PHÒNG, CHỐNG
BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
Thí sinh: Trần Xuân Vương
Đơn vị: TP Đồng Nai

PHÒNG, CHỐNG

BẠO LỰC
HỌC ĐƯỜNG
Thí sinh: Trần Xuân Vương
Đơn vị: TP Đồng Nai

NỘI DUNG TRÌNH BÀY

I

1

BIỂU HIỆN
của bạo lực học đường

2

NGUYÊN NHÂN VÀ HẬU QUẢ
của bạo lực học đường

3

QUY ĐỊNH CỦA PHÁP LUẬT

4

liên quan đến phòng, chống bạo lực học đường

PHÒNG NGỪA VÀ ỨNG PHÓ
với bạo lực học đường

1

BIỂU HIỆN
của bạo lực học đường

CÁC HÀNH VI
Bạo lực thể
chất

Hành hạ, ngược đãi, đánh đập; xâm hại
thân thể, sức khoẻ và các hành vi khác
cố ý gây tổn thất về thể chất của người
khác

1

BIỂU HIỆN
của bạo lực học đường

CÁC HÀNH VI
Bạo lực tinh
thần

Lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân
phẩm, cô lập, xua đuổi và các hành vi cố
ý khác gây tổn thất về tinh thần của
người khác

1

BIỂU HIỆN
của bạo lực học đường

CÁC HÀNH VI
Chiếm đoạt, huỷ
hoại

Gây tổn thất tài sản của người khác

1

BIỂU HIỆN
của bạo lực học đường

CÁC HÀNH VI
Bạo lực trực tuyến
Nhắn tin, gọi điện, sử dụng hình ảnh cá nhân để uy
hiếp, đe doạ, ép buộc người khác làm theo ý mình
hoặc lăng mạ, bôi nhọ nhân phẩm người khác; lập
hoặc tham gia các hội nhóm trên mạng để cô lập,
tẩy chay một cá nhân hoặc nhóm khác

2

NGUYÊN NHÂN VÀ HẬU QUẢ
của bạo lực học đường

NGUYÊN NHÂN CHỦ QUAN
Khủng hoảng tâm lý lứa tuổi: Thay đổi về tâm sinh lý, thiếu hụt kĩ
năng sống, thiếu sự trải nghiệm, tính cách nông nổi, bồng bột…

Nhận thức lệch lạc: Tâm lý bè phái, thích thể hiện bản thân, tính
cách nông nổi, bồng bột, coi bạo lực là cách thể hiện uy quyền…

2

NGUYÊN NHÂN VÀ HẬU QUẢ
của bạo lực học đường

NGUYÊN NHÂN KHÁCH QUAN
Bạo lực gia đình và sự thiếu quan tâm. Thiếu sự quan tâm, giáo
dục của gia đình. Áp lực kỳ vọng quá lớn từ cha mẹ…

Nhà trường với áp lực điểm số, xử lý kỷ luật chưa hợp lý; những
tác động tiêu cực từ môi trường xã hội, mạng internet…

2

NGUYÊN NHÂN VÀ HẬU QUẢ
của bạo lực học đường

HẬU QUẢ
Người gây ra bạo lực học đường cũng có thể bị tổn thương về thể
chất, tinh thần; bị lệch lạc nhân cách; phải chịu các hình thức kỉ
luật, thậm chí bị truy cứu trách nhiệm hình sự nếu gây hậu quả
nghiêm trọng.
Người bị bạo lực học đường có thể bị tổn thương thể chất, tinh
thần, giảm sút kết quả học tập và rèn luyện.
Đối với gia đình, bạo lực học đường có thể gây ra không khí căng
thẳng, bất an, tổn hại về vật chất; xã hội thiếu an toàn và lành
mạnh.

3

QUY ĐỊNH CỦA PHÁP LUẬT
liên quan đến phòng, chống bạo lực học đường

Quy định về môi trường giáo
dục an toàn, lành mạnh, thân
thiện, phòng, chống bạo lực
học đường

Biện pháp hỗ trợ người học có nguy cơ bị bạo lực học đường
Phát hiện kịp thời người học có hành vi gây gổ, có
nguy cơ gây bạo lực học đường; người học có nguy
cơ bị bạo lực học đường
Đánh giá mức độ nguy cơ, hình thức bạo lực có thể
xảy ra để có biện pháp ngăn chặn, hỗ trợ cụ thể
Thực hiện tham vấn, tư vấn cho người học có nguy
cơ bị bạo lực và gây ra bạo lực nhằm ngăn chặn,
loại bỏ nguy cơ xảy ra bạo lực

3

QUY ĐỊNH CỦA PHÁP LUẬT
liên quan đến phòng, chống bạo lực học đường

Quy định về môi trường giáo
dục an toàn, lành mạnh,
thân thiện, phòng, chống
bạo lực học đường

Biện pháp can thiệp khi xảy ra bạo lực học đường
Đánh giá sơ bộ về mức độ tổn hại của người học, đưa ra nhận định về
tình trạng hiện thời của người học
Thực hiện ngay các biện pháp trợ giúp, chăm sóc y tế, tư vấn đối với
người học bị bạo lực; theo dõi, đánh giá sự an toàn của người bị bạo lực
Thông báo kịp thời với gia đình người học để phối hợp xử lí; trường hợp
vụviệc vượt quá khả năng giải quyết của cơ sở giáo dục thì thông báo kịp
thời với cơ quan công an, Uỷ ban nhân dân xã, phường, thị trấn và các cơ
quan liên quan để phối hợp xử lí theo quy định của pháp luật.

