Tình huống
Trường Phổ thông Dân tộc nội trú của tỉnh H là một trường có học sinh thuộc nhiều dân tộc khác nhau trong tỉnh. Trong các hoạt động văn hoá, văn nghệ của trường, học sinh đều được khuyến khích hát các bài hát và biểu diễn các điệu múa đặc sắc của dân tộc mình.Không những thế, nhà trường còn khuyến khích học sinh mặc các trang phục truyền thống dân tộc.
Khi nói về các biểu hiện này, có những ý kiến khác nhau:
- Một số người cho rằng: Đó là biểu hiện của tình đoàn kết và quan hệ bình đẳng giữa các dân tộc.
- Một số người khác thì lại cho rằng: Đó chỉ là biểu hiện của bản sắc dân tộc, không phảI là biểu hiện cuả bình đẳng giữa các dân tộc
Em đồng ý với ý kiến nào trên đây? Vì sao?
B�I 5
Quyền bình đẳng
giữa các dân tộc, tôn giáo
Các dân tộc Việt Nam
Ba- na
Bố Y
Brâu
Bru- Vân Kiều
Chăm
Chơ-rơ
Chu- ru
Chứt
Co
Cống
Cơ- ho
Cơlao
13.Cơ-tu
14. Dao
15. Ê-đê
16. Giáy
17.Gia-rai
18. Giẻ -Triêng
19. Hà Nhì
20.Hoa
21.H-Mông
22.Hrê
23. Kháng
24. Khơ- me
25. Khơ-mú
26. La Chí
27. La- ha
28.La- hủ
29. Lào
30. Lô-Lô
31. Lự
32. Mạ
33. Mảng
34. Mnông
35. Mường
36. Ngái
37. Nùng
38.ơ- đu
39. Pà Thẻn
40. Phù lá
41.Pu Péo
42.Ra-glai
43.Rơ- măm
44.Sán chay
45.Sán Dìu
46. Si La
47. Tày
48.Tà -ôI
49. TháI
50. Thổ
51. Việt ( Kinh)
52. Xinh Mun
53. Xơ- đăng
54. Xtiêng.
Người khơ mú
Người Kinh
Người Thái
Câu hỏi thảo luận nhóm
Nhóm 1
Quyền bình đẳng giữa các dân tộc được thể hiện ntn trên lĩnh vực Chính trị? VD?
Nhóm2
Quyền bình đẳng giữa các dân tộc được thể hiện ntn trên lĩnh vực kinh tế?VD
Nhóm 3
Quyền bình đẳng giữa các dân tộc được thể hiện ntn trên lĩnh vực văn hoá?VD?
Nhóm 4
Quyền bình đẳng giữa các dân tộc được thể hiện ntn trên lĩnh vực Giáo dục?VD?
L? H?I C?U MUA NGU?I TH�I
L? h?i đầu xuân ở Tuyên Quang
Cuộc thi đọc và làm theo và làm theo sách ở đồng bào dân tộc thiểu số
Giáo dục song ngữ cho trẻ em vùng dân tộc thiểu số
Nâng cao chất lượng dạy và học cho trẻ em vùng dân tộc thiểu số
QuyÒn b×nh ®¼ng gi÷a c¸c d©n téc
Quyền
bình
đẳng về
Chính trị
Quyền
bình
đẳng về
Kinh tế
Quyền
bình
đẳng về
Văn hóa
Quyền
bình
đẳng về
GD-ĐT
Quyền cơ bản của con người
ý nghĩa về quyền bình đẳng giữa các dân tộc
- L� cơ sở của do�n k?t giữa các dân tộc v� dại đoàn kết dân tộc,
-Là sức mạnh đảm bảo sự phát triển bền vững của đất nước góp phần thực hiện mục tiêu "dân gi�u, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh."

d. Chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước về quyền bình đẳng giữa các dân tộc
Ghi nhận trong Hiến pháp và các văn bản pháp luật về quyền bình đẳng giữa các dân tộc
Thực hiện chiến lược phát triển kinh tế-xã hội đối với vùng đồng bào dân tộc
Nghiêm cấm mọi hành vi kì thị và chia rẽ dân tộc
Chỉ thị số 39/1998/CT-TTg ngày 3/12/1998 củaThñ t­íng ChÝnh phủ về việc đẩy mạnh c«ng t¸c văn hãa – th«ng tin ở miÒn nói, vïng đồng bào d©n tộc thiểu số
QUYẾT ĐỊNH
Số 124/2003/QĐ-TTg ngày 17/6/2003 của Thủ tướng Chính phủ
Phê duyệt Đề án Bảo tồn, phát triển văn hóa các dân tộc thiểu số Việt Nam

Điều 7 Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng về chính sách ưu tiên trong tuyển sinh quy định: Công dân Việt nam có cha hoặc mẹ là người dân tộc thiểu số thuộc nhóm ưu tiên 1
Ch? th? s? 21/2007/CT-TTg V? vi?c th?c hi?n ch? d? cho vay uu dãi d? h?c d?i h?c, cao d?ng v� d?y ngh?
Bài tập 1
Tại sao để thực hiện quyền b×nh đẳng giữa c¸c d©n tộc.
NN cần quan t©m đến c¸c d©n tộc thiểu số cã tr×nh độ ph¸t triển kt-xh thấp
* Tư¬ng trî, giup nhau cïng ph¸t triÓn là một tÊt yÕu kh¸ch
quan trong quan hÖ gi÷a c¸c d©n téc.
* Sù t­¬ng trî, gióp đì lÉn nhau gi÷a c¸c d©n téc bao hàm c¶
D©n téc đa sè cã tr×nh đé ph¸t triÓn cao h¬n gióp đì c¸c d©n téc
ThiÓu sè, chËm ph¸t triÓn và ng­îc lại
* Sự ®Çu t­ tËp trung, t¹o ®iÒu kiÖn về con ng­êi, về ph­¬ng tiÖn để cÊc d©n téc thiÓu sè tù v­¬n lªn, ph¸t triÓn KT, XH, VH
tiÕn kịp tr×nh đé chung cña c¶ n­íc
Củng cố - luyện tập
B�i t?p 2
Vì sao NN l?i d?m b?o t? l? thích dáng
ngu?i dân t?c thi?u s? trong các co quan
quy?n l?c NN ? trung uong v� ?
d?a phuong
* Để tăng cường khối đại đoàn kết d©n téc v× muc tiªu “d©n giàu nước mạnh, x· hội công bằng, d©n chủ, văn minh.”
* X©y dựng chÝnh quyền NN mang bản chất giai cấp c«ng nh©n, cã tÝnh nh©n d©n, tÝnh d©n tộc s©u sắc, dưới sự lÉnh đạo của Đảng
* Quyền làm chủ về chÝnh trị của c¸c d©n tộc thiểu số cần được thể hiện tr­¬c hết ở sự tham gia vào c¸c cơ quan chÝnh quyền
Xin chân thành cảm ơn sự chú ý theo dõi của quý thầy cô