Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Bài 48. Quần thể người

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Thiên hạ đệ nhất
Ngày gửi: 15h:58' 09-03-2016
Dung lượng: 4.8 MB
Số lượt tải: 155
Số lượt thích: 0 người
SINH HỌC 9
Chào mừng các em học sinh
GV : Nguyễn trường Sinh
Trường THCS Hàng Gòn
Website : http://giaoduc.ws
Email: giaoduc.ws@gmail.com
Câu 1: Từ bảng số lượng cá thể của 3 loài sau, em hãy cho biết dạng tháp tuổi của từng loài ?
KIỂM TRA BÀI CŨ
75 con/ha
25con
50 con/ha
10
5
48con/ha
Chuột đồng
Chim trĩ
Dạng ổn định
Dạng phát triển
5
50con/ha
15
Nai
Dạng giảm sút
Câu 2: Mật độ quần thể luôn được điều chỉnh ở mức cân bằng khi:
a. Sự tranh giành đực cái diễn ra gay gắt.
b. Có những biến động bất thường của thời tiết, khí hậu.
c. Khi mật độ quần thể quá thấp hoặc quá cao, không phù hợp với khả năng cung cấp nguồn sống của môi trường.
KIỂM TRA BÀI CŨ
Bài 48: QUẦN THỂ NGƯỜI
I. Sự khác nhau giữa quần thể người với các quần thể sinh vật khác:
Thực hiện bảng 48.1 Đặc điểm nào có ở quần thể người và ở quần thể sinh vật khác
Bảng 48.1 Đặc điểm có ở QT người và ở QT sinh vật khác
Quần thể ngựa vằn
Quần thể cá heo
Bảng 48.1 Đặc điểm có ở QT người và ở QT sinh vật khác
Giới tính, lứa tuổi, mật độ, sinh sản, tử vong
? Quần thể người và quần thể sinh vật có những đặc nào giống nhau?
? Đặc điểm nào có ở quần thể người mà không có ở quần thể sinh vật?
Quần thể người có những đặc trưng khác với quần thể sinh vật khác: pháp luật, kinh tế, hôn nhân, giáo dục, văn hoá.
? Sự khác nhau đó nói lên điều gì?
? Tại sao có sự khác nhau giữa quần thể người và quần thể sinh vật khác?
Con người có lao động và tư duy có khả năng điều chỉnh đặc điểm sinh thái trong quần thể
Sự tiến hoá và hoàn thiện trong quần thể người.
I. Sự khác nhau giữa quần thể người với các quần thể sinh vật khác:
Bài 48: QUẦN THỂ NGƯỜI
I. Sự khác nhau giữa quần thể người với các quần thể sinh vật khác:
- Quần thể người có những đặc điểm sinh học giống quần thể sinh vật: Giới tính, lứa tuổi..
- Quần thể người có những đặc điểm khác với quần thể sinh vật: pháp luật, kinh tế..
II. Đặc trưng về thành phần nhóm tuổi của mỗi quần thể người :
? Trong quần thể người nhóm tuổi được phân chia như thế nào?
? Tại sao đặc trưng về nhóm tuổi trong quần thể người có vai trọng?
II. Đặc trưng về thành phần nhóm tuổi của mỗi quần thể người :
3 nhóm tuổi
Liên quan đến tỉ lệ sinh, tửnguồn nhân lực lao động sản xuất.
Bài 48: QUẦN THỂ NGƯỜI
I. Sự khác nhau giữa quần thể người với các quần thể sinh vật khác:
II. Đặc trưng về thành phần nhóm tuổi của mỗi quần thể người :
Quần thể người gồm 3 nhóm tuổi:
+ Nhóm tuổi trước sinh sản
+ Nhóm tuổi sinh sản và lao động
+ Nhóm tuổi hết khả năng lao động nặng
II. Đặc trưng về thành phần nhóm tuổi của mỗi quần thể người :
Quan sát H48 và nghiên cứu mục II SGK để thực hiện ? SGK.
II. Đặc trưng về thành phần nhóm tuổi của mỗi quần thể người :
Quan sát H48 và nghiên cứu mục II SGK để thực hiện ? SGK.
Thảo luận nhóm hoàn thành bảng 48.2
Thảo luận nhóm hoàn thành bảng 48.2
Trong 3 dạng tháp trên, dạng tháp nào có các biểu hiện ở bảng
? Hãy cho biết thế nào là 1 nước có dạng tháp dân số trẻ và nước có dạng tháp dân số già?
? Việc nghiên cứu tháp tuổi ở quần thể người có ý nghĩa như thế nào?
II. Đặc trưng về thành phần nhóm tuổi của mỗi quần thể người :
-Tháp dân số già:tỉ lệ già nhiều, sơ sinh ít
Nghiên cứu để có kế hoạch điều chỉnh mức tăng giảm dân số.
-Tháp dân số trẻ: tỉ lệ tăng trưởng dân số cao.
Bài 48: QUẦN THỂ NGƯỜI
I. Sự khác nhau giữa quần thể người với các quần thể sinh vật khác:
II. Đặc trưng về thành phần nhóm tuổi của mỗi quần thể người :
- Quần thể người gồm 3 nhóm tuổi:
+ Nhóm tuổi trước sinh sản
+ Nhóm tuổi sinh sản và lao động
+ Nhóm tuổi hết khả năng lao động nặng
- Tháp dân số (tháp tuổi) thể hiện đặc trưng dân số.
III. Tăng dân số và phát triển xã hội :
Hiện tượng người di chuyển đi và đến gây tăng dân số.
Tăng dân số quá nhanh sẽ ảnh hưởng như thế nào đến chất lượng cuộc sống hay sự phát triển xã hội
Dân số tăng ? nguồn tài nguyên cạn kiệt, tài nguyên tái sinh không cung cấp đủ.
? Hậu quả của tăng dân số quá nhanh là gì?
a. Thiếu nơi ở .
b. Thiếu lương thực .
c. Thiếu trường học bệnh viện .
d. Ô nhiễm môi trường.
e. Chặt phá rừng .
f. Chậm phát triển kinh tế
g. Tắc nghẽn giao thông
h. Năng suất lao động tăng
Bài 48: QUẦN THỂ NGƯỜI
I. Sự khác nhau giữa quần thể người với các quần thể sinh vật khác:
II. Đặc trưng về thành phần nhóm tuổi của mỗi quần thể người :
III. Tăng dân số và phát triển xã hội :
* Tăng dân số tự nhiên là kết quả của số người sinh ra nhiều hơn số người tử vong.
* Phát triển dân số hợp lí tạo được sự hài hoà giữa kinh tế và xã hội đảm bảo cuộc sống cho mỗi cá nhân, gia đình và xã hội.
Thực hiện pháp lệnh dân số. Tuyên truyền bằng tờ rơi, panô. Giáo dục sinh sản vị thành niên.
Học sinh đọc kết luận chung sách giáo khoa
Câu 1: Vì sao quần thể người lại có một số đặc điểm mà quần thể sinh vật khác không có.
Ngoài đặc điểm sinh học như những quần thể sinh vật khác, quần thể người có những đặc điểm kinh tế, giáo dục.mà quần thể khác không có. Đó là do con người có hệ thần kinh phát triểncho phép con người lao động và tư duy, có óc sáng tạo, làm việc có mục đích, biết khai thác và cải tạo thiên nhiên, bắt thiên nhiên phục mục đích của mình.
GV : Nguyễn trường Sinh

Trường THCS Hàng Gòn
Website : http://giaoduc.ws
Email: giaoduc.ws@gmail.com
 
Gửi ý kiến

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