3

QUY ĐỊNH CỦA PHÁP LUẬT
liên quan đến phòng, chống bạo lực học đường

LUẬT XỬ LÝ VI PHẠM BỘ LUẬT HÌNH SỰ
HÀNH CHÍNH 2012 NĂM 2015, SỬA ĐỔI,
BỔ SUNG NĂM 2017

BỘ LUẬT DÂN SỰ
NĂM 2015

4

PHÒNG NGỪA VÀ ỨNG PHÓ
với bạo lực học đường

NH HUỐNG: ĐỨNG TRƯỚC SỰ GATO( ĐỐ KỴ)
Mai và Lan vốn là đôi bạn bình thường trong lớp. Dạo gần đây, Mai đạt giải cao
trong cuộc thi của trường và được thầy cô khen ngợi. Lan cảm thấy bị lu mờ và bắt
đầu lên mạng xã hội đăng những dòng trạng thái bóng gió, nói xấu Mai là "kiêu
ngạo", "gặp may chứ chẳng có tài cán gì".
Biết được việc này, Mai cảm thấy rất tức giận và bị tổn thương.
Nếu là Mai, để NGĂN CHẶN mâu thuẫn này không leo thang thành một
cuộc ẩu đả hay bạo lực học đường, bạn sẽ làm gì?
A. Rủ một nhóm bạn thân đến gặp trực tiếp Lan để "dằn mặt" và bắt Lan gỡ bài công
khai.
B. Viết một bài bóc phốt dài hơn để đáp trả, hạ nhục lại Lan trên mạng xã hội cho bõ
tức.
C. Giữ bình tĩnh, hẹn Lan một buổi nói chuyện riêng thẳng thắn để giải tỏa hiểu lầm,
hoặc nhờ cán bộ lớp/thầy cô làm cầu nối hòa giải.
D. Im lặng chịu đựng, giả vờ như không có chuyện gì xảy ra để tránh rắc rối.

2

PHÒNG NGỪA VÀ ỨNG PHÓ
với bạo lực học đường

Đáp án : C
Phòng ngừa bạo lực học đường không phải là việc gì quá to tát, mà nó bắt đầu
từ chính cách chúng ta quản lý cảm xúc, giao tiếp và ứng xử với bạn bè hàng
ngày.

2

PHÒNG NGỪA VÀ ỨNG PHÓ
với bạo lực học đường

Mỗi học sinh chúng ta cần làm
gì và trang bị những kỹ năng gì
để chủ động phòng ngừa,
không cho bạo lực có cơ hội
xảy ra?

4

PHÒNG NGỪA VÀ ỨNG PHÓ
với bạo lực học đường

Để phòng ngừa bạo lực học đường, mỗi học sinh cần:
Có lối sống lành mạnh, tránh xa phim ảnh, trò chơi bạo lực và các tệ
nạn xã hội.
Thân thiện, hoà đồng và xây dựng tình bạn lành mạnh.
Kiềm chế cảm xúc, đặc biệt là các cảm xúc tiêu cực.
Khéo léo và kịp thời trong giải quyết các hiểu lầm, xích mích nhỏ.
Nhận biết nguy cơ bị bạo lực học đường, tự chủ, không để bị lôi
kéo, tham gia vào các vụ việc bạo lực học đường.
Tìm hiểu các thông tin pháp luật liên quan đến phòng, chống bạo
lực học đường.

4

PHÒNG NGỪA VÀ ỨNG PHÓ
với bạo lực học đường

TÌNH HUỐNG: BẠN SẼ LÀM GÌ ?
Trên đường tan học, bạn tình cờ bắt gặp Hùng (một người bạn cùng khối có
tính cách rụt rè) đang bị một nhóm 3 học sinh lớp trên vây quanh ở góc khuất cạnh
trường. Nhóm học sinh này đang chỉ mặt, buông lời đe dọa và ép Hùng phải
đưa tiền tiêu vặt, nếu không sẽ "cho ăn đòn" vào ngày mai. Hùng đang rất sợ hãi
và run rẩy.
Nếu là bạn lúc đó, bạn sẽ chọn cách ứng xử nào sau đây?
A. Giữ im lặng, đi đường khác vì sợ bị trả thù liên lụy.
B. Lao vào can ngăn, tranh cãi trực tiếp với nhóm lớp trên để bảo vệ bạn.
C. Dùng điện thoại quay video lại để làm bằng chứng tung lên mạng xã hội.
D. Giữ khoảng cách an toàn, hô hoán tìm sự giúp đỡ của người lớn hoặc báo ngay
cho thầy cô/bảo vệ trường.

2

PHÒNG NGỪA VÀ ỨNG PHÓ
với bạo lực học đường

Đáp án : D
Việc trang bị kỹ năng tự vệ và biết cách xử lý khi
gặp bạo lực là vô cùng quan trọng.

2

PHÒNG NGỪA VÀ ỨNG PHÓ
với bạo lực học đường

Chính các bạn – những học
sinh ngồi đây – cần phải làm gì
để bảo vệ bản thân và xây dựng
một ngôi trường an toàn?

4

PHÒNG NGỪA VÀ ỨNG PHÓ
với bạo lực học đường

Để ứng phó với bạo lực học đường, mỗi học sinh cần:
Nhanh chóng nhận diện được dấu hiệu của bạo lực học
đường.
Bình tĩnh, tìm cơ hội thoát ra hoặc kêu gọi sự giúp đỡ.
Thông báo sự việc cho gia đình, thầy cô hoặc trình báo cơ
quan chức năng.
Gọi số điện thoại đường dây nóng bảo vệ trẻ em 111.
Đổi mật khẩu để bảo vệ tài khoản mạng xã hội của cá
nhân.
Khi chứng kiến bạo lực học đường, không thờ ơ vô cảm,
lôi kéo tham gia, cổ vũ hành vi bạo lực học đường.

XIN CẢM ƠN
ĐÃ LẮNG NGHE
Thí sinh: Trần Xuân Vương